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人教版高中数学必修五同课异构课件:3.3.2简单的线性规划问题 教学能手示范课 .ppt
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人教版高中数学必修五同课异构课件:3.3.2简单的线性规划问题 教学能手示范课 人教版 高中数学 必修 课异构 课件 3.3 简单 线性规划 问题 教学 能手 示范
3.3.2简单的线性规划问题,引例,某工厂有A、B两种配件生产甲、乙两种产品,每生产一件甲产品使用4个A配件耗时1h,每生产一件乙产品使用4个B配件耗时2h,该厂每天最多可从配件厂获得16个A配件和12个B配件,按每天8h计算,该厂所有可能的日生产安排是什么?,解决问题,(1)用不等式组表示问题中的限制条件:,设甲、乙两种产品分别生产x、y件,由已知条件可得二元一次不等式组:,解决问题,(2)画出不等式组所表示的平面区域:,如图,图中的阴影部分的整点(坐标为整数的点)就代表所有可能的日生产安排。,解决问题,(3)提出新问题:,进一步,若生产一件甲产品获利2万元,生产一件乙产品获利3万元,采用哪种生产安排利润最大?,解决问题,(4)尝试解答:,设工厂获得的利润为z,则z=2x+3y,求z的最大值。,几何画板,解决问题,(5)获得结果:,每天生产甲产品4件,乙产品2件时,工厂可获得最大利润14万元,相关概念,y,x,4,8,4,3,o,把求最大值或求最小值的的函数称为目标函数,因为它是关于变量x、y的一次解析式,又称线性目标函数。,满足线性约束的解(x,y)叫做可行解。,在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题,统称为线性规划问题。,一组关于变量x、y的一次不等式,称为线性约束条件。,由所有可行解组成的集合叫做可行域。,使目标函数取得最大值或最小值的可行解叫做这个问题的最优解。,可行域,可行解,最优解,例5 营养学家指出,成人良好的日常饮食应该至少提供0.075kg的碳水化合物,0.06kg的蛋白质,0.06kg的脂肪,1kg食物A含有0.105kg碳水化合物,0.07kg蛋白质,0.14kg脂肪,花费28元;而1食物B含有0.105kg碳水化合物,0.14kg蛋白质,0.07kg脂肪,花费21元。为了满足营养专家指出的日常饮食要求,同时使花费最低,需要同时食用食物A和食物B多少kg?,分析:将已知数据列成表格,解:设每天食用xkg食物A,ykg食物B,总成本为z,那么,目标函数为:z28x21y,作出二元一次不等式组所表示的平面区域,即可行域,把目标函数z28x21y 变形为,x,y,o,5/7,5/7,6/7,3/7,3/7,6/7,它表示斜率为随z变化的一组平行直线系,是直线在y轴上的截距,当截距最小时,z的值最小。,M,如图可见,当直线z28x21y 经过可行域上的点M时,截距最小,即z最小。,M点是两条直线的交点,解方程组,得M点的坐标为:,所以zmin28x21y16,由此可知,每天食用食物A143g,食物B约571g,能够满足日常饮食要求,又使花费最低,最低成本为16元。,例6 在上一节例3中,各截得这两种钢板多少张可得所需A,B,C三种规格成品,且使所用钢板张数最少?,例3 要将两种大小不同的钢板截成三种规格,每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示:,今需要三种规格的成品分别为15,18,27块,用数学关系式和图形表示上述要求。,0,2,4,8,10,14,18,6,12,16,2,6,12,14,22,4,10,8,16,18,20,解:设需要截第一种钢板x张,第二种钢板y张,则,2x+y 15,X+2y 18,X+3y 27,x 0,xN,y 0,yN,24,x=3,y=9;x=4,y=8,89.例六.gsp,例7 一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料,生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐4t、硝酸盐18t;生产1车皮乙种肥料需要的主要原料是磷酸盐1t、硝酸盐15t。现库存磷酸盐10t、硝酸盐66t,在此基础上生产这两种混合肥料。列出满足生产条件的数学关系式,并画出相应的平面区域。并计算生产甲、乙两种肥料各多少车皮,能够产生最大的利润?,解:设x、y分别为计划生产甲、乙两种混合肥料的车皮数,于是满足以下条件:,x,y,o,

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