《一元一次方程的应用（4）》参考课件.ppt

鲁教版数学六年级上册第四章 一元一次方程第三节 一元一次方程的应用（第四课时),某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票,筹得票款6950元,成人票和学生票各售出多少张?,想一想：上面的问题中包含哪些等量关系？,想一想,设售出的学生票为x张，则可得：,x,5x,1000-x,8(1000-x),成人票数学生票数1000张,成人票款学生票款6950元,方法1,根据等量关系，可列方程：,解得：x=350,根据上面的等量关系可得：,350,650,1750,5200,1000,6950,某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票和学生票各售出多少张？,设售出的成人票为x张，则可得：,x,8x,1000-x,5(1000-x),成人票数学生票数1000张,成人票款学生票款6950元,解得：x=650,方法2,y,6950-y,学生票数+成人票数=1000,某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票和学生票各售出多少张？,成人票款学生票款6950元,设所得的学生票款为 y元，则可得：,方法3,y,6950-y,某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演，共售出1000张票，筹得票款6950元，成人票和学生票各售出多少张？,成人票款学生票款6950元,学生票数+成人票数=1000,方法4,如果票价不变，那么售出1000张票所得的票价可能是6 930元吗？为什么？,想一想,“鸡兔同笼”问题,我国古算书孙子算经中一个著名的数学问题.其内容是：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足.问雉兔各几何.”后人称这类问题为鸡兔同笼问题.,鸡兔同笼问题与希望工程义演问题有什么联系？,小明用172元钱买了两种书为“希望工程”募捐，共10本，单价分别为18元、10元，每种书小明各买了多少本？,随堂练习,本课时你学到了什么?,1.你学会了用什么方法分析应用题?,2.这种方法的好处是什么?,小结,1、甲组有37人，乙组有23人，现在需要从甲、乙两组抽调相同数量的人去做其他工作，已知甲组剩下的人数是乙组剩下人数的2倍，求从甲、乙两组分别调出的人数2、某省今年小学和初中在校生共136万人，其中小学在校人数比初中在校生人数的2倍少2万人，则目前该省小学和初中在校生各有多少万人？,作业,