110NEWSPORTSSPORTSSOCIOLOGY&SPORTSCULTURE体育社会学与体育文化新时代背景下中小学体育教师队伍建设的影响因素和推进策略⸺ 基于扎根理论的质性分析文/窦嘉贝，舒荞莎◆本研究运用扎根理论法、文献资料法、访谈法等方法，聚焦新时代背景下中小学体育教师队伍建设发展的契机，深入挖掘中小学体育教师队伍建设的影响因素，进而提出推进策略，以期为新时代背景下中小学体育教师队伍建设的发展提供理论和实践指导。全文主要基于扎根理论的质性分析对文献资料和访谈资料进行归纳分析，通过开放式、主轴式和选择式三级编码发现：政府层面、教师层面、学校层面等是中小学体育教师队伍建设的影响因素。综合上述因素，应从政府、教师、学校等层面推进中小学体育教师队伍建设。◆新时代；中小学；体育教师队伍建设；影响因素；推进策略；扎根理论作者简介：窦嘉贝(1999.10-)，女，汉族，湖北荆州人，硕士，研究方向：音乐与舞蹈学，单位：武汉体育学院研究生院；舒荞莎(1970.12-)，女，汉族，湖北荆州人，本科，研究方向：行政管理，单位：湖北中医药高等专科学校。[1]陈向明.社会科学中的定性研究方法[J].中国社会科学,1996(06):93-102.近年来，国家对教师队伍建设的重视程度越来越高，颁布了一系列教师队伍建设的相关文件，对教师的教学水平和文化涵养提出了新的要求，对教师的专业技能和人格品质提出了新的挑战，为中小学体育教师队伍的建设提供了发展契机。1研究设计1.1研究方法1.1.1扎根理论法全文选用扎根理论资料收集和分析的方法，这是一种自下而上建立理论的方法，研究者直接从经验资料数据中编码归纳概念，最后上升到理论[1]。扎根理论法是质性研究中应用最为广泛的方法之一，本研究运用扎根理论法，通过资料收集、归纳、编码以及提炼范畴的过程，逐步构建和完善中小学体育教师队伍建设的影响因素框架。1.1.2文献资料法查阅中国知网以及其它文献来源，具体数据来源包括：(1)知网中关于本研究的文献；(2)相关中小学体育教师队伍建设的微信公众号推文；(3)国家体育总局与教育部官方网站、媒体报道、中小学体育教师队伍建设杂志等。并借阅本校图书馆与中小学111NEWSPORTS体育教师队伍建设相关的书籍，了解本研究所需准备的工作，在系统研读书籍的基础上，对文献进行整理、归纳和总结，为本研究提供理论支撑。1.1.3访谈法对教育行政部门相关人员、中小学体育管理部门人员、中小学体育教师进行半结构化访谈，访谈具体内容主要是：(1)您认为新时代背景下...
