广东培正学院2019年本科插班生专业课考试大纲《大众传播学》考试大纲Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。Ⅱ.考试内容及要求一、考试基本要求要求考生理解大众传播学的基本理论、传播研究的方法和模式、传媒的性质、特点和作用、大众媒介的受众和效果、传播制度与媒介规范理论以及传播研究的历史等。要求考生对基本概念和主要理论有较深入的理解；具有综合运用所学知识，进行分析和研究社会中的传播现象的能力。二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。专题一传播与传播学一、考核知识点1、传播的定义和特点2、传播学的研究对象二、考核要求1、识记（1）传播的定义（2）传播的特点2、领会（1）传播学的研究对象（2）学习传播学的意义3、应用（1）传播与信息（2）社会传播的系统性专题二人类传播的历史与发展一、考核知识点1、人类传播的发展进程2、信息社会与信息传播二、考核要求1、识记（1）人类传播经历的发展阶段（2）人类语言区别于动物界信号系统的根本特性（3）信息社会的含义及特点2、领会（1）动物传播的局限性（2）传播媒介的进化与社会发展3、应用（1）信息爆炸与信息社会（2）传统媒体时代与新媒体时代专题三人类传播的符号和意义一、考核知识点1、符号的定义2、符号的类型3、符号的基本功能4、意义的概念与分类二、考核要求1、识记（1）符号的定义（2）语言符号与非语言符号（3）符号的基本功能2、领会（1）信号与象征符（2）传播过程中的意义（3）人类的象征行为3、应用（1）象征能力是人类特有的基本能力（2）理解语言符号的多义性专题四人类传播的过程与系统结构一、考核知识点1、传播过程的构成要素2、几种主要的传播过程模式3、传播过程的特点4、传播过程研究与传播系统研究二、考核要求1、识记（1）传播过程的构成要素（2）几种主要的传播过程模式2、领会（1）传播过程的特点（2）...
