113管理科学活力2023年新形势下员工培训转型的思考金燕（合肥市公路管理服务中心，合肥230031）［摘要］为了适应数字化、信息化、智能化转型，在知识经济加速迭代的新形势下，各类组织要想进一步提升核心竞争力和价值实现能力，需要在深入分析传统员工培训特点和不足的基础上，结合新形势下行政环境、社会环境、经济环境和科技环境的变化，思考并探索在员工培训的理念、内容、形式、手段和文化上进行转型，这也是当前组织发展所面临的重要课题。［关键词］新形势；员工培训；转型引言无论是在政府组织、社会组织还是在经济组织中，员工都是组织生存和发展的核心要素。随着数字化、信息化、智能化的浪潮席卷全球，在大数据、云计算和人工智能应用方兴未艾、知识经济加速迭代的新形势下，传统的员工培训模式已经无法满足新时代的要求。传统的员工培训在组织形式、教学内容、技术手段等方面，与新形势下培训教育对员工能力提升和培训效能提升的要求存在着明显差距，更重要的是在培训教育的思维和理念上还存在诸多制约。因此，在新形势下实现员工培训的转型，是当前各类组织发展和人力资源管理实践中最值得关注的课题之一。一、员工培训的作用和意义所谓员工培训，是指组织通过有计划的学习、教育和人员开发活动，提高员工的知识水平、技能水平和素质水平，端正员工的态度，以提高其工作效率，促进组织发展和员工自身成长的职业教育活动。员工培训的目标是让员工掌握高效实现组织目标所需的知识和技能，完善对工作的认知和心智模式，提高工作效率和工作质量，增强员工的竞争能力和适应能力，进而提升组织自身的价值实现能力。对组织成员进行教育培训，自组织诞生之日起就相伴而生，其组织形式、教学内容和培训手段也随着经济、社会和技术的发展而不断变革。组织通过建立内部的知识和技能培养机制可以加快创新，这是组织生存所必需的，而学习机会和能力发展也是员工价值主张的重要组成部分。二、传统员工培训的主要特点和存在的问题传统员工培训的形式包括讲座、培训班、研讨会等理论教学方式，同时也有类似师徒传帮带的实践教学方式。一般由专业人员进行知识传授和技能培养，学员通过听讲课、阅读资料、讨论、技术实习等方式获取知识和技能。（一）传统员工培训的主要特点传统员工培训的主要特点：一是培训内容以通识型理论为主，通过专业理论教学旨在补充和提高员工在专业知识上的不足以适应岗位技能要求；二是培训组织以现场开班教学为主，通过课堂系...
