20.1.2 中位数和众数第2课时.ppt

20.1 数据的集中趋势20.1.2 中位数和众数,第2课时,1.进一步明确平均数、中位数和众数的共同作用.2.学会求一组数据的平均数、中位数和众数.3.能从三种量反映的不同角度分析和解释实际问题.,学习目标,通过前面的课程学习，我们对平均数、中位数和众数有了一定的了解，在实际生活中它们能从提供的数据不同角度的反映实际问题，因此这节课我们将通过实例学习如何选择适当的量来说明数据反映的特点.,新课导入,例6 某商场服装部为了调动营业员的积极性，决定实行目标管理，根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖励.为了确定一个适当的月销售目标，商场服装部统计了每个营业员在某月的销售额（单位：万元），数据如下：17 18 16 13 24 15 28 26 18 1922 17 16 19 32 30 16 14 15 2615 32 23 17 15 15 28 28 16 19,知识讲解,平均数、中位数、众数的联系与区别,知识点1,17 18 16 13 24 15 28 26 18 1922 17 16 19 32 30 16 14 15 2615 32 23 17 15 15 28 28 16 19,（1）月销售额在哪个值的人数最多？中间的月销售额是多少？平均月销售额是多少？（2）如果想确定一个较高的销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由.（3）如果想让一半左右的营业员都能达到销售目标，你认为月销售额定为多少合适？说明理由.,1.（1）问实质是寻求哪几个统计量？2.（2）问确定较高的目标，就是看哪一种统计量？3.（3）问中“一半以上”人达到的目标数据，实质是求（看）这组样本数据的什么量？,众数，中位数，平均数,平均数,中位数,解：整理题中的数据得到图表如下：,用图表整理和描述样本数据，有助于我们分析数据解决问题。,（1）这个服装部营业员的月销售额为15万元人数最多，中间的销售额是18万元，平均销售额大约是20万元。,