3.4 整式的加减 第3课时.ppt
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3.4
整式的加减
第3课时
整式
加减
课时
第3章 整式的加减,3.4 整式的加减第3课时,1.知道整式加减运算的法则，熟练进行整式的加减 运算；(重点）2.能用整式加减运算解决实际问题.（难点）,学习目标,问题1 多项式中具有什么特点的项可以合并，怎样合并？问题2 如何去括号，它的依据是什么？,去括号、合并同类项是进行整式加减的基础,复习引入,例1 计算：(1)(2a-3b)+(5a+4b)(2)(8a-7b)-(4a-5b),解：(1)(2a-3b)+(5a+4b),=2a-3b+5a+4b,=7a+b,去括号,合并同类项,=8a-7b-4a+5b,=4a-2b,(2)(8a-7b)-(4a-5b),去括号,合并同类项,例2 求整式 与 的和.,解：,有括号要先去括号,有同类项再合并同类项,结果中不能再有同类项,运算结果，常将多项式的某个字母（如x）的降幂（升幂）排列.,整式的加减运算归结为_、_，运算结果_,去括号,合并同类项,仍是整式,总结归纳,例3 一种笔记本的单价是x元，圆珠笔的单价是y元.小红买这种笔记本3本，买圆珠笔2支；小明买这种笔记本4本，买圆珠笔3支.买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明一共花费多少钱？,解：小红买笔记本和圆珠笔共花费（3x+2y）元，小明买笔记本和圆珠笔共花费（4x+3y）元.,
