1二元一次方程组第七章二元一次方程组1.教学目标了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解.通过对实际问题的分析，使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生良好的数学应用意识.2.教学重点二元一次方程组的含义。3.教学难点判断一组数是不是某个二元一次方程组的解，培养学生良好的数学应用意识.4、教学过程设计本节课设计了五个教学环节：第一环节：复习引入；第二环节：情景预设;第三环节:新课讲解，练习提高；第四环节：达标检测第五环节：课堂小结和作业.1.我们在初一时学习了一元一次方程的有关概念及其解法，谁能写出一个一元一次方程，并指出它的解是多少？2.为什么它叫一元一次方程？3.方程中“元”是指什么？“次”是指什么？你还累？这么大的个，才比我多驮了2个.累死我了！哼，我从你背上拿来1个，我的包裹数就是你的2倍！真的！它们各驮了多少包裹呢？情景预设老牛的包裹数-小马的包裹数=2个老牛的包裹+1=(小马驮的包裹数-1)×2设老牛驮了x个包裹,小马驮了y个包裹.老牛的包裹数比小马的多2个,由此你能得到怎样的方程呢?若老牛从小马的背上拿来1个包裹,这时它们各有几个包裹?由此你又能得到怎样的方程呢?昨天，我们8个人去红山公园玩，有大人和儿童，买门票一共花了34元。每张成人票5元，每张儿童票3元，你知道他们到底去了几个成人，几个儿童呢？如果设有x个成人，y个儿童，由此你能得到怎样的方程？8,5334.xyxy上面所列方程各含有几个未知数?含有未知数的项的次数是多少?2个未知数次数是1含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程.想一想.8,5332,2411,xyxyyxyx1.请判断下列各方程中，哪些是二元一次方程，哪些不是？并说明理由.(1)x+3y－9=0;(2)3x2-2y+12=0;(4)3a-4b=7;(5)2x+10=0;(3)x2+y=20;练一练：像这样含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程,叫做二元一次方程组.方程组各方程中同一字母必须代表同一个量.议一议方程和中，的含义相同吗？呢？x8xy5334xyy的含义分别相同,因而必须同时满足方程和,把它们联立起来,得:,xy,xy8xy5334xy8,5334.xyxy判断下列方程组是否是二元一次方程组：练一练：;1253,12yxyx（1）（2）;53,12yxyx（3）;153,37zyyx（4）;2,1yx（5）...
