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2020年高考数学一轮(江苏理) 第3章 3.2 第1课时 导数的应用.docxVIP免费

2020年高考数学一轮(江苏理) 第3章 3.2 第1课时 导数的应用.docx_第1页
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§3.2导数的应用考情考向分析考查函数的单调性、极值、最值,利用函数的性质求参数范围;与方程、数列、不等式等知识相结合命题,强化函数与方程思想、转化与化归思想、分类讨论思想的应用意识;题型以解答题为主,一般难度较大.1.函数的单调性在某个区间(a,b)内,如果f′(x)>0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递增;如果f′(x)<0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减.2.函数的极值(1)一般地,求函数y=f(x)的极值的方法解方程f′(x)=0,当f′(x0)=0时:①如果在x0附近的左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0,那么f(x0)是极大值;②如果在x0附近的左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0,那么f(x0)是极小值.(2)求可导函数极值的步骤①求f′(x);②求方程f′(x)=0的根;③考查f′(x)在方程f′(x)=0的根附近的左右两侧导数值的符号.如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得极小值.3.函数的最值(1)在闭区间[a,b]上连续的函数f(x)在[a,b]上必有最大值与最小值.(2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则f(a)为函数的最小值,f(b)为函数的最大值;若函数f(x)在[a,b]上单调递减,则f(a)为函数的最大值,f(b)为函数的最小值.概念方法微思考1.“f(x)在区间(a,b)上是增函数,则f′(x)>0在(a,b)上恒成立”,这种说法是否正确?提示不正确,正确的说法是:可导函数f(x)在(a,b)上是增(减)函数的充要条件是对∀x∈(a,b),都有f′(x)≥0(f′(x)≤0)且f′(x)在(a,b)上的任何子区间内都不恒为零.2.对于可导函数f(x),“f′(x0)=0”是“函数f(x)在x=x0处有极值”的________条件.(填“充要”“充分不必要”“必要不充分”)提示必要不充分题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)如果函数f(x)在某个区间内恒有f′(x)=0,则f(x)在此区间内没有单调性.(√)(2)函数的极大值一定大于其极小值.(×)(3)函数的最大值不一定是极大值,函数的最小值也不一定是极小值.(√)题组二教材改编2.[P29T1]函数y=x3+x2-5x-5的单调增区间是________.答案,(1,+∞)解析令y′=3x2+2x-5>0,得x<-或x>1.3.[P31T1]函数y=3x3-9x+5的极大值为________.答案11解析y′=9x2-9,令y′=0,得x=±1.当x变化时,y′,y的变化情况如下表:x(-∞,-1)-1(-1,1)1(1,+∞)y′+0-0+y↗极大值↘极小值↗从上表可以看出,当x=-1时,函数y取得极大值为3×(-1)3-9×(-1)+5=11.4.[P34T...

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