护花春泥81当前，新媒体技术已经进入人们学习、生活、工作的方方面面，其作用与优势不断凸显。声乐教育应顺应时代发展，应洞察行业、市场的发展要求和变化；若采用传统中规中矩的声乐教育模式，固然能让学生掌握一定理论知识与声乐技巧；但不能促进学生与时俱进，不能满足新时代对声乐人才的需求。引入新媒体技术这一辅助教学手段，并充分利用该技术能有效激发和提升学生的声乐学习兴趣与热情，提高学生的课堂学习参与度；并最大程度上增强学生声乐知识的掌握能力，挖掘学生的声乐天赋，提升声乐教育效果。一、新媒体技术融入高校声乐教育的价值1.推进声乐微课教学随着新媒体技术在教育教学中的应用，声乐教学改革迎来新的发展机遇。新媒体技术在声乐教育的应用具有直观展示、内容丰富以及趣味性强等微观教学优点。它可以将图片、图像、声音等多种元素有效结合起来，为学生提供图文并茂及高效直观的教学视觉展示，帮助学生最大限度地获取声乐知识。从教育心理学来看，人们在学习过程中，有15％的记忆来自听觉，有25％的记忆来自视觉。若在高校声乐教育中充分发挥听觉与视觉的作用，将不易被感受的歌唱技巧以可视化形式呈现，训练学生对歌唱训练全过程的知觉感，无疑能够增强学生对声乐理论与实践知识的感知能力，最大限度地提升学生的学习效率。将新媒体进行可视化实物性转化，能有效帮助学生养成好的歌唱习惯，提高高校声乐教育的效率。新媒体技术应用于高校声乐教育环节之中，将学生声乐学习过程中的发声状态、咬字状态、呼吸状态等不好列举的教学内容以图文、视频及动画等新媒体信息技术形式呈现。声乐教师可以将发声过程中涉及的腔体、器官等身体部位作为剖面用于教学素材之中，并清晰直观地呈现在学生面前；学生以图像等可视化资料能够清晰认识到自己发声时器官的变化。利用新媒体技术进行声乐教学，学生能够清晰地认识到歌唱实践状态的差异，从而提升学生的整体学习效果。新媒体技术融入高校声乐教学改革的路径■杨卓湖南艺术职业学院〔摘要〕随着声乐教育改革的不断深入，新媒体技术作为新时代教育改革的重要手段，将其融入高校声乐教育实践，对促进高校声乐教学改革具有积极意义。本文通过梳理新媒体技术在促进声乐教学微观展示拓展声乐实践、创新行业动态评价方式等方面的积极应用，挖掘新媒体技术融入高效声乐教育改革的突出价值，进一步探求其融入高效声乐教育改革的路径；以期发挥新媒体作用，为高校声乐教育教学改革的开展提供理论支...
