《新教案》word版课题等可能事件的概率(2)【学习目标】1．了解与面积有关的一类事件发生的概率的计算方法，并能进行简单计算．2．能够运用与面积有关的概率解决实际问题．【学习重点】理解与面积有关的一类事件发生的概率的计算方法，并进行熟练应用．【学习难点】应用与面积有关的概率解决实际问题．行为提示：点燃激情，引发学生思考本节课学什么．行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并在练习中发现规律，从猜测到探索到理解知识．方法指导：通过面积求事件发生的概率，须分清事件A可能发生的结果组成的面积，然后除以总的面积即可．一、情景导入生成问题旧知回顾：小猫分别在卧室和书房中自由自在地走来走去，并随意停留在某块方砖上．小猫在图中的地板上行走时，它最终停在白色方砖上的概率是多少？答：P＝＝.二、自学互研生成能力阅读教材P151－152，完成下列问题：什么是几何概率？公式是什么？答：几何概率：__利用图形面积之间的关系求不确定事件的概率__称之为几何概率．公式是：__P＝__．范例1.如图所示，一个正六边形转盘被分成6个全等的正三角形，任意旋转这个转盘1次，当转盘停止时，指针指向阴影区域的概率是(B)A．B．C．D．(范例1图)(仿例1图)(仿例2图)仿例1.(茂名中考)如图所示，在两个同心圆中，三条直径把大圆分成六等份，若在这个圆面上均匀地撒一把豆子，则豆子落在阴影部分的概率是____．仿例2.如图所示，一只鸽子在此图案上走来走去，两圆的半径分别为1和2，则停留在阴影区域的概率是____．《新教案》word版归纳：概率的求法关键是要找准两点：(1)全部情况的总数；(2)符合条件的情况数目．二者的比值就是其发生的概率．行为提示：在群学后期，教师可有意安排每组的展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间．有展示，有补充、有质疑、有评价穿插其中．仿例3.向如图所示的盘中随机抛掷一枚骰子，落在阴影区域的概率(盘底被等分成12份，不考虑骰子落在线上的情形)是(C)A．B．C．D．(仿例3图)(仿例4图)(仿例5图)仿例4.(河北中考)如图所示，A是正方体小木块(质地均匀)的一顶点，将木块随机投掷在水平桌面上，则A与桌面接触的概率是____．仿例5.(青海中考)随意抛一粒豆子，恰好落在如图的方格中(每个方格除颜色外完全一样)，那么这粒豆子落在黑色方格中的概率是____．阅读教材P154－155，完成下列问题：范例2.如图所示，转盘被等分成八个扇形，并在上面依次标有数字1，2，3，4，5，6，7，8.(1)自由转动转...
