UnitReviewLearningAims知识目标：1.熟练掌握本单元单词。2.熟练掌握本单元词组句型。能力目标：学会时间表达法，以及现在完成时态的结构及用法。情感目标：热爱学习各个科目，树立学习的信心。I.词汇subject,art,math,study,exam,quiz,group,hope,show,start,stopcarry,turnout,travel,sometime,except,maybe,everything,each,finallyhalfanhour,quarter,past,o’clock,tonight,soon,begoodat,late,belatefor,alotof=lotsof,hurry,funny,interesting,cool,smile,way,hall,library,noise,festival,boat,II.重点难点1.begoodat,belatefor的用法。2.感观动词的用法。3.时间表达法。4.理解past和to在时间表达法中的含义。5.掌握各种时态之间的转换。6.interest,interesting及interested的用法。7.each,give,atalk的用法。现在完成时态（一）一、现在完成时态的句型结构1.肯定句：2.否定句：主语＋have/has＋动词的过去分词＋其它.not主语＋have/has＋动词的过去分词＋其它.＋动词的过去分词have/hasYes,4.特殊疑问句：3.一般疑问句：肯定答语:主语＋Have/Has＋动词的过去分词＋其它？否定答语:主语＋have/has.＋No,主语＋not.主语＋have/has＋＋＋其它？疑问词动作发生在过去，但对现在造成的影响或产生的结果，而这种影响或结果往往是说话者强调的或感兴趣的，后面常常不用时间状语。二、现在完成时态的基本用法1.表示影响或结果Someonehasbrokenthewindow.有人把窗户打破了。[结果：窗户仍然破着]e.g.动作在过去发生并未完成，而是一直持续到现在，并且有可能继续下去(也有可能到此结束)，常和since或for引导的词语连用。2.表示持续Hehastaughtussincehecametoourschool.自从他来到我们学校，他一直教我们。e.g.注意：此种用法的动词必须是延续性动词。I’llshowyouthegardenwhenyouhaverested.你休息好之后，我领你看看我们的花园。3.表示重复表示过去重复的动作，常和always,often,everyday等时间状语连用。Hismotherhasalwaysgonetoworkbybike.他的母亲一向骑自行车上班。4.表示将来现在完成时态也可以在时间状语从句里表示将来。e.g.e.g.现在完成时态（二）1.延续性动词和非延续性动词的区别在现在完成时态中，动词一般是延续性动词，非延续性动词（瞬间动词）也可以用现在完成时态，但是不能接时间段（否定式除外）；如果接时间段，则需要做一些变动。他买这部相机2年了。①Heboughtthecameratwoyearsago.②Itistwoyearssinceheboughtthecamera...
