《从三个方向看物体的形状》导学案1.doc

4 从三个方向看物体的形状 【学习目标】 1、认知目标：经历从不同方向看物体的活动，让学生明确物体的三视图及画法，发展学生的空间观念。 2、能力目标：让学生学会用自己的语言，合理清晰地向别人表达出自己的思维过程，能画简单物体的三视图。 3、情感目标：通过引导学生进行观察和描述，让学生知道知识来源于实践，培养学生重视实践，善于观察的习惯。 【学习重点】 明确物体的三视图及画法。 【学习难点】 能画简单物体的三视图。有三视图搭出符合条件的几何体。 学习过程 一、温故知新： 1、创设情境，导入新课 （1）喜欢看刑侦片的同学可能知道，罪犯投入监狱时要从正面，左侧和右侧分别照照片，你知道为什么吗？ （2）看课本P17 图1-21 你能分辨出每台摄像机拍到的分别是下面的哪张照片？ A:_______ B:________ C:_________ D:_________ 归纳：以上事实说明了这样一个道理：我们从不同方向观察同一物体时，可能看到_________的图形。 二、自主学习 大家观察教材17页上边的几何体。（学生交流、讨论） 尝试一下把你从不同方向看到的形状画成平面 从左面看 从正面看 从上面看 自主学习课本P18的例题，掌握两种解法。 三、合作交流 做一做：每六人一组，拿出6个相同的小正方块搭成不同的几何体。画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图。 课堂训练： 1、长方体从左面看到的形状图是__________ 2、画出下图从不同方向看到的形状图 从正面看________ 从左面看________ 从上面看________ 议一议 一个几何体由几个大小相同的小立方体搭成，从上面和左面看到的这个几何体的形状图如下图所示，请搭出满足条件的几何体。你搭的几何体由几个小立方块构成？ 从上面看 从左面看 四、谈收获： 五、达标训练： 1、观察下面两幅图，其中1、2、3分别是从什么方向看的，请写在对应图的下边. 图1 (1) (2) (3) 图2 (1) (2) (3) 2、如图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三种视图 构成这个立体图形的小正方体的个数是（　　） A．3 B．4 C．5 D．6 3、画出下面三棱柱，从不同方向看到的图形。 六、布置作业：（1）知识技能P19 1 （2） 总结本章知识网络 4 / 4