上一页返回首页下一页学业分层测评阶段一阶段二阶段三3.1.2概率的意义上一页返回首页下一页1．通过实例进一步理解概率的意义．(重点)2．能用概率的意义解释生活中的事例．(难点)3．了解概率在其他领域中的统计规律．上一页返回首页下一页[基础·初探]教材整理1概率的正确理解阅读教材P113～P114“思考”以上的部分，完成下列问题．随机事件在一次试验中发生与否是随机的，但是随机性中含有_______.认识了这种随机性中的_______，就能使我们比较准确地预测随机事件发生的_______.概率只是度量事件发生的可能性的_____，不能确定是否发生．规律性规律性可能性大小上一页返回首页下一页教材整理2五个案例阅读教材P115～P118的内容，完成下列问题．1．游戏的公平性(1)裁判员用抽签器决定谁先发球，不管哪一名运动员先猜，猜中并取得发球的概率均为____，所以这个规则是_____的．(2)在设计某种游戏规则时，一定要考虑这种规则对每个人都是_____的这一重要原则．0.5公平公平上一页返回首页下一页2．决定中的概率思想如果我们面临的是从多个可选答案中挑选正确答案的决策任务，那么“_________________________”可以作为决策的准则，这种判断问题的方法称为极大似然法，极大似然法是统计中重要的统计思想方法之一．3．天气预报的概率解释天气预报的“降水”是一个________，“降水概率为90%”指明了“降水”这个随机事件发生的_____为90%，在一次试验中，概率为90%的事件也___________，因此，“昨天没有下雨”并不能说明“昨天的降水概率是90%”的天气预报是_____的．使得样本出现的可能性最大随机事件概率可能不出现错误上一页返回首页下一页4．试验与发现概率学的知识在科学发展中起着非常重要的作用，例如，奥地利遗传学家孟德尔利用豌豆所做的试验，经过长期观察得出了显性与隐性的比例接近____，而对这一规律进行深入研究，得出了遗传学中一条重要的统计规律．5．遗传机理中的统计规律孟德尔在自己长达七、八年的试验中，观察到了遗传规律，这种规律是一种_________.31∶统计规律上一页返回首页下一页以豌豆为例说明孟德尔发现的杂交规律，假设纯黄为显性，记为YY，纯绿为隐性，记为yy：第二代中YY，yy出现的概率都是14，Yy出现的概率为12，所以黄色豌豆(YY，Yy)∶绿色豌豆(yy)≈_____.31∶上一页返回首页下一页1．判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)事件A发生的概率很小时，该事件为不可能事件．()(2)某医院治愈某种病的概率为0.8，则10个人...
