2023学年三年级英语下册Unit10Isheafarmer第2课时CD教案湘少版.doc

第2课时　C　D 学目标 (一)语言目标 1．词汇：进一步巩固单词 teacher，farmer，postman，nurse，doctor，driver；能听懂、会说单词 pupil, dinosaur。 2．句型：能熟练运用“Is he a soldier？”“Yes，he is./No, he isn't.”“Is she a nurse？”“Yes, she is./No, she isn't.”询问他人职业，并能对他人的询问作出恰当的回答；能理解“Good night.”的含义，并能模仿。 (二)应用目标 1．能熟练运用本单元的词汇和句型在游戏情景中谈论他人职业。 2．能借助插图，阅读和理解D部分的小故事。 3．能借助头饰，给VCD中D部分的角色配音。 学重难点 1．重点：熟练运用“Is he a soldier？”“Yes，he is./No, he isn't.” 2．难点：新单词pupil、dinosaur的学习，“Good night.”的理解和模仿。 学准备 职业单词、图片、教学挂图、纸盒、教学磁带、教学光盘等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。 学过程 Step 1　热身/复习(Warming up/Revision) 1．Greetings. 2．Let's sing：Good morning. Good morning, I am your teacher. Good morning, you are my student. Good morning. What's your name? My name is Jack. Please stand up. Please sit down. Please stand up. Please sit down. Step 2　游戏演练(Let's Act) Guessing game 以课文C部分为内容进行游戏。 游戏规则：教师将写有职业词汇的小纸条放入纸盒内，并从一个大组中选出一名学生代表上台来抽取纸条。学生代表将纸条上的词汇用动作表演出来，大组中的其他学生猜测其职业，教师计算其在规定时间内猜出的词汇数量。最后在四个大组中选出优胜组。 S1上台抽取纸条并表演。 T：What's he? S2：Is he a driver? S1：Yes, he is. Step 3　趣味阅读(Let's Read) 第一步：播放 Flash英语故事Good morning，复习Good morning./Good afternoon./Good night./第二步：教师拿出Dino头饰。 T：Who's he? S：He's Dino. T：Yes, he's Dino.He's a dinosaur. (引导学生理解、学说 dinosaur) T(教师拿出Tim头饰)：Who's he? S：He's Tim. T：Is he a soldier/teacher/postman? S：No, he isn't. T：He's a pupil. And you are pupils, too. (引导学生理解、学说 pupil) 第三步：学生跟着VCD跟读D部分的小故事，教师引导学生模仿。故事中角色的语音、语调(提示：注意together的发音)。 第四步：学生给VCD中的角色配音(教师可给学生准备扮演角色的头饰)。 Step 4　趣味游戏(Games) 游戏： Catch and guess。 游戏规则：请七名学生上台，六名学生戴上职业头饰，手拉手围成一圈，一名学生蒙住眼睛站中间。教师宣布开始，全班学生一齐说：“He or she? He or she？”六名带职业头饰的学生围着中间的学生转圈，蒙眼睛的学生抓住一名学生后，用“Is he/she…”猜测其职业，全班学生判断其正误，如猜对则可和被猜中的学生对换角色，游戏继续。 T：He or she？Read go! S：He or she？He or she? (蒙眼睛的学生抓住一名学生) T：What's he? Please guess. S1：Is he a postman? S2：No, he isn't. S1：Is he a soldier? S2：Yes, he is. Step 5　作业布置(Homework) 1．听、读C和D部分。 2．给上节课做的单词卡片配上合适的句子，设计好封面，装订成册，准备下一节课展示。 3．自编歌谣。 书设计 Unit 10　Is he a farmer? (C　D) —Is he a driver? —Yes, he is. —Is she a doctor? —No, she isn't.she is a nurse. —Are you a pupil? —Yes，I am. 3