【三线民校】2017年番禺执信语文招生真卷.pdf

12017 年广州番禺执信中学分班真卷 语 文 时间：60 分钟 满分：100 分 注意事项：1.答题前，考生必须检查试卷、答题卡有无污迹、破损、缺页，如有异常，要及时告知监考教师更换 2.答题前，考生务必先在每张答题卡相应位置将自己的学校、班级、姓名等信息填写清楚，填涂好考号。3.客观题（选择题）必须用 2B 铅笔将所选项涂满涂黑，用橡皮擦除错误答案时一定要擦除干净，注意不要损坏答题卡。4.主观题必须使用 0.51.0mm 黑色字迹的钢笔或签字笔书写，注意书写要工整，字迹要清晰5.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。在草稿纸、试题卷上答题无效 6.保持答题卡清洁，不折叠，不要破损，不粘贴其它纸张到答题卡。禁止使用涂改液、涂改带7.注意不要弯折答题卡，以保证扫描时能顺利出纸。一、基础知识(35 分)1.看拼音写汉字。(8 分)mi guwi lo y zhng xn chng（）（）（）2chuy bin po jng bng jin zhng（）（）（）2.下列各项没有错别字的一项是()(2 分)A.金璧辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪B.嘎然而止 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡D.座无虚席 集劳成疾 饶有趣味 无缘无故3.下列词组搭配不当的一组是()(2 分)A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空4.与“答应了别人的事就要守信用”这句话意思不一样的是()(2 分)A.答应了别人的事能不守信用吗？B.答应了别人的事非守信用不可。C.答应了别人的事非守信用不可吗？D.答应了别人的事不能不守信用。5.下列句子中有语病的一项是()(2 分)A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要互相合作，积极探索。C.通过社会实践，让我们接触了社会，开阔了视野。D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。6.下列成语用了同一种修辞手法的是()(3 分)3A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼7.下面的诗句中依次填入的花名是()(3 分)春色满园关不住，一枝_出墙来。儿童急走追黄蝶，飞入_无处寻。忽如一夜春风来，千树万树_开。竹外_两枝，春江水暖鸭先知。A.桃花 红杏 菜花 梨花B.红杏 菜花 桃花 梨花C.桃花 梨花 红杏 菜花D.红杏 菜花 梨花 桃花8.按要求改写句子。(7 分)(1)李晓玲对王红说:“我要像你一样热爱班集体。”(改成转述句)_(2)她舍己为人的精神值得我们学习。(改成反问句)_(3)老师,我是您亲手栽种的桃李中的一棵,我的成长、萌芽，无不沐浴着您的阳光雨露。(修改病句)_(4)我们学校是全区人数最多的学校。(改成双重否定句)_(5)这地方太小,怎么容得下几个班的同学活动呢?(改成夸张句)_(6)在我们心中,老师是大树,能够为我们遮风挡雨。(仿写句子)老师是_，_ 4老师是_，_ 9.填字组成语。(3 分)()然起敬()然泪下()然无声 10.填写首尾的成语。(3 分)精()()精 神()()神 防()()防 二、积累运用(15 分)1.“卜算子”是词牌名，我知道的词牌名还有_、_等。(2 分)2.即将离开母校,离开老师同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“_，_。”(2 分)3.猴王出世选自_，作者是_。(2 分)4.“过去的日子如_，被微风_；如_，被初阳_了。”这个句子选自现代作家_的_。(3 分)5.七步诗中抒发曹植内心悲愤的诗句是_，_。(2 分)6.根据人物、情节写书名及作者。(4 分)(1)过五关斩六将_(2)黛玉葬花_(3)负荆请罪_(4)智多星吴用_三、阅读(20 分)(一)竹 石郑 燮 5咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。1.解释字义(2 分)任（）尔（）2.“咬定”这是_修辞手法。(1 分)3.这首诗着力表现了竹子_的品质。(2 分)4.这首诗表面上写竹其实是写人的，写出了作者_的风骨。(2 分)(二)生之喜悦美国西海岸的边境城市圣选(de)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的成廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁6也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1.给下面画线的字注音。(2 分)中枢（）自虐（）2.联系上下文，解释词语。(1 分)以手掩面：_ 3.破折号的主要用法有：表注释；表语意转换；表声音延长或中断。请判断下面的句子中破折号的用法。(2 分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。()B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。()4.你对“生之喜悦”这个题目的理解：_。(2 分)5.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(2 分)a._b._6.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2 分)_ _ 7.读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。(2 分)_ _ 7四、作文（30 分）我发现了_