2023学年四年级数学下册五认识方程第7课时练习五教案北师大版.doc

第7课时　练习五(1) 教学目标 1.通过独立练习、自主探究,小组合作交流等学习方式,进一步巩固对用字母表示数、等量关系、方程的意义和解法的理解,并能运用方程解决简单的实际问题。 2.在探索、思考、交流等活动中,获得成功的体会,形成积极的情感体验。 教学重点 理解方程的意义,能用等式的性质解方程,列方程解决一些简单的实际问题。 教学难点 能正确解答稍复杂的方程,正确找到实际问题中的等量关系。 教学准备 课件 教学过程 一、复习导入 1.老师:同学们,在“认识方程”这一单元,我们学习了哪些知识?先自己进行整理,然后在小组内互相交流补充,看是否有遗漏和错误的地方。 2.老师:我们已经对这个单元的知识进行了整理,下面老师要检查同学们学得怎么样。(板书课题:练习五) 二、师生互动,解决问题 1.出示教材第74页“练习五”第1题,并提出要求: (1)独立思考,完成填空。 (2)全班交流:说一说你是怎么想的。 2.出示教材第74页“练习五”第2题,并提出要求: (1)找出题目中的等量关系,在小组内说一说你是怎么想的。 (2)根据等量关系,写出正确的方程,连一连。 3.出示教材第74页“练习五”第4题。 引导学生思考:每小题等号右边的数是什么?你有哪些方法可以求出“?”代表的数字,在小组内交流自己的想法。 4.出示教材第75页“练习五”第6题 先说说等量关系,再列出方程并求解。 三、反思总结 通过本节课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问? 四、课后作业 试做75页其他题目 1