湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《新教案》word版课题立体图形的表面展开图【学习目标】1．让学生了解立体图形可展开为平面图形；2．能根据展开图判断立体图形；3．让学生积累数学经验，感受数学思考过程的条理性，发展形象思维和空间想象力．【学习重点】正方体的多种展开图．【学习难点】正确判断哪些平面图形是某个立体图形的展开图．INCLUDEPICTURE"F:\\课件制盘（2016年秋用上册）\\七年级\\华师版七年级数学上册\\教案·华师七数上word\\教学环节指导.TIF"\*MERGEFORMATINET行为提示：创设问题，情境导入，结合生活中的实际例子，充分调动学生的积极性，激发学生求知欲望．行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，率先做完的小组内互查，大部分学生完成后，进行小组交流．学法指导：首先根据表面展开图的形状，判断该立体图形是否是多面体，再判断是棱柱还是棱锥，最后判断是几棱柱或几棱锥．情景导入生成问题我们知道，圆柱的侧面展开图是__长方形__，而在实际生活中常常需要了解整个立体图形的表面展开的形状，如包装一个长方体形状的物体，需要根据它的表面展开图来裁剪纸张．这节课我们就来研究一下简单多面体的表面展开图．请同学们动手画一下圆柱的侧面展开图．解：如图：自学互研生成能力阅读教材P130～P131，完成下面的内容．问题：请说出下列图形是哪些多面体的展开图？www.hhzwh.com湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《新教案》word版解：(1)正方体；(2)圆柱；(3)三棱柱；(4)五棱柱．归纳：判断常见立体图形的展开图方法：(1)立体图形的表面有几部分组成，则展开图就有几部分组成；(2)再判断是棱柱(棱柱的侧面是长方形)还是棱锥(棱锥的侧面是三角形)，最后判断是几棱柱还是几棱锥(看底面的边数)；(3)圆柱的展开图最明显：在相对的位置上有两个小圆；而圆锥展开图只有一个小圆．范例：如图(1)，下列哪种几何体的表面能展开成第一行的平面图形？请对应连线．图(1)www.hhzwh.com湖北鸿鹄志文化传媒有限公司《新教案》word版学法指导：折叠时，常选取其中一面相对固定，将该面四周的面按棱折起，使部分被展开的棱重合，按此操作即可判定．学法指导：按层次只需记住正方体表面展开图的四种类型便可以了．做这一类题需注意：只需看正方体表面四个平面图形是不是展开图的特点．行为提示：教师结合各组反馈的疑难问题分配任务，各组展示过程中，教师引导其他组进行补充、纠错、释疑，然后进行总结评分．展...
