2022年第30期76语文教研小学语文教学中如何渗透国学教育探讨卓柏清福建省莆田市秀屿区埭头第二中心小学福建莆田351166摘要：众所周知，国学作为我国教育界的重要瑰宝，几千年来一直是薪火相传的。尤其是在语文课程的教学之中，教师只有将国学的内容深度渗透其中，才能够充分优化小学生对于传统文化的认知，实现语文教学质量的总体提升。这一点在小学的语文教学中有着重要的体现，当前小学的语文教学更加注重学生知识经验的积累，只有这样才能够充分培养学生的综合素质，为后期的全面发展做出良好的铺垫。所以在小学的学习阶段，教师应该借助国学方面的知识教学帮助学生养成良好的学习习惯。而且还应该不断强化小学生的自主学习能力，实现自身的综合全面发展。在此基础上本文深度探究了小学阶段的语文教学模式，结合实际的教育情况，提出更为有效地渗透方法，为中华文化的传承提供了重要的保障。关键词：国学经典；小学教育；语文教学近几年来，国学经典诵读受到了广大教师和学生的关注。小学阶段是学生学习的关键时期，将经典文学作品与小学语文教学相融合，能提升学习效果。学习经典诵读的过程中，还能帮助学生探索语文学习的方法，增强学生的阅读和理解能力。因此，语文教师就需要从学生的角度出发，探索如何有效的开展经典阅读教学。一、小学语文教学中开展国学教育的价值（一）帮助小学生培养自身的民族精神和优良的道德品质中华民族作为一个历史悠久的民族，其漫长的发展史成为了每个华夏子女心中须知的内容，也正是因为经历了千锤百炼才成就了不屈不挠的民族精神。而在这其中最珍贵的还是需要大家的传承，只有将民族精神代代相传，才能够使其历久弥新，也只有不断的传承才能够将民族的精神深深植根于每位群众心中，使其健康长久的发展下去。众所周知，民族精神的传承需要很多的载体，其中流传最广泛地当属各类优秀的书籍，它们不仅是中华民族之瑰宝，更是千年历史的沉淀，其中囊括的道德内涵以及精神力量是不可估量的。因此在小学语文教学中开展国学教育应该积极引进这些历史书籍，以最为简单的方式引导学生树立正确的三观，这样就可以帮助学生在青少年阶段就清晰地认知传承中华民族精神的任务，极大地促进了小学生良好道德品质的养成与发展。以《三字经》为例，其中包含的内容虽然语言简洁但是却蕴含着中华民族传承几千年来的美德，是小学语文教师过些教学之首选。(二)充分提升小学生的审美能力对于小学生进行国学教育是一件非常具有挑战性...
