2023年08期84教学研究小学语文教学中经典诵读的价值及实现途径刘亚亚（甘肃省定西市陇西县文峰小学）摘要：经典诵读不仅是传承中华优秀传统文化的重要手段，而且是可以提升诵读者文学素养和综合素质的方法。在小学语文教学中，经典诵读是必不可少的教学环节。基于此，文章从经典诵读的内涵入手，论述了目前小学语文经典诵读现状，在充分分析经典诵读价值的基础上，归纳其实施原则。在此基础上，还对如何在小学语文教学中推行经典诵读提出了一些建议，以期为广大教育界同人提供借鉴和参考。关键词：小学语文；经典诵读；价值；实现途径小学语文是一门人文学科，在语文教学中实施经典诵读有着天然的优势，无论是语文教材还是语文课外材料，都含有大量的经典著作。通过诵读经典，可以有效激发学生的诵读兴趣，将诵读经典形成习惯，从而增强学生的文化自信，促进课程改革的进一步发展。同时，语文又是实践性和应用性较强的学科，其中蕴含的深刻德育元素对学生今后的发展有重要的影响，经典文学作品中的德育元素更是不胜枚举。因此，在小学语文课堂上，教师要明确经典诵读的重要作用，即培养小学生的学习兴趣，提高小学生的阅读水平。此外，经典诵读还能满足素质教育的要求，可以有效提升小学生的语文核心素养。1诵读经典的内涵诵读又包括背诵、熟读等。在实践中，经典诵读不仅是单纯地朗读，而且要做到各感官的共鸣，才能实现“熟读成诵”的目的。经典诵读从字面意思分析，就是以朗读的方式去欣赏一部名著，但其关键不在于读，而在于理解。运用多种感官，通过提高诵读的声音、字正腔圆和节奏感，加深学生对文章的理解，以实现提升学生文化修养的目标。2现阶段小学诵读经典现状当今，在实施素质教育的过程中，在小学阶段开展诵读经典文学作品活动已经成为一种重要的教育手段。随着新课程标准的实施，诵读经典教学越来越受到人们的关注，而诵读经典不仅可以增加学生的阅读量，而且可以增加学生的知识储备，提升学生的人文素养，是传承和弘扬中国传统文化的一个主要途径，已引起全社会的广泛关注。从现在的情况来看，诵读经典是小学语文教学中普遍采用的一种方法。当前，在小学高年级语文教学中，虽然经典诵读已经被广泛使用，但是诵读内容主要是课本上的课文，而课后的诵读材料却十分匮乏。目前，很多教师在阅读过程中采用了较为常规的阅读方法，从而影响了阅读教学对学生的素质培养。另外，虽然小学生为阅读对象，但是小学生自己的阅读热情并不高，难以...
