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《因式分解》提升训练.doc
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因式分解 提升 训练
4.1 因式分解 同步训练 姓名:_______________班级:_______________考号:_______________ 一.选择题(共9小题) 1.下列四个选项中,哪一个为多项式8x2﹣10x+2的因式?(  ) A.2x﹣2 B.2x+2 C.4x+1 D.4x+2  2.下列多项式能分解因式的是(  ) A.x2+y2 B.﹣x2﹣y2 C.﹣x2+2xy﹣y2 D.x2﹣xy+y2  3.下列式子变形是因式分解的是(  ) A.x2﹣5x+6=x(x﹣5)+6 B.x2﹣5x+6=(x﹣2)(x﹣3) C.(x﹣2)(x﹣3)=x2﹣5x+6 D.x2﹣5x+6=(x+2)(x+3)  4.下列因式分解错误的是(  ) A.x2﹣y2=(x+y)(x﹣y) B.x2+6x+9=(x+3)2 C.x2+xy=x(x+y) D.x2+y2=(x+y)2 5.若关于x的多项式x2﹣px﹣6含有因式x﹣3,则实数p的值为(  ) A.﹣5 B.5 C.﹣1 D.1 6.把x2+3x+c分解因式得:x2+3x+c=(x+1)(x+2),则c的值为(  ) A.2 B.3 C.﹣2 D.﹣3  7.(3a﹣y)(3a+y)是下列哪一个多项式因式分解的结果(  ) A.9a2+y2 B.﹣9a2+y2 C.9a2﹣y2 D.﹣9a2﹣y2  8.一次课堂练习,王莉同学做了如下4道分解因式题,你认为王莉做得不够完整的一题是(  ) A.x3﹣x=x(x2﹣1) B.x2﹣2xy+y2=(x﹣y)2 C.x2y﹣xy2=xy(x﹣y) D.x2﹣y2=(x﹣y)(x+y)  9.下面的多项式中,能因式分解的是(  ) A.m2+n B.m2﹣m+1 C.m2﹣n D.m2﹣2m+1  二.填空题(共6小题) 10.若x2+4x+4=(x+2)(x+n),则n= _________ . 11.如果a、b是整数,且x2+x﹣1是ax3+bx+1的因式,则b的值为 _________ . 12.多项式x4+4x3﹣ax2﹣4x﹣1被x+3除,余数为2,则a= _________ . 13.若Z=,分解因式:x3y2﹣ax= _________ . 14.若4a2+kab+9b2可以因式分解为(2a﹣3b)2,则k的值为 _________ . 15.如果把多项式x2﹣8x+m分解因式得(x﹣10)(x+n),那么m= _________ ,n= _________ . 三.解答题(共10小题) 16.(1)已知x﹣y=2+a,y﹣z=2﹣a,且a2=7,试求x2+y2+z2﹣xy﹣yz﹣zx的值. (2)已知对多项式2x3﹣x2﹣13x+k进行因式分解时有一个因式是2x+3,试求4k2+4k+1的值. 17.仔细阅读下面例题,解答问题: 例题:已知二次三项式x2﹣4x+m有一个因式是(x+3),求另一个因式以及m的值. 解:设另一个因式为(x+n),得 x2﹣4x+m=(x+3)(x+n) 则x2﹣4x+m=x2+(n+3)x+3n ∴. 解得:n=﹣7,m=﹣21 ∴另一个因式为(x﹣7),m的值为﹣21 问题:仿照以上方法解答下面问题: 已知二次三项式2x2+3x﹣k有一个因式是(2x﹣5),求另一个因式以及k的值. 18.若x2+x+m=(x+n)2,求m,n的值. 19.两位同学将一个二次三项式分解因式,一位同学因看错了一次项系数而分解成2(x﹣1)(x﹣9),另一位同学因看错了常数项而分解成2(x﹣2)(x﹣4),请将原多项式分解因式.   20.若多项式x2+ax+b可分解为(x+1)(x﹣2),试求a,b的值.   21.已知二次三项式2x2+3x﹣k=(2x﹣5)(x+a),求a和k的值.   22.已知关于x的二次三项式x2+mx+n有一个因式(x+5),且m+n=17,试求m、n的值. 23.分解因式(x2+5x+3)(x2+5x﹣23)+k=(x2+5x﹣10)2后,求k的值. 24.已知关于x的多项式3x2+x+m因式分解以后有一个因式为(3x﹣2),试求m的值并将多项式因式分解. 25.已知三次四项式2x3﹣5x2﹣6x+k分解因式后有一个因式是x﹣3,试求k的值及另一个因式.   参考答案 一.选择题(共9小题) 1.A 2.C 3.B  4.D 5.D  6.A 7.C 8.A 9.D  二.填空题(共6小题) 10.n=2 11.﹣2 12.多项式x4+4x3﹣ax2﹣4x﹣1被x+3除,余数为2,则a= ﹣2 . 13.若Z=,分解因式:x3y2﹣ax= x(xy+2)(xy﹣2) . 14.若4a2+kab+9b2可以因式分解为(2a﹣3b)2,则k的值为 ﹣12 . 15.如果把多项式x2﹣8x+m分解因式得(x﹣10)(x+n),那么m= ﹣20 ,n= 2 . 三.解答题(共10小题) 16.附加题: (1)已知x﹣y=2+a,y﹣z=2﹣a,且a2=7,试求x2+y2+z2﹣xy﹣yz﹣zx的值. (2)已知对多项式2x3﹣x2﹣13x+k进行因式分解时有一个因式是2x+3,试求4k2+4k+1的值. 解:(1)∵x﹣y=2+a,y﹣z=2﹣a, ∴x﹣z=4, ∴(x﹣y)2+(y﹣z)2+(x﹣z)2=(2+a)2+(2﹣a)2+42, 即x2﹣2xy+y2+y2﹣2yz+z2+x2﹣2xz+z2=4+4a+a2+4﹣4a+a2+16, 整理得,2(x2+y2+z2﹣xy﹣yz﹣zx)=2(a2+12), ∵a2=7, ∴x2+y2+z2﹣xy﹣yz﹣zx=7+12=19; (2)设因式分解的另一个因式为x2+ax+b, 则(2x+3)(x2+ax+b)=2x3+2ax2+2bx+3x2+3ax+3b=2x3+(2a+3)x2+(2b+3a)x+3b=2x3﹣x2﹣13x+k, 所以,   17.仔细阅读下面例题,解答问题: 例题:已知二次三项式x2﹣4x+m有一个因式是(x+3),求另一个因式以及m的值. 解:设另一个因式为(x+n),得 x2﹣4x+m=(x+3)(x+n) 则x2﹣4x+m=x2+(n+3)x+3n ∴. 解得:n=﹣7,m=﹣21 ∴另一个因式为(x﹣7),m的值为﹣21 问题:仿照以上方法解答下面问题: 已知二次三项式2x2+3x﹣k有一个因式是(2x﹣5),求另一个因式以及k的值. 解:设另一个因式为(x+a),得(1分) 2x2+3x﹣k=(2x﹣5)(x+a)(2分) 则2x2+3x﹣k=2x2+(2a﹣5)x﹣5a(4分) ∴(6分) 解得:a=4,k=20(8分) ∴另一个因式为(x+4),k的值为20(9分)   18.若x2+x+m=(x+n)2,求m,n的值. 解:∵(x+n)2=x2+2nx+n2=x2+x+m, ∴2n=1,n2=m, 解得:m=,n=.   19.两位同学将一个二次三项式分解因式,一位同学因看错了一次项系数而分解成2(x﹣1)(x﹣9),另一位同学因看错了常数项而分解成2(x﹣2)(x﹣4),请将原多项式分解因式. 解:设原多项式为ax2+bx+c(其中a、b、c均为常数,且abc≠0). ∵2(x﹣1)(x﹣9)=2(x2﹣10x+9)=2x2﹣20x+18, ∴a=2,c=18; 又∵2(x﹣2)(x﹣4)=2(x2﹣6x+8)=2x2﹣12x+16, ∴b=﹣12. ∴原多项式为2x2﹣12x+18,将它分解因式,得 2x2﹣12x+18=2(x2﹣6x+9)=2(x﹣3)2.   20.若多项式x2+ax+b可分解为(x+1)(x﹣2),试求a,b的值. 解:由题意,得x2+ax+b=(x+1)(x﹣2). 而(x+1)(x﹣2)=x2﹣x﹣2, 所以x2+ax+b=x2﹣x﹣2. 比较两边系数,得a=﹣1,b=﹣2.  21.已知二次三项式2x2+3x﹣k=(2x﹣5)(x+a),求a和k的值. 解:由2x2+3x﹣k=(2x﹣5)(x+a)得 2x2+3x﹣k=2x2+(2a﹣5)x﹣5a, ∴, 解得:a=4,k=20. ∴a的值为4,k的值为20.   22.已知关于x的二次三项式x2+mx+n有一个因式(x+5),且m+n=17,试求m、n的值. 解:设另一个因式是x+a,则有 (x+5)•(x+a), =x2+(5+a)x+5a, =x2+mx+n, ∴5+a=m,5a=n,这样就得到一个方程组, 解得. ∴m、n的值分别是7、10.   23.分解因式(x2+5x+3)(x2+5x﹣23)+k=(x2+5x﹣10)2后,求k的值. 解:k=(x2+5x﹣10)2﹣(x2+5x+3)(x2+5x﹣23), =(x2+5x)2﹣20(x2+5x)+100﹣(x2+5x)2+20(x2+5x)+69, =169.   24.已知关于x的多项式3x2+x+m因式分解以后有一个因式为(3x﹣2),试求m的值并将多项式因式分解. 解:∵x的多项式3x2+x+m分解因式后有一个因式是3x﹣2, 当x=时多项式的值为0, 即3×=0, ∴2+m=0, ∴m=﹣2; ∴3x2+x+m=3x2+x﹣2=(x+1)(3x﹣2); 故答案为:m=﹣2,(x+1)(3x﹣2)  25.已知三次四项式2x3﹣5x2﹣6x+k分解因式后有一个因式是x﹣3,试求k的值及另一个因式. 解:设另一个因式为2x2﹣mx﹣, ∴(x﹣3)(2x2﹣mx﹣)=2x3﹣5x2﹣6x+k, 2x3﹣mx2﹣x﹣6x2+3mx+k=2x3﹣5x2﹣6x+k, 2x3﹣(m+6)x2﹣(﹣3m)x+k=2x3﹣5x2﹣6x+k, ∴ 解得:, ∴k=9, ∴另一个因式为:2x2+x﹣3.   9 / 9

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