2016年华东师范大学汉硕文学院真题回忆版.doc

2016年汉语国际教育   专业课一 一，填空 1，        联合国的六大语言：汉语、西班牙语、英语、法语（）（） 2，        汉藏语系除了汉语外还有（）（）壮侗。 3，        （）是一个音节必不可少的，一个音节元音最多有（）个。 4，        普通话有（）个单元音，有几个（）辅音。 5，        卡车有（）个语素，还有一个忘了，但是那个是外来音译词，好像。 6，        刚刚是（）词，姥姥是（）词。 7，        指示语，给了空间指示、（）、（）。 8，         二，名词解释 1，        声调 2，        兼类词 3，        指代 4，        忘了 三，分析题 1，【n】 2，【u】 3，然后是词性：我白来了一趟。就跟大纲后面的词性题一样。题小就忘了。 四，简答 1，        元音和辅音的区别 2，        话语间的连接手段。这个书上没有。我答的是：1句间连词；2，关联副词；3，助词；4，超词形式。不知道对不对。 古代汉语 1，        涉、尘是（）字；上、下是（）字。 2，        我古汉书没带回来，所以具体句子不太记得，反正全是书上的，好好看书就没错了。 而是（）词；但是（）词；莫是（）词；当然这些是在句子中问的。 3，        帮滂并明是（）音；知澈澄娘是（）音。 4，简答题4个 1，        ……九设……，……九距……，古代汉语数词的用法。 2，        剩下3个全是宾语前置，一个是否定句中代词作宾语；一个是疑问代词作宾语；还有一个是用代词“是”复指。反正全是书上的，好好看书就好了。 ,5，论述题 关于介词“以”的四种用法。也全是书上的。 5，        加标点，反正是书上的，我没带书，实在是回忆不太起来。 只记得是先说伍子胥用橐载着进了城，然后没有吃的，沿街乞讨，后来帮助吴王夫差成就霸业，什么什么的。我考完也没翻书，实在太抱歉啦。如果可以，我回学校了，再帮你翻翻书看看。 加标点有5个。第一个是橐；第二个是饵；第三个和第四个忘了，看看书应该还能想起来吧，最后一个是“是”。 专业课二 1，        两河流域是（）文字； 2，        杜甫的号（）； 3，        （），可缓缓归矣； 4，        五音：宫商角（）羽； 5，        《蜀道难》的一句； 6，        马基雅维利的（），比较有名的书，我写的是《君主论》 7，        幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，出自列夫托尔斯泰的（）本书。 8，        今年获得诺贝尔医药学奖的中国女医生（） 9，        …………，《义勇军进行曲》的作者（） 10，        好像都还好，我就不太记得了，没有特别怪的。 判断： 1，        考了英国的国旗 2，        考了北京猿人 3，        考了古代的乡试、院试那个……； 4，        孔子的中心思想，归结起来就一个字“仁”； 5，        别的也忘了 填空： 1，        黄巾军起义是在什么时候？ 2，        下列哪个不是古代的美男子？ 1,潘岳  2,高长恭  3，卫玠 4，刘墉 3，        秦始皇画了多少个郡？ 4，        水浒传“玉麒麟”是哪个？ 5，        还考了足球队，下列哪个不是德国人，名字我没记住。 6，        培根是哪国人？ 7，        弄瓦之喜说明，这人是什么喜事？ 8，        上联是孙行者，对哪个人？我选的是“胡适之” 9，        别的好像也都忘了。 抱歉啦！考完本来就应该写的，可是太累了，又太懒了，还有很多事，现在在回家的火车上慢慢回忆的。 引论： 一共是15个填空： 1，        我国第一本对外汉语教科书。 2，        …… 这个我基本记不得，但好好看看引论就没问题。 然后是5个简答，任选3个 1，        外国人说话为什么“洋腔洋调”？ 2，        什么是“内化”？ 3，        什么是“输入”，说说“i+1” 我只记得这三个。 案例分析： 玛丽是美国人，很喜欢学中文，也很喜欢中国。但是她对中国的了解只是从别人那里听说和在网上了解得到。她想象着来到中国后，要学汉语的同时，游览一下中国的各个地区，同时她特别喜爱中国的美食。她来中国后，学了2个月的汉语，同时她因之前在美国已经学过半年的汉语，所以她觉得基本用语已经学会了，所以对自己很有信心。就买了一辆二手自行车，在中国的大城市逛逛。但是，却发现事实跟她想的完全不一样，她觉得中国人很没有礼貌，车辆穿来穿去，大家都不遵守红绿灯，有一个司机对着她大喊大叫，好像很生气的样子，她听不明白司机说的是什么，同时觉得自己也没做错什么，所以觉得很难受。和同学们在课堂上聊起，大家都在抱怨，说中国的马路太危险，不敢过。你作为老师，此时，你该怎么做？