2023学年二年级数学下册四测量第1课时铅笔有多长教案北师大版.doc

四　测　量 第1课时　铅笔有多长 教学内容 教材第34页~第35页。 教学目标 1.通过测量等活动,体验1分米和1毫米有多长,培养学生的动手操作能力。 2.初步理解米、分米、厘米、毫米之间的关系。 教学重点 亲身体验1分米和1毫米有多长,长度单位间的进率。 教学难点 建立1分米和1毫米有多长的概念。 学具 米尺。 教学过程 一、导入新课 1.1米有多长?1厘米有多长? 2.在米尺上找到1米、1厘米。 二、探究新知 1.认识分米。 出示教材第34页的第一幅图,生仔细观察,这支铅笔有多长? 指名汇报,师板书: 10厘米。教师指出10厘米就是1分米。接着板书:10厘米=1分米 2.分米和厘米的换算。 7分米=(　　)厘米 5分米=(　　)厘米 20厘米=(　　)分米 80厘米=(　　)分米 3.认识毫米。 出示第34页第二幅图,生仔细观察,这支铅笔有多长?指名回答:比6厘米长,比7厘米短。 师板书:毫米。生拿出米尺,找到1厘米,看看这1厘米又分成了几小格,1小格就是1毫米。师板书:1厘米=10毫米 4.毫米和厘米的换算。 6厘米=(　　)毫米 9厘米=(　　)毫米 20毫米=(　　)厘米 50毫米=(　　)厘米 5.生独立完成教材第34页的填空,集体订正。 6.用符号表示分米和毫米。 m表示米,cm表示厘米,dm表示分米,mm表示毫米 7.用身边熟悉的物体表示1分米和1毫米。 三、巩固练习 教材第35页第1题~第5题。 四、总结 这节课你学到了什么新知识? 板书设计 铅笔有多长 1厘米=10毫米　　1 cm=10 mm 1分米=10厘米 1 dm=10 cm 1米=10分米 1 m=10 dm 2