鲁教初中化学九下《9到实验室去 探究金属的性质》PPT课件.ppt

到实验室去,探究金属的性质,阳信县河流镇中学 马洪涛,人类生活离不开金属,探究金属的性质,实验任务,1、探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。2、探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序，了解防止金属腐蚀的简单方法。,活动一：探究金属的物理性质,温馨提示：1、除锌粒、铝粉、铁粉、金属制品外，其它金属均在蓝色盒子里面，若觉得金属片大、宽，可用剪刀裁剪；由于材料多，用后立即放回；标签不要撕毁。2、用锤头敲打金属验证延展性时，下面需垫上锁头。3、要求：分工明确、实验高效；时间8分钟。,根据实验报告步骤，完成金属物理性质的探究。,结论,金属的物理性质：大多数金属都具有金属光泽，硬度较大，具有良好的延展性和导电、导热性能。,密度较大，熔点和沸点较高，除汞外，金属在常温下都是固体。,活动二：探究金属的化学性质,1、金属与氧气的反应：根据实验报告步骤，完成探究。,温馨提示：(1)、镁带燃烧时会发出耀眼的白光，要注意保护眼睛。(2)、要求：分工明确、实验高效；时间5分钟。,发出耀眼的白光，放热，生成白色固体,铝粉剧烈燃烧,表面由红变黑,金属能与氧气反应生成金属氧化物,不同的金属与氧气反应的剧烈程度不同,思考,可能有哪些原因导致三种金属与氧气反应的剧烈程度不同呢？,活动三：探究金属的化学性质,2、利用手中的材料和药品设计实验探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序。,金属的防护,1、喷涂保护膜，隔离水和氧气。2、牺牲阳极的阴极保护法：,形成原电池反应时，让被保护金属做正极，不反应，起到保护作用；比其活泼的金属反应受到腐蚀。譬如：轮船船底四周镶嵌锌块保护了船体。,今天，我知道了 我学会了 我还收获了,自我评价,谢谢合作,