2.1.1 用字母表示数.docx

第2章 整式加减 2．1 代数式 1.用字母表示数 学习目标 1. 初步认识用字母表示数的意义，理解用字母可表示任何有理数 2. 培养数学应用意识，激发民族自豪感。 3. 重点：理解字母表示数的意义。 4. 难点：用字母表示数的具体意思表述及省略乘号的简便写法。 预习导学 想一想：钱数为什么要用字母表示? 告 示 昨天下午，七（1）班有一个同学在校门口 捡到N元钱，请失主到学校政务处认领。 读一读：“动脑筋”，回答下列问题 1. 平均亩产926.6千克，a亩水稻总产量是                千克，可以表示为           千克。 2.平均亩产b千克，a亩水稻总产量是                千克，可以表示为        千克。 3.“天宫一号”每小时绕地球飞行2.844万千米，3小时飞行了              万千米,t小时飞行了              万千米,即              万千米。 学一学：阅读教材，完成下列填空 1. 含有字母的式子中如果出现乘号，通常将乘号写成              或               2. 数字与字母相乘时，数字写在字母的            ；字母与字母相除时，如s÷v ，可记作             3. 数字与数字相乘时可用            ，用“· ”号要注意与            区别。 4. 假分数与字母相乘时不能写成带分数，ab不能写成1ab 【归纳总结】：（1）代数式中出现的乘号，通常写作“·”或省略不写， 如6×b常写作6·b 或6b； （2）数字与字母相乘时，数字写在字母左边，如6b一般不写作b6； （3）除法运算写成分数形式，如1÷a通常写作 ； （4）当表示和或差而后面有单位时，代数式应加括号. 还有其它的注意事项吗？ 合作探究 1. 下列哪些符号可以省略不写 x ＋ y 6 × 5 x ÷ 3 （1＋α）×b （1＋α）×2 2.省略符号改写算式 a×x = x × x= b×8 = b×1 = m÷n = m×1.25= 3.判断下列根据数量关系写出的各式，符合书写格式吗？不符合的，请改正. (1)a的5倍表示为：a·5 （ ） (2)m除以6n的商是m÷6n （ ） (3)a与 的乘积是 （ ） (4)在献爱心活动中，小明捐款a元，小张捐款5元，两人共捐款a+5元.（ ） 4.用字母表示公式 S= C= a b 4. 练习本每本定价0.6元，铅笔每支定价0.2元，买a本练习本，b支铅笔共需              元. 5. 在一次数学测验中，30名男生平均得分为a，20名女生平均得分为b，这个班所有同学的平均得分是              .