2023.02.26+强化练习-校阅改错+杨哲哲+（讲义+笔记）（【社会科学专技B类】2023事业单位系统班图书大礼包：职业能力倾向测验+综合应用能力3期）.pdf

强化练习-校阅改错（讲义+笔记）主讲教师：杨哲哲授课时间：2023.02.26粉笔公考官方微信1强化练习强化练习-校阅改错（讲义）校阅改错（讲义）第二篇校阅改错例 1：2017 年上半年全国联考 B 类校阅改错题：下列材料（材料 2）在行文逻辑、文字运用方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，指出其中的 8处并予以改正。（32 分）要求：指出及改正时，请使用句子序号，不用抄写全句。材料 2丁酉鸡年，中国工艺美术大师朱炳仁通过中国古老的青铜文化元素，做了一只气宇不凡的青铜天鸡。创意来自大家熟悉的神话。因为有“众鸡先鸣、一鸡随鸣”之说，古人衍生出对“天鸡”的神话，天将破晓时第一只啼叫的是神奇的天鸡，它生活在桃都山上。作为一个异常勤奋的匠人，朱炳仁非常喜欢“闻鸡起舞”这个成语。他说，从距今两三千年前开始，随着欧亚大陆上农业文明的日臻成熟，人和鸡的关系日益紧密。从被人类驯化起，在漫长的岁月中，鸡主要是用来祭祀、祭祖、占卜、报时的。先秦时代，鸡已是中原乡村四处可见的家畜，诗经中类似“风雨如晦，鸡鸣不已”的句子很多。2005 年的乙酉鸡年，朱炳仁创作了第一套“金鸡报春”为名的青铜生肖藏书票，取的也是“春临四海、天鸡一声九州晓”之意十分明显。那套藏书票上的天鸡是吸收了民间剪纸的灵感，天鸡十分灵活，长长的尾巴，飞扬的羽毛，神似凤凰。而今年这只青铜“天鸡”，有着青铜重器特有的厚重和威仪，尤其是各种青铜纹饰的使用，更是独具匠心。你看，鸡冠上使用了阳刻的雷纹，鸡身则为长冠凤纹，颈部为细细的卷草纹，鸡羽为大气舒展的云雷纹，后尾则隆重地装饰了夔龙纹。夏商周时期青铜器上不同的纹饰代表着不同的寓意，反应着古人不同的图腾崇拜和信仰，当代的创作借鉴了这些细腻繁茂的纹饰，使这只天鸡不仅生动富丽，而且多了不一样的威严气质。2中国的青铜铸造，尤其是青铜器上繁复而多样的纹饰艺术在世界文明和中华文明中都有非常重要的地位和深远的影响。朱炳仁设计的各种以铜为质的文创产品都能看到这些大气庄重的青铜纹饰，“通过生肖这种大众最熟悉的形象来展示青铜文明，会让普通人重新认识日渐远离我们生活的青铜艺术。例 2：2015 年上半年全国联考 B 类校阅改错题：下列文字（材料 2）在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如段落或语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，请指出其中的 8 处并予以改正。（32 分）要求：指出及改正时，请使用段落序号和句子序号，不用抄写全句。材料 2：第一段：时至今日，还有很多转基因方面的虚假报到。这也从一个侧面说明转基因科普还需形成合力，科研机构、管理机构、大众媒体和社会人士都还有很多工作可做。国内有“转基因玉米致老鼠减少”“母猪流产”等；国外有“转基因马铃薯试验大鼠中毒”“转基因玉米致癌”等。虽然这些消息已被科学界和有关国家生物安全管理机构否定并证伪，但还是有不少人相信就是假的。第二段：日前，中央 2015 年“一号文件”提出要加强农业转基因生物的研究、安全管理、科学普及。虽是近九年多来中央“一号文件”中第六次提到转基因技术，因此还是引起了社会的广泛关注。第三段：近年来，转基因一直是个社会热点话题，关于这一问题的争论，已经达成共识。其中原因更是令人深思。屡屡发生的食品安全事件，让人们的精神绷得紧紧的。从湖南爆出的“黄金大米”事件，到中储粮的“转基因油入库”风波，再到湖北的“转基因作物违规种植”事件，近年来的这些转基因违规事件也加强了人们的担忧。实际上，对于转基因技术缺乏共识，主要症结在安全性上，这就凸显了科技的重要性。严谨专业的科学语言需要与个人的思维对接。接地气的科普、就是用老百姓的语言、适应大众的接收方式，讲清楚、说明白。加强科普的有效性，还需在舆论导向、思想认识层面形成公开的讨论氛围。3|例 3|（2016 年下半年全国事业单位联考 B 类）校阅改错题：下列材料（材料 2）在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，请指出其中的 8 处并予以改正。（32 分）要求：指出及改正时，请使用句子序号，不用抄写全句。材料 2：奢侈品品牌背后往往蕴含着雄厚的文化内涵。数百年来，正是这些传奇人物和传奇故事共同发窖，酿造出奢侈品品牌各具特色的文化内涵。虽然是热情的法拉利、典雅的江诗丹顿，还是迷人的卡地亚，每个品牌的悠久历史中都包含着传奇的人物、传奇的故事。大多数奢侈品品牌，或与一个传奇人物紧密联系在一起，或遗传了历经数代的家族工艺。以创立者的名字命名奢侈品品牌，不仅可以让消费者记住品牌在创立之初的传奇故事，但是可以让消费者体会到品牌传承至今的“基因”。在讲述和宣传品牌名称背后的历史、文化，成为奢侈品品牌营销的一个重要手段。几乎所有的奢侈品品牌都会强调其原产地，并将相关信息溶入到自己的商标中。应该说，正是产品的差异性造成了原产地的不同。因为奢侈品品牌的价值源于对文化的传承，起源于欧洲的奢侈品品牌，如果其产品的产地在欧洲，对于消费者来说，它们就失去了其应有的核心价值。比如，红酒、伏特加强调法、俄产地，腕表强调瑞士“血统”。|例 4|（2019 年下半年全国事业单位联考 B 类）校阅改错题：材料 3 在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，指出其中的 8 处并予以改正。（32 分）要求：指出及改正时，请使用句子序号，不用抄写全句。材料 3：4随着无人超市的兴起，使又一次零售革命加速到来。从百货商店到连锁商店再到大型超市，尽管零售的本质始终是围绕效率、成本与体验的“买买买”，虽然基于消费变革与技术变革，零售基础设施一直在变。随着电子商务时代，人们的生活已经与网络密不可分。信息、商品与资金的流动效率一直在升级，消费者的习惯和品味也在不断变化。就国内而言，商家打通线上与线下的努力一直以来在进行。而日本大型超市衰落，便利店挺进乡村，中国一些精品超市遇冷等现象，也未尝不是一件坏事。技术对商业的推动作用可能是决定性的。无人超市之所以可能，主要是拿到了技术监管的“钥匙”，这离不开生物识别、4G 网络、移动支付等技术的开展。高科技在超市的普遍应用，却让购物者如入“无人之境”，处处走不出“电子围栏”。比如在某大型无人超市，当你拿起架上的货品，APP 上购物车里就会相应增加此物，一旦放回，购物车马上自动增减。这种科技感，既能让交易“不闻不问”，又组成了商品价值以外的体验价值。应该说，“无人”并非新概念，街头自动贩卖机即是，但无人超市的最大卖点是全新的购物场景，而购物场景的多元化，恰恰行业人士被预言为新消费时代的趋势。|例 5|（2016 年上半年全国事业单位联考 B 类）校阅改错题：下列材料 2 在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，请指出其中的 8 处并予以改正。（32 分）要求：指出及改正时，请使用句子序号，不用抄写全句。材料 2：军民融合深度发展是中央“四个全面”战略布局的重要组成部分，是实现富国强军相统一的必由之路。因此，我们必须深刻认识到军民融合的战略内涵。实施军民融合发展战略，实质是要更好地统一经济建设与国防建设。过去提军民结合，现在提军民融合，前者是物理变化，后者是“化学反应”。就是要在更大范围、更高层次和更深程度上将国防和军队建设融入国家经济社会发展体系中，使二者资源共享、协调发展、平衡发展、兼容发展，实现资源的最佳5配置和充分利用，达到经济建设国防效益最大化。我国仍然是发展中国家，要实现从初步融合到深度融合，从军民结合到军民融合，必须发挥国家主导作用和市场机制作用。只有市场体制不断完善、法律体系不断健全、治理能力不断提升、科学技术不断进步，就能实现从初步融合到深度融合的过度。要加快军民融合进程，最重要的是转变思想观念，全面深化改革。首先，要强化大局意识，也就是要破除利益藩篱，打破自我封闭，处理好军民军政军地关系。其次，要强化法治保障，也就是要做好顶层设计，军民融合发展规划纳入国民经济和社会发展“十三五”规划，置于实现“两个一百年”目标之中。第三，要强化战略规划，也就是要坚持运用法治思维和法治方法解决融合发展中遇到的问题。当前，社会各界和企事业单位对军民融合发展高度关注，参与和推动军民融合的热情空前高涨，表现出多个部门、多种力量、不同主体竞相聚集、共谋发展的良好局面。6强化练习强化练习-校阅改错（笔记）校阅改错（笔记）【注意】1.从本节课开始进入综应强化练习部分，前段时间讲了理论部分，理论攻坚课的目的是为了认识题型，了解校阅改错是什么，并且初步学习、掌握了答题技巧（找错、改错的技巧）；强化练习阶段也有目的，带着方法和技巧见识各种各样的题目，在强化技巧的同时，储备偏、难、怪的题，在考场上遇到时，更加得心应手，遇到怪题、难题时也有心理准备，不至于慌乱。2.校阅改错：由校阅、改错两个词构成。校阅即审阅修订，改错即改正错误，这个题型要求我们找到错误并改正错误，回顾常考的错误类型和常见的识别错误的方法和技巧。3.错别字：从构成一篇文章最小的单位看，最小的单位是字，所以会在字上设错误，即错别字（1）错别字分为音近错误、形近错误，无论是音近，还是形近，不要区分开，从意义判断修改，统称为错别字，不用区分音近、形近，有的字可能既是音近，也是形近，无法区分开。7（2）从意义判断修改，一般不会出现在简单的结构中，如“我是一个好人”，通常出现在严谨、规范的出面表达中，如“金榜题名”中的“题”是“写”的意思，因此一定不能写成“提”；再如“拉开帷幕”的“帷”，是巾字旁，帷幕和布有关，是巾字旁，不是口字旁，也不是竖心旁，因此从意义判断修改即可。若感觉语文学得不好，感觉找不到，则不找了，考频较低。4.用词不当：画上五角星，考查的频率很高，有 50%及以上的概率会考查，提示信息非常明显，不能丢分。（1）关联词使用不当：出现频率一般不高，但容易考，一旦遇到无论对错先画下来再看是否正确。成对出现：成对出现看搭配，“因为所以”表因果，“虽然但是”表转折，然后看句子的句意是转折还是因果，如果是转折关系，用“虽然但是”，如果是因果关系，用“因为所以”。单独出现：不意味着一定是对的，如果句子是递进关系，“但”用的是表示转折关系，需要改，将“但”改成“更”，关联词单独出现，要分析是否符合句意。（2）实词使用不当：常考的实词有形容词、名词、动词三大类，这三大类的互相排列组合可能有问题。感情色彩不当：有些词语是自带感情色彩的，如形容词、动词，如企图、加剧、导致都是表示贬义、消极色彩的词，后面跟消极的结果，如果跟的是积极结果，就用错了，要改成褒义色彩的词或者中性感情色彩的词，如企图可以改成试图，加剧可以改成加强，导致可以改成带来，遇到感情色彩词，画下来，看使用的词语的感情色彩和句子的感情色彩是否相符。固定搭配有误：常考的固定搭配分别是动词+名词、形容词+名词；比如树立科技，搭配不对，一般说树立榜样，科技可以说推动科学技术的进步或者研发科学技术；再如巧夺天工的人，巧夺天工是形容物品，是典型的形容词+名词搭配不当，改的时候一般不动名词，尽量不改变句意的情况下改正，尽量动动词和形容词。有一种情况改名词，如“带来支柱”，把支柱改为“支撑”。（3）注意：用词不当关注关联词（成对看搭配、单个看句意）、感情色彩词（判断词语的感情色彩是否与句子相符）；固定搭配（动词+名词、形容词+名词）。8在做题的过程中，看到这些词语时，要重点关注。5.语法错误：词和词构成一句话，第三种错误类型是句法错误/语法错误，不需要弄清楚什么是语法，重点关注提示信息即可。（1）关注两面词：两种情况出现在一个词中，比如能否、成败、大小、高低、快慢、增减、优劣等，出现两面词，要看两面词的前后有没有出现一对二、二对一的形式，如果有，则是语法错误，需要改成一对一或者二对二。如一个人的好关键在于其人品的好坏，“好坏”是一个两面词，前面的“好”是一面，是一对二，是语法错误，需要改，改为一对一，如一个人的好关键在于他人品好，或者改成二对二，如一个人的好坏关键在于其人品的好坏，改完之后要读一读，看是否通顺，不能在改错的时候创造一个新的错误。（2）关注多余：关注数量词/程度词：出现数量词、程度词，看前后有没有重复、多余的情况，如“在座的女生占全部人数的大约 90%左右”，90%是数量词，要重点关注前后有没有多余的情况，大约是一个约数，左右也是一个约数，二者同时出现，必有一个多余，要删掉一个；再如“图书馆中有很多海量资源”，很多是多的意思，海量也是多的意思，二者同时出现，任意删掉一处；程度词，如“尤其特别好”，也要删除一处。关注介词：重点关注介词在句首的时候，当介词在句首，可能导致该句子缺少主语，或者容易导致该句子主语发生转变，要分析句子之间的关系，重点关注介词在句首的情况，极有可能有错误。（3）关注残缺：重点关注介词残缺，介词是介于两个词之间/两个句子之间的连接词，有些句子可能有特殊的关系，需要用介词体现，如果没有介词就体现不出该种关系。介词残缺的类型有一定难度，讲题时再具体讲。介词多余和残缺是校阅改错中较难的两种情况，无法识别时可以放弃。（4）注意：语法错误是句子多了活少了内容，如重点关注两面词、数量词/程度词、介词（多或少）三大类。6.语序不当：一句一句的话构成段落、篇章，句子和句子之间可能存在排列组合，第四种错误类型是语序不当，画上一颗五角星，考查频率仅次于用词不当，30%-40%的错误是语序不当。9（1）并列词句排序不当：并列词语：关注和、及、与、同、或几个连接词，出现这些词，意味着两个词之间可能是并列的，并列可能有语序问题；关注顿号，出现顿号时，代表两词之间的停顿，可能是并列短语、词语，可能出现语序不当。并列句子：相同的结构出现可能造成语序不当，如“三分天注定，七分靠打拼”，换成“七分天注定，三分靠打拼”就错了，或“从到”“从到”，也可能出现语序不当；还要关注时间词，比如“2018 年；2020年；2019 年”，应该顺着时间发展顺序，所以应当是“2018 年；2019年；2020 年”，将后两句互换位置；有时候时间词不是以数字的形式呈现的，可能说“首先；最后；其次”，也是时间顺序，语序不当调整即可。并列语序不当，重点关注并列词、并列句。（2）重点关注对策在前，以问题为导向的语序不当：论述一件事情，一般提出问题、分析问题、解决问题，如果对策跑到提出问题、分析问题前，则语序不当，要调整。（3）单向性：在介绍、描述一类事物时，要遵循单向性的原则，如介绍某个景观，可以由整体到部分、由上到下、由左往右，但不能跳着介绍，否则就不知道该事物具体的样子。描述注意单向性的原则。（4）注意：只要换了顺序都是语序不当，重点关注并列词句，并列词关注和、及、与、同、或以及顿号，并列句关注相同结构、排比句、分号以及时间词。还有以问题为导向的语序不当，重点关注对策在前的情况，重点关注在介绍、描述事物的时候，要有单向性原则。7.以上为讲到的四大类是得分的主力，近两年又出现了两种新的错误类型，分别是逻辑错误和标点错误。8.逻辑错误：分为两大类。（1）语义矛盾：句子中间出现了反义表述的情况，前言不搭后语，如将肉切成薄薄的厚片，再如自己是一个遵纪守法但十恶不赦的好公民，十恶不赦对应坏，当出现反义表述时，感情色彩相反时，是语义矛盾。（2）种属关系并列：种属关系并列时可能有种属关系错误，即在数一类事10物时，数重了，出现包含被包含的关系，如到超市买了苹果、水果、西瓜、香蕉，在数一类事物，数的是水果的种类，水果包含其余几种，数重了，出现了包含和被包含的关系，改的时候删掉水果，注意要将后面的顿号一并删除，删掉“水果、”。9.标点错误：记住顿号的用法，顿号可以用在词和词之间，也可以用在短语和短语之间，如聪明的学生、美丽的老师，如果用在词句之间就错了，因为词、句不是一个级别，要将顿号改成逗号；句子和句子之间可以用逗号、句号、分号，但是不能用顿号，因此要将句和句之间的顿号改成逗号。例 1：2017 年上半年全国联考 B 类校阅改错题：下列材料（材料 2）在行文逻辑、文字运用方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，指出其中的 8处并予以改正。（32 分）要求：指出及改正时，请使用句子序号，不用抄写全句。【解析】1.本题是校阅改错题；审范围材料 2。2.任务：找出错误、改正错误。找 8 处错误，一处 4 分，指出错误占 2 分，改正错误也占 2 分，尽量写出指出的错误。3.校阅改错题的题干没有变过，因此做题时只看材料范围和找几处即可，不要浪费时间到读题上。4.本材料和青铜天鸡有关。资料 211丁酉鸡年，中国工艺美术大师朱炳仁通过中国古老的青铜文化元素，做了一只气宇不凡的青铜天鸡。创意来自大家熟悉的神话。因为有“众鸡先鸣、一鸡随鸣”之说，古人衍生出对“天鸡”的神话，天将破晓时第一只啼叫的是神奇的天鸡，它生活在桃都山上。【解析】资料 2 第一段：1.“丁酉鸡年，中国工艺美术大师朱炳仁通过中国古老的青铜文化元素，做了一只气宇不凡的青铜天鸡”：（1）“丁酉鸡年，中国工艺美术大师朱炳仁通过中国古老的青铜文化元素”：动词是“通过”，搭配的名词是“元素”，一般说通过 XX 方式/形式（固定搭配），没有通过元素的说法，所以此处是搭配不当，属于用词不当；可以说将该元素用到了天鸡上，改为使用元素，将“通过”改为“使用/利用”，也可以将其融入进青铜文化中，理解为融合了这种元素；搭配不当属于用词不当，写用词不当，应将“通过”改为“使用/利用/运用/融合”。（2）“做了一只气宇不凡的青铜天鸡”：四字成语出现，看是否有错别字，器宇不凡和气宇不凡都是对的，没有问题。2.“创意来自大家熟悉的神话”：创意来自神话没有问题。3.“因为有生活在桃都山上”：（1）“众鸡先鸣、一鸡随鸣”：出现了顿号，并列结构，可能有语序错误，要重点关注，材料说一堆鸡先叫，一只鸡才跟着叫，根据常识判断，应该是一只鸡先叫，众鸡跟着其叫，是语序不当，将“众鸡”与“一鸡”互换位置，属于语序不当，写语序不当，应将“众鸡”与“一鸡”互换位置。（2）“古人衍生出神话”：“对”是介词，出现介词，可能有问题，“对”一般用于引出一个对象或者事物，比如“我对他表示感谢”“他对你不好”，“对”后面跟的行为，此处不是说对天鸡做什么，想说的是衍生出来一个神话，这个神话和天鸡有关，可以将“对”改为“有关”/“关于”，也可以直接删掉，如果将“对”删除，属于语法错误；如果将“对”改成“有关”/“关于”，可以说此处的错误是用词不当。写语法错误，应将“对”删除，或者写用词不当，应将“对”改为“有关”/“关于”。（3）“天将破晓时第一只啼叫的是神奇的天鸡”：告知第一只啼叫的是天鸡，12和前面“众鸡先鸣、一鸡随鸣”对应，应该是“一鸡先鸣、众鸡随鸣”，前后呼应。作为一个异常勤奋的匠人，朱炳仁非常喜欢“闻鸡起舞”这个成语。他说，从距今两三千年前开始，随着欧亚大陆上农业文明的日臻成熟，人和鸡的关系日益紧密。从被人类驯化起，在漫长的岁月中，鸡主要是用来祭祀、祭祖、占卜、报时的。先秦时代，鸡已是中原乡村四处可见的家畜，诗经中类似“风雨如晦，鸡鸣不已”的句子很多。【解析】资料 2 第二段：1.“作为一个异常勤奋的匠人，朱炳仁非常喜欢闻鸡起舞这个成语”：“作为一个异常勤奋的匠人”没有问题，喜欢成语没问题，四字词看有无错别字，此处无错误。2.“他说日益紧密”：（1）“从距今两三千年前开始”：从某个时间段开始没有问题，原文就是这样写的。（2）“随着欧亚大陆上农业文明的日臻成熟，人和鸡的关系日益紧密”：“日臻”是越来越的含义，关系紧密没有问题。3.“从被人类驯化起占卜、报时的”：在数一类事物，当出现数一类事物时，可能有数重的情况，可能造成逻辑错误，祭祀可能包含祭天、祭地、祭祖、祭神，再写祭祖会有多余的部分，种属关系不当，所以需要删掉一部分，删掉“祭祖”比较好，因为祭祀包含的内容比较多，注意要将顿号一并删除，写逻辑错误，应将“祭祖、”删除。4.“先秦时代句子很多”：（1）“先秦时代家畜”：猪、狗、牛、羊才是家畜，鸡不是畜，是禽类，所以此处的词用错了，不能说鸡是家畜，可以说鸡是家禽，写用词不当，应将“家畜”改为“家禽”。（2）“诗经句子很多”：“风雨如晦，鸡鸣不已”不是两个词，是一句诗，诗之间用逗号没问题。5.资料 2 第一、二段梳理：13（1）用词不当，应将“通过”改为“融合”。（2）语序不当，应将“众鸡”与“一鸡”互换位置。（3）语法错误，应将“对”改为“关于”或“有关”。（4）逻辑错误，应将“祭祖、”去掉。（5）用词不当，应将“家畜”改为“家禽”。2005 年的乙酉鸡年，朱炳仁创作了第一套“金鸡报春”为名的青铜生肖藏书票，取的也是“春临四海、天鸡一声九州晓”之意十分明显。那套藏书票上的天鸡是吸收了民间剪纸的灵感，天鸡十分灵活，长长的尾巴，飞扬的羽毛，神似凤凰。而今年这只青铜“天鸡”，有着青铜重器特有的厚重和威仪，尤其是各种青铜纹饰的使用，更是独具匠心。你看，鸡冠上使用了阳刻的雷纹，鸡身则为长冠凤纹，颈部为细细的卷草纹，鸡羽为大气舒展的云雷纹，后尾则隆重地装饰了夔龙纹。夏商周时期青铜器上不同的纹饰代表着不同的寓意，反应着古人不同的图腾崇拜和信仰，当代的创作借鉴了这些细腻繁茂的纹饰，使这只天鸡不仅生动富丽，而且多了不一样的威严气质。【解析】资料 2 第三段：1.“2005 年的乙酉鸡年十分明显”：此处可以关注时间，不管是否有问题。（1）“朱炳仁创作青铜生肖藏书票”：创作藏书票没有问题。“金鸡报春为名”有问题，常说的是“以为名”，缺少了必要成分，缺少一个介词，要加上“以”，属于语法错误，写语法错误，应在“金鸡报春”前加“以”。（2）“取的也是十分明显”：“取的也是之意”，要么说“之意十分明显”，多余，需要删掉一部分内容，删掉“十分明显”比较合适，不需要过多的改动，多了一部分内容，属于语法错误，写语法错误，应将“十分明显”删除；“春临四海”是一个词，“天鸡一声九州晓”是一句话，词、句之间不能用顿号，不是一个量级，需要将这个顿号改成逗号，写标点错误，应将“春临四海、天鸡一声九州晓”中的顿号改成逗号。2.“那套藏书神似凤凰”：（1）“那套藏书票上的天鸡是吸收了民间剪纸的灵感”：没有问题。14（2）“天鸡十分灵活”：出现了形容词“灵活”，搭配的是“天鸡”，一般形容能动的东西灵活，剪纸的天鸡不能动，不能用灵活，可以改为“灵动/生动”，体现像真的；此处不能改为“栩栩如生”，因为栩栩如生是非常像的意思。用词不当，应该将“灵活”改为“灵动”。无需将“吸收”改为“汲取”，“吸收”和“汲取”是一个意思，无需改。（3）“长长的尾巴，飞扬的羽毛，神似凤凰”：没有问题。3.“而今年更是独具匠心”：（1）“而今年厚重和威仪”：比喻、拟人的说法，如司母戊鼎等国宝身上都有一种不可名状的厚重和威仪，说法没问题。（2）“尤其是独具匠心”：没有问题。4.“你看装饰了夔龙纹”：描述介绍事物，可能出现语序不当。前面说了头，后面说了身子，又说了脖子，脖子长在身子下，语序不当，将“鸡身则为长冠凤纹”“颈部为细细的卷草纹”互换位置。写语序不当，应将“鸡身则为长冠凤纹”与“颈部为细细的卷草纹”互换位置。5.“夏商周时期威严气质”：（1）“夏商周时期寓意”：没有问题。（2）“反应着信仰”：反映崇拜和信仰在搭配上没有问题，但此处用的是“反应”，通常说“同学们给老师反应”，或者说“产生了物理、化学反应等”，代表了一种变化，此处没有变化的意思，想说的是这些纹饰能映照、展示出图腾崇拜和信仰，是“应”字写错了，应该用“映”，属于错别字，可能因为不清楚其意思，写错了；也可以写用词不当，因为反映、反应单独用都是对的，灵活处理。写用词不当，应将“反应”改为“反映”；或者写存在错别字，应将“反应”改为“反映”。（3）“当代纹饰”：用细腻繁茂形容纹饰没有问题。（4）“使这只威严气质”：生动富丽是形容词，没有问题，多了威严气质也没有问题。6.资料 2 第三段梳理：（1）语法错误，应将“第一套金鸡报春为名”改为“第一套以金鸡报春为名”。15（2）标点错误，应将“春临四海、天鸡一声九州晓”改为“春临四海，天鸡一声九州晓”。（3）语法错误，应将“十分明显”去掉。（4）用词不当，应将“灵活”改为“灵动”。（5）语序不当，应将“鸡身则为长冠凤纹”与“颈部为细细的卷草纹”互换位置。（6）存在错别字，应将“反应”改为“反映”。中国的青铜铸造，尤其是青铜器上繁复而多样的纹饰艺术在世界文明和中华文明中都有非常重要的地位和深远的影响。朱炳仁设计的各种以铜为质的文创产品都能看到这些大气庄重的青铜纹饰，“通过生肖这种大众最熟悉的形象来展示青铜文明，会让普通人重新认识日渐远离我们生活的青铜艺术。【解析】资料 2 第四段：1.“中国的青铜铸造深远的影响”：（1）出现了和、及、与、同、或，代表词之间的并列，可能有语序问题。（2）“在世界文明和中华文明中都有非常重要的地位和深远的影响”有问题，中国自己的艺术应该是先在中国有影响再扩展到世界中，需要将“世界文明”与“中华文明”互换位置。写语序不当，应将“世界文明”与“中华文明”互换位置。2.“朱炳仁青铜艺术”：（1）“朱炳仁青铜纹饰”：句子比较长影响对句子的判断，要学会缩句的方法，拎出该句子的主语、谓语、宾语，再看是否有错。“朱炳仁设计的”在修饰文创产品，所以主语是文创产品；谓语是看到，宾语是青铜纹饰，文创产品看到青铜纹饰有问题，是观众能在文创产品上看到青铜纹饰，所以此处表述缺失，在文创产品后面加“上”，如果觉得不保险，也可以加“从上”，“从朱炳仁设计的上”。写语法错误，应在“文创产品”后加上“上”。（2）“通过青铜艺术”：“通过生肖这种大众最熟悉的形象来展示青铜文明”无问题，让人认识艺术无问题，搭配没问题。3.资料 2 第四段梳理：16（1）语序不当，应将“世界文明”与“中华文明”互换位置。（2）语法错误，应在“朱炳仁设计文创产品”改为“朱炳仁设计文创产品上”。【参考答案】1.用词不当，应将“通过”改为“融合”。2.语序不当，应将“众鸡”与“一鸡”互换位置。3.语法错误，应将“对”改为“关于”或“有关”。4.逻辑错误，应将“祭祖、”去掉。5.用词不当，应将“家畜”改为“家禽”。6.语法错误，应将“第一套金鸡报春为名”改为“第一套以金鸡报春为名”。7.标点错误，应将“春临四海、天鸡一声九州晓”改为“春临四海，天鸡一声九州晓”。8.语法错误，应将“十分明显”去掉。9.用词不当，应将“灵活”改为“灵动”。10.语序不当，应将“鸡身则为长冠凤纹”与“颈部为细细的卷草纹”互换位置。11.存在错别字，应将“反应”改为“反映”。12.语序不当，应将“世界文明”与“中华文明”互换位置。13.语法错误，应在“朱炳仁设计文创产品”改为“朱炳仁设计文创产品上。17【解析】1.找到了 13 处错误，所以改正时，写 8 处拿得准的错误即可。2.复盘：（1）用词不当，应将“通过”改为“融合”：搭配不当导致的用词不当。（2）语序不当，应将“众鸡”与“一鸡”互换位置：顿号出现有并列，可能有语序问题，互换位置即可。（3）语法错误，应将“对”改为“关于”或“有关”：介词可能不少、不多，可能用错，此处写用词不当也能得分。（4）逻辑错误，应将“祭祖、”去掉：数一类事物时数重了，种属关系错误，属于逻辑错误，去掉即可。（5）用词不当，应将“家畜”改为“家禽”：鸡不能是家畜，是家禽。（6）语法错误，应将“第一套金鸡报春为名”改为“第一套以金鸡报春为名”：缺少必要的介词，为语法错误。（7）标点错误，应将“春临四海、天鸡一声九州晓”改为“春临四海，天鸡一声九州晓”：词句间不能用顿号，要用逗号，标点符号错误。（8）语法错误，应将“十分明显”去掉：出现了多余的情况，如果不知道如何归类，则归为用词不当，因为多了、少了都是语法错误。（9）用词不当，应将“灵活”改为“灵动”：天鸡是剪纸，不能动，不能说其灵活，可以用灵动/逼真。（10）语序不当，应将“鸡身则为长冠凤纹”与“颈部为细细的卷草纹”互换位置：介绍描述事物时，可能出现乱介绍的情况，如脖子长身子底下，语序18不当。（11）存在错别字，应将“反应”改为“反映”：错误类型写错别字、用词不当都可以得分。（12）语序不当，应将“世界文明”与“中华文明”互换位置：出现和、及、与、同、或时，并列语序可能有语序问题。（13）语法错误，应在“朱炳仁设计文创产品”改为“朱炳仁设计文创产品上：介词残缺问题，缺了一部分内容，属于语法错误。4.任意选取其中的 8 处错误写到答题纸上即可。从历年的考试情况看，可能以横线的形式呈现，一般要求找几处错误，就给几条横线，因此一条横线写一处错误，阅卷老师只会看前 8 处，尽量写得美观一点，如果是以格子纸的形式呈现，尽量写完一条后，另起一行写，在每行的第一个格子中写上阿拉伯数字，写得美观一点，让阅卷老师快速看到答案。例 2：2015 年上半年全国联考 B 类校阅改错题：下列文字（材料 2）在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如段落或语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，请指出其中的 8 处并予以改正。（32 分）要求：指出及改正时，请使用段落序号和句子序号，不用抄写全句。【解析】1.审范围：材料 2。2.找 8 处错误，本题和转基因技术相关。3.本题的资料标注了段落，提示本题的段落之间可能有语序问题，因此在做题时遇到标注了段落的题目，找完所有的错误之后，整体宏观地看一下有没有段19落与段落之间的错误。资料 2：第一段：时至今日，还有很多转基因方面的虚假报到。这也从一个侧面说明转基因科普还需形成合力，科研机构、管理机构、大众媒体和社会人士都还有很多工作可做。国内有“转基因玉米致老鼠减少”“母猪流产”等；国外有“转基因马铃薯试验大鼠中毒”“转基因玉米致癌”等。虽然这些消息已被科学界和有关国家生物安全管理机构否定并证伪，但还是有不少人相信就是假的。【解析】资料 2 第一段：1.“时至今日，还有很多转基因方面的虚假报到”：报道的是转基因的消息、新闻，搭配没有问题，但字不对，“报到”指去到某个地方，说明已经到了，比如开学报到、报到处等，此处是说出现了一些和转基因相关的新闻报道，通过报纸等媒体让大众知晓、知道，因此是知道的“道”，错别字，写存在错别字，应将“报到”改为“报道”，也可以写用词不当。2.“这也从一个有很多工作可做”：（1）“这也从一个侧面说明转基因科普还需形成合力”：没有问题。（2）“科研机构、管理机构、大众媒体和社会人士都还有很多工作可做”：没有问题。3.“国内有转基因玉米致癌等”：（1）“国内有”“国外有”，出现相同结构，可能有语序问题，此处先说国内或者国外都不影响句意，但有标点符号的问题。（2）这句话中有很多引号，引号中呈现的是新闻报道，“母猪流产”很突兀，“转基因玉米致老鼠减少”和转基因相关，“转基因马铃薯试验大鼠中毒”依然和转基因相关，“转基因玉米致癌”还是和转基因相关，想说的是转基因技术导致老鼠减少和母猪流产，可以删掉中间的两个引号，然后加上顿号，可以写标点符号错误，应将“转基因玉米致老鼠减少”“母猪流产”改为“转基因玉米致老鼠减少、母猪流产”或将“母猪流产”改为“转基因玉米致母猪流产”。4.“虽然这些消息就是假的”：（1）“虽然这些消息已被科学界和有关国家生物安全管理机构否定并证伪”：20说明科学机构已经告诉大家，前面说的是谣言、假的，此处没有问题。（2）“但还是有不少人相信就是假的”：出现了表示转折关系的关联词“但”，前面说否定并证伪了，如果进行转折，后面应该是大家不相信，才会转折，正常的语义是反复告知是假的，但还是有不少人相信这些谣言是真的，需要将“假的”改成“真的”，假的和真的是反义表述，属于逻辑错误，写逻辑错误，应将“假的”改成“真的”。5.注意段落内部的问题：第一段第一句指明一个问题，第二句说明做法，第三句举例子说明现象，第四句说明问题严重，对策出现在问题之前，最后应该告知解决对策，应该放在后面，语序方面的问题，即与语序不当，应将置于后。6.资料 2 第一段梳理：（1）存在错别字，应将“报到”改为“报道”。（2）标点符号错误，应将“转基因玉米致老鼠减少”“母猪流产”改为“转基因玉米致老鼠减少、母猪流产”。（3）逻辑错误，应将“还是有不少人相信就是假的”改为“还是有不少人相信就是真的”。（4）与语序不当，应将置于后。第二段：日前，中央 2015 年“一号文件”提出要加强农业转基因生物的研究、安全管理、科学普及。虽是近九年多来中央“一号文件”中第六次提到转基因技术，因此还是引起了社会的广泛关注。【解析】资料 2 第二段：1.“日前科学普及”：（1）“日前，中央 2015 年一号文件”：涉及一个常识问题，国家在每年发布的第一份文件，即中央一号文件，每年可能都有中央一号文件，在提中央一号文件时，一定是在具体的年份之后，此处有语序方面的问题，将“2015 年”提到“中央”前，写语序不当，应将“2015 年”置于“中央”之前。（2）“提出科学普及”：加强研究、加强安全管理、加强科学普及都没有问题，顿号表并列，并列看语序，先说哪个后说哪个没有影响，没有问题。212.“虽是近九年广泛关注”：（1）“虽是近九年多来”：“虽”为关联词，“九年”是数量词，数量词出现可能存在多余的情况，“近”是一个约数，“多”也是一个约数，二者同时出现，必有一个多余，需要任意删掉一处，多了一部分内容属于语法错误，写语法错误，应将“近九年多来”改为“近九年来/九年多来”。（2）“中央广泛关注”：“虽因此”，关联词成对出现，要看搭配是否得当，和虽搭配的是但，“虽但是”是表示转折关系的关联词，“因此”可以单独使用，表示因果关系；看该句子是因果关系还是转折关系，前面说已经多次提到转基因技术，应该见怪不怪了，但实际上不是，还是引起了广泛关注，构成语义上的转折，要用“虽但是”，写用词不当，应将“因此”改为“但”/“但是”（3）年份放在中央前这个固定的吗：是的。中央一号文件是固定的，每个中央一号文件都是在日期/年份之后的，记住即可。3.资料 2 第二段梳理：（1）语序不当，应将“中央”与“2015 年”互换位置。（2）语法错误，应将“近九年多来”改为“近九年来”。（3）用词不当，应将“因此”改为“但”。第三段：近年来，转基因一直是个社会热点话题，关于这一问题的争论，已经达成共识。其中原因更是令人深思。屡屡发生的食品安全事件，让人们的精神绷得紧紧的。从湖南爆出的“黄金大米”事件，到中储粮的“转基因油入库”风波，再到湖北的“转基因作物违规种植”事件，近年来的这些转基因违规事件也加强了人们的担忧。实际上，对于转基因技术缺乏共识，主要症结在安全性上，这就凸显了科技的重要性。严谨专业的科学语言需要与个人的思维对接。接地气的科普、就是用老百姓的语言、适应大众的接收方式，讲清楚、说明白。加强科普的有效性，还需在舆论导向、思想认识层面形成公开的讨论氛围。【解析】资料 2 第三段：1.“近年来达成共识”：22（1）“转基因一直是个社会热点话题”：没有问题。（2）“关于这一问题的争论，已经达成共识”：予以矛盾，热点话题尚未达成共识，因此“已经”用得不对，改为“还未/尚未/还没达成共识”，属于逻辑错误。写逻辑错误，应将“已经达成共识”改为“尚未/还未达成共识”。2.“其中原因更是令人深思绷得紧紧的”：（1）“其中原因更是令人深思”：没有问题。（2）“屡屡紧紧的”：“精神绷得紧紧的”，精神是一个人脑子中的事物，不能绷得紧紧的，应该是神经能绷得紧紧的，所以此处用词不当，不应该用精神，而应该用神经，写用词不当，应将“精神”改为“神经”。3.“从湖南爆出人们的担忧”：（1）“从湖南爆出转基因作物违规种植事件”：列举的新闻没有先后之分，没有问题。（2）“近年来人们的担忧”：“加强”是自带感情色彩的词语，后面一般跟感情色彩积极的词，比如加强体育建设、加强国防建设，不能说加强担忧，将“加强”改成表示贬义的“加剧”或者表示中性的“加深”，属于用词不当，写用词不当，应将“加强”改为“加剧/加深/增加”。4.“实际上重要性”：“这就凸显了科技的重要性”，此处的“科技”不正确，要将相关知识告知大家，