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【售卖】面试辅导-山东省考结构化-5.11-19点场 免责声明 本资料仅供内部交流使用，非商业用途。在未取得粉笔职教许可前，任何人士或机构均不得以任何方法或形式复制、出版、发放及抄袭本资料内容作商业或非法之用途，违者必究。 1.有些官员当面搞廉政秀，背地里却并不廉洁，对于这样的“两面人”，你怎么看？ 【考点】 社会现象-单一现象 【难度星级】 一级难度 【粉笔审题】 本题为社会现象题，题目反映了干部贪腐的消极问题，为此可以在开头负面表态，然后分析两面人的危害与原因，最后提出解决建议。下面结合题干具体分析。 审题点1：“有些官员当面搞廉政秀，背地里却并不廉洁” 本题题干并不长，主要揭露了有些官员当面一套背后一套、腐化堕落的问题。这种干部不仅贪腐，而且表面还以清廉示人，危害更大。可以通过主体分析法进行思考，首先对其自身以及家庭有恶劣影响；其次对其发展事业有阻碍，这种“两面人”会产生官商勾结，不仅会影响市场，也会带坏队伍风气；最后，这种“两面人”损害了人民群众的感情，让他们产生不信任感。 除了危害，也可以分析两面人的成因，可以通过主客观分析法，首先是党员干部自身思想建设出现问题，其次是外部的监督机制缺失让他们有机可乘。并且可以根据原因针对提出解决对策。一方面，针对主观思想问题，可以加强思想建设，深化廉政教育；另一方面，针对外部监督，可以进一步完善监督机制。 综上，本题的思路为，开头对贪腐两面人批判表态，然后围绕自身、事业、群众分析危害，再次通过思想、监督两个角度分析出现两面人的原因，最后针对性提出解决对策。 【粉笔思维】 【解析示例】 当面清廉、背地捞钱是有些“两面人”的典型写照。这样表里不一、阳奉阴违，比明目张胆、大肆贪腐的人影响更为恶劣，后果更为严重。 首先，两面人让自己身败名裂。贪腐会葬送干部的前途，一个干部受党培养多年、经过多重历练才走上了领导岗位，一旦查实其贪腐行为，等待他的只能是铁窗刑期，让自己几十年的努力化为泡影。此外，贪腐也连累自己的家人，整个家庭也会因此承受非议骂名，自己的子女今后也失去了进入公职、为民服务的机会。 其次，两面人误了党的事业。一方面，影响了事业推进，领导干部一旦失去公心，就会利用职务之便关照企业、谋取私利，从而影响市场公平竞争，导致经济效益低下；另一方面，带坏了队伍风气，所谓“上梁不正下梁歪”，上级中饱私囊，就会让下属有样学样，让整个队伍无心干事创业。 最后，两面人伤了百姓的心。“两面人”官员擅长作秀，尤其在面对公众时经常以为民、清廉的形象示人，甚至博得了很多人的好感。而其真实面目一旦曝光，群众了解了他们背后大肆圈钱的问题，就会在心理上产生冲击，造成对党员干部的信任危机，严重影响了干群关系、损害执政根基。 贪腐干部的真面目令人震惊，他们缘何堕落至此？这个问题值得引起深思。首先，他们 背离了初心使命。领导干部身居高位，面对灯红酒绿、声色犬马，当私欲压过党性，就淡化了对党的绝对忠诚，丧失了对人民的根本宗旨。其次，对两面人的监管确有难度，除了两面人本身具有迷惑性和欺骗性之外，也暴露出上级监督不及时、同级监督失于软、下级监督有难度的机制问题。 忠诚、干净、担当是干部的基本标准。只有从源头抓起，让两面人没有立足之地，我们新时代的巨轮才能行稳致远。 第一，必须深化廉政教育。一方面，结合党史学习教育活动，深入学习习总书记关于全面从严治党的讲话精神，介绍廉洁模范干部的经验做法；另一方面，开展警示教育，精心挑选身边违法典型案例拍摄教育片，组织干部参观廉政教育基地，筑牢思想防线。 第二，必须健全监督机制。一方面，全面搜集线索，利用干部个人事项报告以及各级巡视等各个途径，拓宽群众信访、内部举报渠道；另一方面，保持反腐高压态势，对于贪腐干部从严从重予以处分。 【粉笔拓展】 本题在作答对策时，针对主客观两方面原因针对性提出了加强廉政教育和健全监督机制两个要点。除此之外，也可以通过流程法进行构思。首先，必须要让领导干部认识到两面人不可取，所以可以进行思想教育；其次，还要在日常工作中做好干部管理，严防两面人问题，比如定期进行个人财产或其他事项申报、做好党风廉政建设日常谈心谈话及考核；最后，还要严格进行纪律监督，拓宽监督渠道、细化监督举措。综上，可以围绕思想教育、日常管理、纪律监督展开作答。 【粉笔积累】 领导干部对党忠诚，首先不能做“两面人”。对于“两面人”，习近平同志这样讲：“口是心非的‘两面人’，对党和人民事业危害很大，必须及时把他们辨别出来、清除出去。” 个人利益至上、私欲膨胀的人，很可能是“两面人”。延安时期，毛泽东同志在《反对自由主义》一文中指出，自由主义是“以个人利益放在第一位，革命利益放在第二位”的。“两面人”正是如此。在个人利益与党和人民利益发生冲突时，他们只顾个人利益而牺牲党和人民利益，甚至为谋取个人私利不惜违法乱纪。“两面人”为掩盖劣迹、逃避惩处，不得不在人前道貌岸然，装正人君子。例如，一些落马领导干部不仅自己受贿，而且纵容家人敛财，却到处标榜自己清、家属清、亲属清、身边清。这样的人往往善于表演作秀，表里不一、欺上瞒下，说一套、做一套，台上一套、台下一套，当面一套、背后一套，是典型的“两面人”。 如何防止党内出现“两面人”？关键要抓好三个重点：一是抓理想信念教育。理论上清醒，政治上才能坚定。党员、干部只有学懂马克思主义经典，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，才能真正筑牢理想信念。二是抓党纪党规教育。要通过持续的宣传教育，使《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》等深入人心，让党员、干部敬畏党纪党规、自觉遵守党纪党规。三是抓政治生态建设。净化政治生态，关键在强化监督。坚持猛药去疴、重典治乱，一旦发现“两面人”就予以严惩，让其在党内成为“过街老鼠、人人喊打”。（来源：人民日报） 【相关真题】 （1）现在某些党员干部在填报个人事项时虚报、瞒报、漏报，搞两面派，工作中推诿扯皮、不担当、不作为。请谈谈你的看法？（2021年3月28日吉林选调生（检察院）） （2）请你谈谈，新时代干部如何做到清正廉洁？（2021年5月29日下午山西省朔州市） 2.暗访组在进行暗访工作时发现，一些文物保护单位存在消防安全隐患，例如:消防演练不到位、消防器材操作不熟练、商户电路铺设有问题、应急灯不亮等,请你分析这些问题产生的原因，并提出相应的对策。 【考点】 社会现象-单一现象 【难度星级】 二级难度 【粉笔审题】 本题属于社会现象类综合分析题，主要的话题是“文保单位存在消防隐患”。根据题干，需要具体理清其产生原因，又需要拿出整改对策。具体如何作答，接下来结合题干展开具体分析。 审题点1:“暗访组在进行暗访工作时发现，一些文物保护单位存在消防安全隐患，例如:消防演练不到位、消防器材操作不熟练、商户电路铺设有问题、应急灯不亮等” 此处交待主要现象，且为典型的负面现象。文物保护单位均为宝贵的历史财富，理应得到各种周密的防护。现在题干直言存在消防安全隐患，并举出具体表现形式，既然是隐患就会存在严重影响，如易发生火灾，文物保护单位灭失，出现人员伤亡等。因此，对类似隐患应严加防范，不能放之任之。 审题点2:“请你分析这些问题产生的原因，并提出相应的对策” 此处交待题干作答要求，既要深挖原因，也要有具体解决对策，这是作答的重点。存在消防隐患，最直观的原因是消防安全重视不足，存在思想上的麻痹。“操作不熟练、电路铺设问题”等则直接暴露出火灾防范能力的缺失。所有问题和隐患都有暗访组暗访时才发现，也说明日常监督管理的乏力。因此，在整改举措上应扭转消防认知误区，加强能力培训，强化日常监督管理等。 综上本题的答题思路为：首先，开篇破题，简述影响，提出谴责表态；其次，分析原因，围绕内部思想、能力与外部监管展开；最后，改善举措，主要是从对应的思想、能力及监管层面论述。 【粉笔思维】 【解析示例】 在火灾事故频发的当下，文物保护单位暗访时仍暴露出各种安全隐患，不禁令人心生冷汗。类似消防安全隐患，会无形中增加文物保护单位发生火灾的危险系数，造成文物损失，也会极易造成重大财产及人员伤亡。 那些火灾事故历历在目，我想其中发生的原因主要有如下几点： 其一，思想上麻痹，文保单位管理者对消防工作重视不够。近年来云南丽江、浙江温州等多地发生全国重点文物保护单位失火事件，事后的消防事故分析无一不指向文保单位管理者的思想麻痹，在重点文物的运作上“重商业开发、轻综合保护”，尤其是对火灾安全事故抱有侥幸心理，致使日常消防工作流于形式，关键时刻用不上。 其二，能力上缺失，消防应急经办人不掌握消防工作技巧。各类文物保护单位大都按规定拟定了消防应急处置方案、安排了对应的“第一责任人”。但消防器材不能熟练操作、线路铺设有问题等各类消防隐患，直接暴露出经办人并不具备严格意义上的消防工作能力，能力的不足直接放大了潜在的消防安全隐患。 其三，监管上乏力，消防安全管理缺乏有效规范的日常管护。减少火灾安全事故，重点在“预防”，这需要强有力的日常监管与养护。此次文物保护单位的消防安全隐患都是暗访后才发现的，演练不到位说明消防责任落实不到位，应急灯不亮也暴露出日常巡检上不到位，这都说明对于消防工作的监管力度偏弱。 为抓好消防工作，杜绝安全隐患，我觉得有必要从以下几点着手。 第一，强化消防安全意识。应急管理、消防等部门，应组织包含文保单位负责人在内的相关单位，定期开展消防安全大讲堂，通过各地文保单位的火灾事故、重大人员伤亡等，强化单位负责人的责任心、认知度。 第二，增强消防工作能力。各级文保单位应邀请消防救援部门针对工作人员开展日常巡检、应急救援等综合培训，尤其是面向一线应急工作人员，指导如何快速、正确取用消防器材、检查各类线路等，提升工作人员的实操能力。 第三，落实全面消防监管。各级安委会应联合纪检部门，一方面指导、督促各文保单位开展消防安全隐患大整改，消除已知问题；另一方面建立并逐步完善消防巡检员工作机制，开展不定期的消防工作督查，将消防工作落实情况纳入干部和单位的绩效考核。 【粉笔拓展】 解析示例分析部分，对于原因分析，还可引入其他分析角度，如责任落实不到位，主管部门属于监督、使用部门属于管理；再如缺乏必要惩戒，消防救援后对责任人的处置缺乏有效警示作用。同时，在对策层面，也可以拓展，如建立消防安全志愿者队伍，分路线、分行业开展日常巡查；完善微型消防站作用，增设更多烟感布点等。 【粉笔积累】 微型消防站 微型消防站，是以救早、灭小和“三分钟到场”扑救初起火灾为目标，配备必要的消防器材，依托单位志愿消防队伍和社区群防群治队伍。有消防重点单位微型消防站和社区微型消防站两类，是在消防安全重点单位和社区建设的最小消防组织单元。 建设原则：除按照消防法规须建立专职消防队的重点单位外，其他设有消防控制室的重点单位，以救早、灭小和“3分钟到场”扑救初起火灾为目标，依托单位志愿消防队伍，配备必要的消防器材，建立重点单位微型消防站，积极开展防火巡查和初起火灾扑救等火灾防控工作。合用消防控制室的重点单位，可联合建立微型消防站。 人员配备：(一)微型消防站人员配备不少于6人。(二)微型消防站应设站长、副站长、消防员、控制室值班员等岗位，配有消防车辆的微型消防站应设驾驶员岗位。(三)站长应由单位消防安全管理人兼任，消防员负责防火巡查和初起火灾扑救工作。(四)微型消防站人员应当接受岗前培训，培训内容包括扑救初起火灾业务技能、防火巡查基本知识等。 站房器材：(一)微型消防站应设置人员值守、器材存放等用房，可与消防控制室合用；有条件的，可单独设置。(二)微型消防站应根据扑救初起火灾需要，配备一定数量的灭火器、水枪、水带等灭火器材；配置外线电话、手持对讲机等通信器材；有条件的站点可选配消防头盔、灭火防护服、防护靴、破拆工具等器材。(三)微型消防站应在建筑物内部和避难层设置消防器材存放点，可根据需要在建筑之间分区域设置消防器材存放点。(四)有条件的微型消防站可根据实际选配消防车辆。（出处：公安部消防局“公消[2015]301号”文件、百度百科） 【相关真题】 （1）你辖区内的老城街道窄，遇到危险时消防车进不来，现在要设置微型消防设施，工作由你来做，你准备怎么开展调研？（2019年6月15日上午广东省直县级及公安） （2）现在消防队和快递公司达成协议，让快递员成为社区微型消防站的一员帮助救火，网友们对此议论纷纷，请问你怎么看？（2019年6月15日新疆生产建设兵团） 3.红灯思维是指遇到自己不理解的事情时，第一反应就是找理由反驳或排斥。绿灯思维是一种开放的心态，勇于接受新事物。对此，请谈谈你的理解和认识。 【考点】 态度观点-双观点 【难度星级】 二级难度 【粉笔审题】 本题是一道态度观点题。题干中涉及两种思维，并对这两种思维做出了详细解释，我们可以表明自己的态度，接着展开阐述理由，最后还可以结合自身谈谈如何践行。下面结合题目具体分析: 审题点:“红灯思维是指遇到自己不理解的事情时，第一反应就是找理由反驳或排斥。绿灯思维是一种开放的心态，勇于接受新事物” 题干中给出了两种思维，并分别进行了阐述。红灯思维是遇到不理解的事情立即找理由驳斥，这种思维方式反映出了缺乏深入思考、不能承担责任、缺少探索精神、做事缺乏理性等不足之处，因此，这种思维模式不能认同。它不仅对自身成长不利，在进入工作岗位后，也会影响单位工作质效。绿灯思维是一种开放心态，勇于接受新事物，这种思维方式体现出包容审慎、勇于创新、敢于尝试的优质品质，因此，可以全面认同。他不仅有助于自身能力的快速提升，也有助于创新思维的形成和拓展。在答题的最后，可以谈谈如何践行绿灯思维，一方面，思想层面要有创新意识；另一方面，实践方面要敢于尝试。 因此，本题的答题思路是：首先，对于绿灯思维表示认同，对红灯思维表示不认同；其次，阐述绿灯思维的积极意义，分析红灯思维的潜在危害，通过道理论证和举例论证的方式加以展开；最后，从思想和实践两个层面谈谈如何践行绿灯思维。 【粉笔思维】 【解析示例】 红灯思维和绿灯思维是两种不同的思维模式，相较于红灯思维所反映出的缺乏深入思考、做事缺少理性等不足之处，绿灯思维包容审慎、勇于尝试的优秀品质更符合自身的发展和社会的需求，因此，我更认同绿灯思维模式。 一方面，绿灯思维是成长所必须的思维品质。“世界上永恒不变的就是变化”，个人在成长中总会遇到新思想、新事物，如果能以包容开放的心态看待新的变化，并接受新的东西，不仅有助于自身开拓眼界、延伸思维，也能提升自身的能力，培养创新意识。当代社会是一个创新点子层出不穷、创新成果不断涌现的社会，国家层面也在大力推崇开放创新，因此，拥有绿色思维模式是我们应对社会发展趋势、找到人生定位的必备素质。而作为党员干部，更应该以开放包容的心态面对改革带来的各项变化，这样才能凝聚起推进社会发展的巨大合力，就像近年来全国推进的“最多跑一次”“首问负责制”改革，虽然在实行过程中也存在很多问题，但是因为我们拥有绿色思维，才能逐步推进众多新措施的落地和普及，才能让政务创新迈出了坚实的一大步。 另一方面，红灯思维是阻碍个人的发展和进步。红灯思维模式反映出了缺乏探索精神、不能承担责任等不足之处，在遇到不理解的事情时，不能及时找到问题根源所在，而是第一时间为自己找理由，这不利于自身的成长，在进入工作岗位之后，也不利于工作的高质量开展，也可能会导致人际关系的恶化。如果党员干部具有红灯思维，也难以提升服务群众的基本能力，也会让政府形象受损。近些年，很多干部都存在“升职焦虑”，而不能沉下心来学习提升，跟上社会发展的新形势，甚至存在形式主义、官僚主义的工作作风，这种红灯思维导致了不良风气盛行。 在未来的工作和生活中，我也会坚持绿灯思维模式。一方面，通过阅读心理学书籍、与老同事请教交流涵养自己的心态，同时广泛涉猎经济、法律等相关知识拓展自己的思维和眼界，保持对新事物、新形势的关注和思考，不断提升创新意识和创新思维；另一方面，在工作中遇到难题时要深入思考、理性看待，找到解决难题的思路和方法，同时，要勇于接受新的思想理念，敢于尝试新的工作方式，用新思路解决旧问题，担当起社会赋予我们的重任。 【粉笔拓展】 除了解析的思路，本题也可以拓展其他思路，在分析层面，可以提炼出三个维度，分别是绿灯思维有利于个人发展；绿灯思路推进政府工作；红灯思维阻碍进步；在落实层面，除了思想和行动这两个维度之外，也可以从加强思想教育、建立容错机制、培养创新能力等方面展开。 【粉笔积累】 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新思维，是指马克思主义因时制宜、知难而进、开拓创新的科学思维。“在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”总书记多次强调，大到一个国家在世界舞台上站稳脚跟，小到一个地方、一个企业，创新都是引领发展的第一动力。 总书记系列重要讲话中的创新思维突出体现在三个方面：一是注重创新的巨大作用。总书记指出，纵观人类发展历史，创新始终是一个国家、一个民族发展的重要力量，也始终是推动人类社会进步的重要力量。“惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”二是注重创新的方式方法。关于科技创新，总书记多次强调，科技创新必须摆在国家发展全局的核心位置。要“建设科技创新高地，不断提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力”。关于理论创新，“理论创新只能从问题开始，理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程”。三是注重弘扬创新精神，培育符合创新发展要求的人才队伍。创新精神、创新能力是衡量领导干部素质高低、能力大小的重要标准。总书记强调，生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。要大兴识才爱才敬才用才之风，“在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才”。 总书记的创新思维观启迪我们：要保持锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气，破除迷信、超越陈规，转变思维习惯、突破思维定势，强化问题导向，不断推进理念创新、思路创新、制度创新和方式创新，不断研究新情况、解决新问题、创造新经验、开创新局面，“苟日新，日日新，又日新”，不断提升创新思维能力。（来源：央广网） 【相关真题】 （1） 结合学习和工作实践，谈谈你对创新的理解。（2019年3月30日下午上海公务员） （2） 总书记说：“一定要牢牢把握正确导向，坚持守正创新，确保文化产业持续健康发展。”以守正创新为主题，结合工作实际，进行演讲。（2020年11月28日四川省遴选） 4.单位正在开展安全生产教育活动，但由于方案是后勤部门制定的，很多内容不符合业务部门工作实际情况，导致大家参与的积极性不高。领导让业务部门的你和后勤部门共同调整活动方案，你会怎么做？（ 【考点】 组织管理-制定方案 【难度星级】 二级难度 【粉笔审题】 本题属于组织管理类题目，要求调整安全生产教育活动的方案，类似于制定方案类题目，可以结合制定方案类题目答题思路，按照做事情的时间先后顺序进行分析思考。下面结合这道题目进行详细分析。 审题点1：“单位正在开展安全生产教育活动” 活动的主题为安全生产教育活动。在设置活动时应当紧紧围绕安全生产展开，可以结合安全生产四个字发散思考教育活动的内容，如与安全相关的知识、与生产相关的操作等。此外，活动形式的设置也要符合教育的内容，如针对理论知识可以举行知识竞赛、经验分享、案例解析等，针对生产操作可以举行现场实操、操作展示等。内容及形式只要符合安全生产即可。 审题点2：“方案是后勤部门制定的，很多内容不符合业务部门工作实际情况，导致大家参与的积极性不高” 点出当前方案的主要问题，即“与业务部门工作实际不符”、“积极性不高”，因此在设计方案前需要先了解业务部门的需求，了解其工作实际情况；同时在方案要体现出与业务部门工作的相关性，比如可以涉及业务部门工作理论及实践等，可在审题点1所提及的形式中融入业务部门的工作即可。同时，答题时也可以思考如何提高大家的参与热情，比如活动中可以设置激励机制或者积极宣传营造氛围等。 审题点3：“领导让业务部门的你和后勤部门共同调整活动方案” 明确我们的身份是业务部门工作人员，并指明本次工作的目的是与后勤部门共同调整方案，所以在答题中我们需要体现与后勤部门人员的沟通对接，并要对原方案有全面了解。故可先与后勤部门沟通对接好原方案的细节并明确调整的方向后，再展开活动策划。 故本题的答题思路可为：首先对接后勤部门确定方案调整方向；其次确定活动需求，可以通过向业务部门同事调研的形式展开；再次制定活动方案，从理论与实践出发设计多个环节的活动，最后确定方案并做好氛围营造即可。 【粉笔思维】 【解析示例】 安全生产教育活动关乎生产节奏与安全，若由我来对接调整本次活动方案，我将通过以下方式展开。 首先，对接后勤确定方向。我会与后勤的同事沟通了解原活动方案的整体规划及设计理念，已开展活动的现场情况、活动反馈、开展阻力等，对原方案进行充分了解。同时我会与后援部门的同事沟通确定本次方案调整方向主要围绕业务部门核心工作展开，以充分调动同事参与热情。 其次，调研情况明确需求。我会在单位微信群及邮件上发送电子问卷收集同事们对于安全生产教育活动的建议、与活动相关的工作内容、对安全生产的疑问、期望的活动形式等。同时随机咨询业务部门同事细致了解核心业务工作与安全生产教育的关联度、以往易出现安全问题的环节，充分把握本次活动的需求。 再次，共同确定活动方案。我会与后勤的同事一起分析调研的数据，围绕安全生产的基础知识、实操指导等内容设计活动方案，主要涵盖下列环节。 第一环节，设置优秀标兵经验分享。主要分享业务工作中常见生产安全问题、反面典型案例、合规操作流程等，以强化同事们的安全意识及基础能力。第二环节，设置安全生产知识竞答。通过有奖竞答形式将消防安全、用电安全、操作安全、安全问题防范及应对等安全生产相关知识进一步强化巩固，并提升同事们的参与积极性。第三环节，设置安全生产大练兵。设置安全检查、安全操作、突发状况应对等多情景现场演练，现场纠正不规范的行为并进行进一步讲解强化。 同时在方案设计中增加激励方案。围绕同事们的参与程度及掌握程度设计学员评分表，如是否按时参与活动、发言互动次数、讲师评分情况等。为参与程度及掌握程度较高的同事颁发小礼品并进行荣誉表扬，以激励形式推动全员积极参与。 最后，确定方案营造氛围。我会与后援部门的同事共同向领导汇报本次方案调整内容，重点突出方案调整思路及主要变化点，由领导敲定最终活动方案。并通过小视频、海报等形式在单位微信群聊中进行前置宣传，突出本次活动方案的针对性与趣味性，吸引同事们关注并参与。 【粉笔拓展】 本题采取的活动形式均是线下的形式开展，考生答题时也可以考虑业务部门工作比较忙碌的特点，在理论学习部分改用线上的形式进行。如设置学习打卡地图，设置信息安全、操作安全、应急知识等学习关卡，方便同事利用碎片时间完成学习打卡，全面提升理论水平。此外还可以通过每日推送业务操作反面案例的动漫、动画视频，以生动的形式吸引同事了解安全生产知识。 【粉笔积累】 第一、保护劳动者的生命安全和职业健康是安全生产最根本、最深刻的内涵，是安全生产本质的核心。它充分揭示了安全生产以人为本的导向性和目的性，它是我们党和政府以人为本的执政本质、以人为本的科学发展观的本质、以人为本构建和谐社会的本质在安全生产领域的鲜明体现。 第二、突出强调了最大限度的保护。即在现实经济社会所能提供的客观条件的基础上，尽最大的努力，采取加强安全生产的一切措施，保护劳动者的生命安全和职业健康。根据目前我国安全生产的现状，需要从三个层面上对劳动者的生命安全和职业健康实施最大限度的保护：一是在安全生产监管主体，即政府层面，把加强安全生产、实现安全发展，保护劳动者的生命安全和职业健康，纳入经济社会管理的重要内容，纳入社会主义现代化建设的总体战略，最大限度地给予法律保障、体制保障和政策支持。二是在安全生产责任主体，即企业层面，把安全生产、保护劳动者的生命安全和职业健康作为企业生存和发展的根本，最大限度地做到责任到位、培训到位、管理到位、技术到位、投入到位。三是在劳动者自身层面，把安全生产和保护自身的生命安全和职业健康，作为自我发展、价值实现的根本基础，最大限度地实现自主保护。 第三、突出了在生产过程中的保护。生产过程是劳动者进行劳动生产的主要时空，因而也是保护其生命安全和职业健康的主要时空，安全生产的以人为本，具体体现在生产过程中的以人为本。同时，它还从深层次揭示了安全与生产的关系。在劳动者的生命和职业健康面前，生产过程应该是安全地进行生产的过程，安全是生产的前提，安全又贯穿于生产过程的始终。 第四、突出了一定历史条件下的保护。这个一定的历史条件，主要是指特定历史时期的社会生产力发展水平和社会文明程度。强调一定历史条件的现实意义在于：一是有助于加强安全生产工作的现实紧迫性。二是有助于明确安全生产的重点行业取向。三是有助于处理好一定历史条件下的保护与最大限度保护的关系。 （百度百科） 【相关真题】 （1）对于现在重大安全生产事故，国家颁布了《全国安全生产专项整治三年行动计划》，地方政府用大概率思维来防止小概率事件，为避免出现重大安全生产事故，采取了“全员，全域，全时”的管理方式，设计应急预案，分配任务，明确责任，横向到边，纵向到底，开通24小时举报热线等等一系列应对措施，对此请谈谈你的看法。（2020年6月6日江苏公务员） （2）单位准备五四诗朗诵，小刘借故家里有人生病不参加，平时他工作也不积极，你是团支部书记，怎样劝说他参加这个活动，请你情景模拟一下。（2019年4月28日江苏宿迁选调生） 5.别的部门领导临时安排你去做一项工作，但是你的直接领导不在，此时，你该怎么办？ 【考点】 人际关系-与领导 【星级难度】 一级难度 【粉笔审题】 本题为人际沟通与领导类题目，主要矛盾围绕“其它部门领导安排我工作，但我的直接领导不在”而开展，在作答中可根据该项工作，我是否能够去完成进行假设解决，具体分析如下： 审题点1：“别的部门领导临时安排你去做一项工作，但是你的直接领导不在” 此句直接点出矛盾点，即非本职领导给你安排工作，但你的直接领导不在；此矛盾的主要焦点在于“你的本职工作与非本职工作”之间的矛盾。此时，我们最需要考虑的是，非本职工作此时可不可以帮助完成？则可以通过假设与本职工作是否冲突进行分析。。 一是，两项工作不冲突，其它部门领导安排的任务是比较容易完成的“小”任务，不会占用太多时间，那么自然以“助人为乐”的态度接受任务，帮助其它部门快速完成工作；二是，其它部门的工作任务重，占用时间长，有可能影响你的本职工作，那么此时就需要通过多种方式与我直接领导联系，说明情况，根据领导指示安排工作；三是，两项工作确实冲突，我目前也有本职工作，无法抽身给予帮助，那么就要跟其它部门领导说明清晰。但考虑到部门之间的团结关系，也可请其它部门领导与我直接领导联系，协调其它人员完成。 作答中，在解决问题之前，我也要先了解其它部门工作量和我目前的工作状态，以便根据情况而接受其它部门工作；最后，也做好工作反思即可。 因此，本题思路：首先，了解工作情况；其次，根据情况接受其它工作；最后，总结完成工作。 【粉笔思维】 【解析示例】 各部门之间团结协作有助于单位整体发展，遇到这种情况我会从以下几方面解决： 第一，了解工作。在其它部门领导找到我时，我先询问一下具体的事项、工作难易程度、占用的工作时间；再整理下目前自己的本职工作数量、提交的节点是否完成情况，做到心中有数，再根据自己的工作情况合理安排其它任务。 第二，根据情况帮助其它部门。经了解工作情况后，如果此时我的工作已完成，并且其它部门的工作占用时间不长，比如是帮助分类档案资料、下载工作软件等“举手之劳”的小工作，那么我也会帮助其它部门领导办好这项工作，以促进各部门的团结互助。 如果其它部门工作任务重，占用时间比较长，那么我会先问清工作量、大概占用时间，然后通过打电话、发微信等各种方式和我的直接领导取得联系，说明我目前的工作状态以及其它部门领导安排我工作的具体任务、预计完成时间，经直接领导批准后我也会保质保量的完成其它部门领导交办的任务。 如果目前我也有本职工作，实在无法抽身完成其它工作，我也向其它部门领导说明情况，希望他能谅解。若确实也需要我部门配合才能完成此项工作，也请他可以和我的直接领导联系，协调我部门还有其它暂时手头无重要工作的同事来协助完成工作。 第三，总结工作。在今后工作中，一方面，我也会不断学习积累经验，提升自己的专业技能，学会运用工作软件，提高工作效率；另一方面，工作之余，也会积极与其它部门保持沟通，互相学习，互相帮助，促进各部门之间的团结，衔接好各项工作。 【粉笔解读】 本题为人际沟通与领导类题目，其实质就是“本职工作与其它工作”的矛盾，我们即要做好本职工作，也要互助其它部门，促进部门间的团结协作。除参考解析工作冲突是以提供其它帮助解决外，还可以从对方工作可延后处理进行假设，比如：我目前仍有本职工作，但其它部门领导安排的工作可稍后完成，那么我们会先完成我的本职工作，在直接领导回来后，向他汇报情况后，根据直接领导的指示再帮助其它部门完成工作。 【粉笔拓展】 如何解决工作中的冲突 1、承认冲突 如果冲突发生了，你却当作什么都没发生，这也于事无补。你要承认自己到底做了些什么引起的冲突，想想是你的还是同事的责任比较大。想想到底是什么因素引起的冲突，是不是工作安排上的问题，还是人际关系问题，或者是因为自己过度劳累了，还是因为上司一些吹毛求疵的要求而引起的争端从双方面来考虑问题，光考虑一方的对错肯定是不全面的。 2、对事不对人 关注问题本身，而不是针对同事，你不仅改变不了他，你还可能继续跟他共事。即使你不能和他成为朋友，你也不能因为工作的关系得罪他。记住，公是公，私是私，不要把两者混为一谈。当你由于工作上的问题被指责时，你可能会觉得自己遭受了人身攻击，其实你完全 没必要这样想，仅从工作的角度考虑问题就好了。 3、积极处理问题 你可以尽快地解决问题，防止它被扩大化。比如说，你可以主动开会，跟同事们探讨问题的解决方法，不要等到问题没法解决的时候才想起来要去解决它。不管你是对是错，都不要等别人去解决问题，你要主动点把问题解决掉。 （出自：百度经验） 【相关真题】 （1）领导交给你一项不在你的业务范围内的工作，你怎么办？（2021年5月23日上午陕西省考（药监局）） （2）领导交给你其他部门紧急的事情，但你并不是很了解，而且自身岗位也有其他急事。你该怎么办？（2018年1月31日新疆生产建设兵团） 6.某地交通部门与官方媒体合作直播交通违规行为，以此进行普法宣传，在交警执法的过程中，记者在旁边进行拍摄。涉嫌酒驾的一个司机说，如果拍摄他并进行直播的话，他就拒绝检查，并且与现场记者发生了冲突。如果你是执法人员，你会如何与这名司机进行沟通，请现场模拟。 【选题说明】教学重点：题干中明确了答题身份为执法人员，作为执法人员不仅要依法执法，还要安抚好群众情绪，借此化解矛盾。建议放在强化阶段。 【考察能力】 情景模拟能力 【粉笔审题】 本题是一道与群众进行沟通的情景模拟题目，题干中明确了答题身份为执法人员，沟通需要解决的矛盾是涉嫌酒驾的司机以拒绝官方媒体直播为由拒绝检查，并与记者发生冲突，作为执法人员不仅要依法执法，还要安抚好群众情绪，借此化解矛盾、做好普法宣传，具体结合题目详细进行分析。 审题点1：“某地交通部门与官方媒体合作直播交通违规行为，以此进行普法宣传，在交警执法的过程中，记者在旁边进行拍摄。” 交通部门和官方媒体的合作直播出发点是为了普法宣传，发挥警示作用，提高群众遵守交通法律法规的意识，此外直播执法的方式还是执法方式的创新，同时通过直播也可以进一步规范约束执法行为，接受群众监督，是一项创新之举。上述内容都可以作为劝说题中这名司机的理由。 审题点2：“涉嫌酒驾的一个司机说，如果拍摄他并进行直播的话，他就拒绝检查，并且与现场记者发生了冲突。” 从题干信息可知，涉嫌酒驾的司机方面需要缓解的矛盾有三点：一是拒绝直播拍摄，对此换位思考，可能是司机会存在泄露个人隐私、影响个人声誉等顾虑，因此不配合官方媒体的拍摄，该矛盾可以通过解释说明、告知拍摄目的、强调会技术手段保护个人隐私等方式来解决，同上结合审题点1的内容向该名司机说明直播执法的意义；二是找理由拒绝检查，我国法律规定，公民有配合、接受交警执法的义务，因此不管涉嫌酒驾的司机以何为理由都必须接受检查，该矛盾可以通过解读法律、出示执法证、说明执法记录仪开启等方式来解决；三是与现场记者发生冲突，发生冲突必须要安抚情绪，调解矛盾，可以通过介绍官方媒体记者身份、解释直播执法等方式来解决。 审题点3：“如果你是执法人员，你会如何与这名司机进行沟通，请现场模拟。” 答题身份定位为执法人员，就要以坚决依法执法、化解群众矛盾、推动直播普法为工作思路进行沟通。根据以上分析出的三个矛盾点，按照轻重缓急的方式来进行解决：首先要制止冲突，并且安抚司机的情绪；其次要解释说明官方媒体直播执法的意义目的，并针对其直播的顾虑进行化解；最后要告知配合公务执法是公民的义务，从法律层面告知必须接受检查。 综合上述分析，本题的答题思路是：首先，安抚司机情绪，告知依法执法；其次，说明媒体作用和化解顾虑两方面化解矛盾；最后，从法律层面说明并依法检查工作。 【粉笔思维】 【解析示例】 这位同志，您好，请您平复下情绪，我们的执法记录仪全程开启是保障依法执法和您合法权益的。刚才直播拍摄的记者同志是官方媒体工作人员，并不是自媒体和个人的随意拍摄。 刚才听到您说如果直播拍摄就拒绝检查，可能您对此次直播拍摄存在些顾虑，此次直播是我们交通部门和官方媒体的正式合作，通过创新直播执法的方式来普法，提高群众的守法意识，作为司机您应该知道社会上有很多是因为酒驾醉驾而导致意外事故的，是多少家庭的悲剧啊，我们例行检查也是为了保障您的安全，让您的家人放心啊。同时，通过这种直播的方式也是对我们执法人员的一种监督，群众可以通过直播看到交警执法的全国过程，监督规范执法行为。当然，我也理解您，可能您担心直播拍摄可能会涉嫌泄露您的个人隐私，其实这一点不用担心，我们是和官方媒体合作，是签署了保密协议的，拍摄播出都是经过技术自动化模糊处理面部特征、声音特征的，不会对您隐私和个人声誉造成影响。 如果您还是拒不配合的话，作为执法人员，我必须您说明法律有明确规定，公民有配合接受执法工作人员检查的义务的，以任何理由都不能拒绝检查，如果以暴力、威胁的方式妨碍执法工作将会受到法律的处罚。所以，这位司机同志请您依法配合酒精测试的检查，如果说检测结果证明并未酒后驾车，我们将立马放行，你也赶快回家和家人团聚，如果说检测结果确实是酒驾或醉驾，那就再进一步检测和处理，也醒醒酒，这是为了您的安全着想。 我看你情绪也平稳了，对我们此次官方媒体直播交警执法普法也了解了，那就请配合酒精检测吧，吸气后往酒精检测仪中吹气就可以了。 【粉笔拓展】 本道题目除了解析运用情理利法的答题思路，还可以通过假设方式来进行情景模拟。比如假设涉嫌酒驾司机不了解媒体记者身份所以不接受，可以说明官方合作，并让记者出示工作证件；比如假设司机认为媒体直播侵犯个人肖像和隐私，可以解释说明匿名处理、面部模糊处理、声音处理等；比如假设司机因为确实饮酒而找理由不接受检查，可以通过法律解释和强制执行；比如假设司