2023学年四年级数学下册一小数的意义和加减法第4课时小数的意义三教案北师大版.docVIP免费

第4课时小数的意义(三)(2)教学目标1.结合具体情境,能抽象出小数的基本性质的具体内容,并能牢固掌握和灵活运用。2.进一步掌握小数的数位顺序表,以及相邻两个计数单位间的进率。教学重点掌握小数的基本性质。教学难点理解小数的基本性质。教学准备课件教学过程一、复习旧知,导入新课1.指定一名学生说出小数的数位顺序表。2.指定一名学生说出小数的各数位上的计数单位。3.填空。4个0.1是(),8个0.1是(),10个0.1是()。6个0.01是(),9个0.01是(),10个0.01是(),24个0.01是(),79个0.01是()。3个0.001是(),7个0.001是(),10个0.001是(),35个0.001是(),129个0.001是()。二、动手操作,探究新知1.出示教材第7页“试一试”情境一:同样的毛巾,小熊商店每条5元,小狗商店每条5.00元,这两个商店毛巾的价格一样吗?引导学生讨论交流,老...