023学年五年级数学下册第二单元山东假日游__百分数百分数应用题第3课时教案青岛版.doc

百分数应用题 第三课时 教学内容：教科书第33——35页，求一个数比另一个数多（少）百分之几 教学目标： 1、在具体的情境中，理解求一个数比另一个数多百分之几 2、在解决问题的过程中，进一步体会求一个数比另一个数多（少）百分之几在实际生活中的应用价值，培养学习数学的兴趣 教学重点：会求一个数比另一个数多（少）百分之几 教学难点：理解求一个数比另一个数多（少）百分之几 教学过程： 活动一： 师：“十一”黄金周期间，对10月2日济南市民航、铁路、公路情况进行统计。 活动二： 师：这些情境图都提供了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？ 生1：2004年济南民航的客运量比2003年同期增长百分之几？ 生2：2004年济南铁路的客运量比2003年同期增长百分之几？ 生3：2004年济南公路的客运量比2003年同期增长百分之几？ …… 师：大家观察的非常仔细，发现和提供了许多数学问题。那我们就来解决第一个问题。 师：你能说一说这句话表示的具体含义吗？（小组讨论交流） 生：求2004年济南民航的客运量比2003年同期增长百分之几，就是求2004年民航客运量比2003年增长的数量是2003年的百分之几 师：用自己喜欢的方法解决。 生1交流：先算2004年民航客运量比2003年增长的数量，再算增长的数量是2003年的百分之几，即（0.49－0.47）÷0.47 生2：可以先算出2004年的民航客运量相当于2003年运输量的百分之几，然后再求出增长百分之几，即0.49÷0.47－1 师：同学们很善于思考，做出了这么多方法。 活动三： 1、教科书第34页第2题是将含有百分数的统计表补充完整。练习时先让学生独立完成，然后互相交流，说说自己的解题思路。 2、教科书第34页第3题。练习时，可让学生独立完成，然后互相交流，说说自己的解题思路。 活动四：通过本节课的学习，你知道些什么？有哪些收获？ 2