中级 第2课人物心理描写.pptx

我们的理念：提分！提能力！,（中级）,聚焦考点,考点一：人物描写之心理描写,在阅读时，要抓住相关语段认真揣摩，领会人物内心、情感及思想的变化和波动。心理描写的表现手法是多样的，有时是直接描写，有时是借助人物对人物的语言、动作及神态的描写反映其心理，有时是通过环境描写烘托人物心理。,聚焦考点,考点二：引号的作用,1.表示声音或话语的引用。引用话语，如：老师说：“谁会做这道题？”2.表示特定的称谓，强调需要着重指出的词语。如：“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。3.表讽刺或否定。如：整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”啊！4.表示特殊含义。如：詹天佑设计了一种“人”字形线路。,聚焦考点,考点三：概括故事内容,记叙文6要素，五指记忆法。时间、地点、人物、起因、经过、结果简要概括故事内容：起因+经过+结果一句话概括/几件事情的概括：谁做了什么事/谁做了什么事结果怎么样,典型例题,锁,1.近义词,答案：忽然、漫不经心、污秽,2.反义词,答案：迟钝、痛苦、笨拙,3.注音,答案：zhu gn g sng yng qn mn cng hu kn dn ch din ji,4.理解文中词语,审题：理解文中词语思路：本义+文中义答案：不知道怎么办才好，这里指小川的处境非常为难，心慌神乱。原文没有出现尴尬这个词语污秽不堪指特别肮脏不干净，这里指小川扔的带着耻辱的钢锯条。,5.写出引号的作用,答案：“砰”声音的引用，关门的声音。“啧啧”声音的引用。“当”声音的引用，锯条这段的声音。“没门儿”特殊含义，没有办法的意思,6.概括文章内容,审题：简要的话概括文章内容，不超过30个字。公式：起因+经过+结果/谁做了什么事结果怎么样。答案：谁做了什么事，结果怎么样。小川打开了老张家的门，却遭到了人们的羞辱和不信任，大家的心都上了锁。,7.小说两次写到大姑“眨眼”各有用意，请分别说出,审题：小说两次写到眨眼，则我们先GPS定位两次眨眼的位置，然后直接找就可以。口诀：GPS定位原文答案：第一次眨眼：思考请李小川来开锁第二次眨眼：提醒人们当心李小川,8.划线1处，老张为什么为难？文中划线2这节，运用的描写方法有哪些？旨在表现小川怎样的心情？,答案：因为老张对请小川开锁感到很矛盾，因为小川以前干过偷盗的事情。划线第2节在文章的第6段，有神态描写和动作描写。表现了小川在想到底该不该为他开锁的这种纠结、矛盾的心情。,9.“他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话表现了小川什么样的心情？,答案：他既想打开这把锁，帮助邻居，又怕开了锁引起别人的说他耻辱的往事，甚至招来误解，很犹豫。但理智又让他决定尽力打开这把锁，所以他才“闭上眼一抖”。,10.我觉得我的心也在滴血，“也”在此有什么含义？,审题：本题考查的是句子中的词义，也就是加点字词的含义公式：加点字词：本义+文中义答案：李小川已经用行动证明不再干“那号事”了，但他帮老张开锁的行为却招来大姑及周围有些人的不信任，小川的心在滴血，“我”为小川感到委屈、难过，所以，“我”的心也在滴血。,11.通过这篇小说，作者要提醒人们的是,答：A,12.小说以“锁”为题有何意义？,审题：本题考查的是标题的含义和标题的作用公式：标题含义：表层含义+深层含义 吸引读者的阅读兴趣 线索 标题的作用 写作对象和内容 交代环境和背景 突出主题（点明主旨）答案：“锁”是全文的线索，锁的表层含义是现实的门锁，深层含义是人们对小川失去信任，内心上了锁。,课堂达标,3个贪心的道人,1.造句（略）,2.划线,答案：在第3段和第4段,3.贪心的结果怎么样？,审题：贪心的结果怎样？之前我们讲概括文章的主要内容时讲到；结果要到文章的最后去找，最后包括：最后一段+倒数第二段口诀：GPS定位原文倒数后两段答案：贪心的结果是买酒肉的道人被打死了，两个看钱的道人被毒死了。他们谁也没得到那笔钱。,4.你觉得哪种说法有道理，为什么？,审题：针对寓言的两种说法，这就需要同学们去通读全文。然后得出结论+具体内容分析答案：我认为“多行不义必自毙”有道理，因为买酒道人算计着毒死另两个道人，却被另两个道人打死。守钱的两个道人打死买酒的道人，却被毒死。正应了“多行不义必自毙”这句话。,完成阅读我要启程了,作业,