2012北外汉硕真题.doc

专业一 汉语基础 填空（16分，每空1分） 1.语言是一种_____符号系统 2.按语义关系主语分为______主语______主语_______主语。（施事、受事、中性） 3.发音部位指，bpf的发音部位是_______ 4.词的核心意义叫做________，附加意义叫做________，又称作_______。 名词解释 1. 音素 2. 语义场 3. 熟语 简答 1. 简述反义词的构成条件，举例说明。 2. 请举实例如何区别名词、动词、形容词 3. 请简要说明汉字字形和字音的关系。 词语辨析 1. 喂养和饲养 2. 丈人和岳父 3. 吹捧和赞扬 分析句子成分 1. 母亲用手温柔地抚摸着孩子的头，眼睛里满是慈爱和怜惜。 2．夏日似火的骄阳倾泻下来，人们热得喘不过气来。 修改病句说明理由（四个） 汉字应用能力 填空 1.肃几笔 2.长的笔顺 3.插几笔 4.璀璨注音 5.及的第二笔 6.长的笔顺 7.旗的形旁 8.辩的声旁 句子注音（两个句子） 加点汉字注音 濒临 斡旋 翩跹 对峙 掮客 找出错别字 以逸代劳 谈笑风生 优柔寡断 炙手可热 寒暄（？） 判断下列是否符合普通话的规范用法 1. 谢谢您的光临，欢迎下次再来。 2. 昨天我们刚刚光顾了那家店，还不错。 3. 那小店不仅有很多饮品，吃品却不多。 4、 你也被就业了 5、我玩玩先，待会儿再回去 分析词性    1、不妨考虑一下，中不妨的词性是（ ）               2、车被他开出去了，出去的词性（ ） 古代汉语 1.词语活用 A.嫂蛇行匍伏 B.止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子 C.故脯鄂侯 D.朝秦楚 2.古文加标点及翻译 老吾老，以及人之老 专业二 汉语国际教育基础 分为四大板块，文化部分：5个填空 3个名词解释 3个简答 心理学部分：10个判断 2个名词解释 1个简答 教育学引论部分：10个填空 2个名词解释 2个简答 案例分析写作 一.中外文化部分（40分） 填空（一个空1分，共5分） 1.史书按照运用的体裁来分分为______，______，______。 2.南洪北孔是指________，________。 3.史书编写类型 ：_______ _______ ________。 名词解释（每个5分，共15分） 1.四书五经 2.文艺复兴运动三杰 3.北宋四大类书 简答题（每个10分。共20分） 1.简述哥特式艺术风格的特点 2.简述中国戏曲艺术的审美特性 二.教育心理学部分（30分） 判断（共10个，10分） 1.游泳和打字是程序性知识 2.望梅止渴是条件反射性作用 3.有意义的学习一定是机械学习 4.为了赢得尊重和地位的学习动机是内部动机 5、马斯洛层级说 名词解释（每个5分，共10分） 1.学习策略 2.迁移 简答（10分） 1.简述教师对学生的期望效应 三.对外汉语教学部分（40分） 填空（每个空一分，共10分） 1.谁的什么著作和谁的什么著作被看做是对第二语言习得研究的起点（哪两本书开启了第二语言教学的先河） 2.对外汉语的要素教学是指对什么的教学 3.最早的对外汉语教科书叫什么，谁写的（我国第一本给海外汉语学习者学习汉语的著作及作者） 名词解释（每个5分，共10分） 1.歧义容忍度 2.交际性测试 简答（每个10分，共20分） 1.请简述听说法并指出它的优缺点 2.为什么汉语学习者学习汉语时必须掌握一些中国文化知识？ 材料分析和写作 1500字 (40分) 发现问题------分析问题-----解决问题 刘明月是一位汉语志愿者，去美国一所中学教授汉语 。负责中文项目的露西热情接待了她 。小刘没有找到地方住，露西邀请她去她的家里住 。小刘住一楼 ，二楼是露西和丈夫孩子。两个多月过后 她们相处的非常融洽，露西表示小刘不用出去找地方住了 就一直住在她的家里 。小刘也觉得像自己家一样 。 一个周末 露西一家人不在家 小刘接到了表哥的电话说要到美国看她，小刘告诉了表哥露西家的地址 。三个小时之后 表哥到了露西家 。他们在客厅交谈了一会儿，表哥想吸烟，不知道可不可以，小刘说露西的丈夫也在家吸烟。小刘想起二楼阳台的风景很好 就决定带表哥看一看。他们来到阳台看了风景，突然， 电话响了， 原来露西的电话忘记带走了。小刘接起电话 是露西的朋友打来的，她说露西不在，忘记带电话了。后来她做了几样菜 和表哥吃了饭之后， 表哥离开了。 晚上露西一家人回来了 ，小刘跟她说她表哥来美国了，特意来看她 。她请表哥来家里坐了一会儿，吃完饭之后离开的。期间她接了一个露西 朋友的电话，小刘在说话的时候。发现露西的表情怪怪的。 一个星期以后，露西告诉小刘帮她找到了房子，她自己住会更方便些。 露西为什么有了这么大的转变？小刘接下来应该怎么做？ 6