10.1 统计调查 第1课时.pptx
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10.1
统计调查
第1课时
课时
10.1 统计调查 第1课时,人教版 七年级下,了解全面调查的概念.初步学会简单的数据收集、整理，会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据.（重难点）通过对现实生活数据的调查与统计，理论联系实际，增强学生对数学学习的兴趣.,学习目标,A.新闻 十八届五中全习近平讲话,B.体育 2015年男篮亚锦赛中国队获冠军,C.动画 熊出没,D.娱乐 星光大道,E.戏曲 嫦娥奔月,你最喜欢什么节目呢？,创设情境,新知导入,如果要了解本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？,合作探究,新知讲解,请针对上述问题，设计调查问卷.,如果想进一步了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？,问卷中应该增加性别项.,合作探究,新知讲解,利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据.某同学经调查，得到如下50个数据：,从上面的数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？,不能，杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律.,合作探究,新知讲解,为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据.,用划记法记录数据时，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据.,合作探究,新知讲解,从上表中，我们就可以清楚的看出全班同学最喜爱某种节目的人数分布具体情况了，例如：新闻，全班40个人有 人最喜爱，占班级总人数的；再有如体育，全班40个人有 人最喜爱，占班级总人数的，等等.,合作探究,新知讲解,人数,节目类别,20151050,新闻 体育 动画 娱乐 戏曲,4,10,15,18,3,（1）,
