Unit2Howoftendoyouexercise?SectionA(GrammarFocus~3c)学习目标1.我能识记并理解本课时的重点词汇:maybe,atleast。2.我能掌握句型“—Whatdotheydoonweekends?—Theyoftenhelpwithhousework.”“—Howoftendoyougotothemovies?—Igotothemoviesmaybeonceamonth.”“—Doyouoftengoshopping?—No,Inevergoshopping.”。3.我能利用一般现在时描述生活中经常或反复发生的事情。Whataretheydoing?Howaboutyourpartner?Doeshe/shedosomethinglikethese?Andhowoftendoeshe/shedoit?Askyourpartnertofindouttheanswers.1.小组讨论“自主学习”中1的答案。2.全班同学分为A、B两组,分角色朗读课本P11上GrammarFocus中的句子。★任务二和你的搭档互相核对3a的答案,然后分角色进行对话练习。★任务三1.和你的搭档合作完成3b中的练习,然后仿照课本P10上2c的对话编一段新对话,和你的搭档分角色进行对话练习。2.根据3b中你的搭档的回答,完成下面的短文,介绍他或她的课余时间活动安排。完成后,组员之间相互批改。★任务一2.根据3b中你的搭档的回答,完成下面的短文,介绍他或她的课余时间活动安排。完成后,组员之间相互批改。Mypartneris.He/Shehelpshis/herparentswithhousework,suchas.Onweekends,he/sheusually.He/Sheexercises.Andhe/shewithhis/herbestfriendsaweek.Afterschool,he/she.Ithinkhe/shehasa(n)life.Doyouthinkso?★任务四在组内和你的搭档们共同探寻学好英语的方法,并将你们的回答填入3c的表格中。你可能会用到:Howoftendoyoudo...?How/Whatabout...?Whynot...?考点maybe和maybe的区别。1.MaybeheisfromMalaysia.=HefromMalaysia.2.Hemayberight.=right.maybe是副词,意为“也许;可能”,在句中作状语,相当于perhaps,常位于。在maybe中,may是_______,be是动词原形,两者构成完整的谓语形式,与主语形成系表结构,意为“________”maybeMaybeis句首情态动词也许是，可能是“多多少少”知多少?原级最高级比较级many/muchmoremostfewfewerfewestlittlelessleast★归纳小结
