1.4.2 有理数的减法.docx

1.4 有理数的加减 2.有理数的减法 学习目标：1.经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法的意义； 2.掌握有理数减法法则，并能熟练地进行有理数的减法运算； 3.培养自己分类归纳、概括的能力. 学习重点：有理数减法法则和运算. 学习难点：有理数减法法则的推导. ☆ 预习导航 ☆ 一、链接： 1.回忆有理数的加法法则并完成下列计算： （1）（-11）+（-10） （2）（+6）+（+3） （3）（-8）+（+9） （4）（-5）+3 2.某件商品的价格标为3.5元～4元，它确切的含义是什么？这件商品的价格差是多少？ 二、导读： 阅读课本第20—21页，并完成以下问题： 1.求出该地2月3日最高温度与最低温度的差？ 2.上面的两个问题，就是做减法，减法是加法的逆运算，该如何转化？ 三、盘点： 有理数的减法法则： 减去一个数，等于 ， 用字母表示为：a-b=a+（-b） ☆ 合作探究 ☆ 1.计算：（写出应用法则的过程） （1）0-（-4.5） （2）（-12.8）-（+11.8） （3）（-18）-（-8） （4）2 – 8 2．比－5小－7的数是_________，比0小－3的数是___________． 3．下列算式： ①；②；③；④ 其中正确的有 ( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 ☆ 达标检测 ☆ 1．填空： （1）（－6.8）-（+4.5）= . （2）（-4.3）-（-5.3）= . （3）已知 -6=-12 ，则= . 2.下列说法中，错误的是 ( ) A．减去一个负数等于加上这个负数的相反数 B．两个负数相减，差为负数 C．负数减去正数，差为负数 D．正数减去负数，差为正数 3．全班学生分为5个组进行答题游戏，每组的基本分为100分，答对l题加50分，答错1题扣50分．游戏结束后，各组的分数如下表所示： 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 100分 150分 －400分 350分 －100分 (1)第一名超出第二名多少分? (2)第一名超出第五名多少分? 教学思路 学生纠错 教学思路 学生纠错