六年级数学上册课件 因数与倍数.ppt

因数和倍数,沪教版六年级数学上册,1.掌握找一个数的因数、倍数的方法，了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的，能熟练的找一个数的因数和倍数。2.培养同学们观察、比较、抽象、概括和空间想像能力和从实际问题中发现数学问题的能力。3.建立自信心和克服困难的意志，让大家在讨论交流中体验团体合作的价值。,教学目标,问题情景：有12块边长是1个单位长度的的正方形可以拼成几个形状不同的长方形？它们的长和宽分别是多少？,整数a能被整数b整除,a就叫做 b的倍数，b就叫做a的因数(也叫约数）。,12与1、2、3、4、6、12有什么关系？,你认为哪些是对的,哪些是错的，错在哪儿？(1)426=7,所以42是6的倍数，6是42的因数。(2)426=7,所以42是倍数,6是因数。(3)429=46,所以42是9的倍数,9是42的 因数。(4)4.20.6=7,所以4.2是0.6的倍数,0.6是4.2的因数。(5)4.20.6=7,所以4.2是0.6的7倍。通过检测，你对倍数和因数有什么新的认识？,例1 18的因数有哪几个？试着求出20、9的因数。观察18、20、9的因数，你发现了什么？还发现了什么规律？,归纳：1.一个数的因数是有限的。最小的因数是1，最大的因数是它本身。2.一个数的因数通常是成对出现的。,例2 2的倍数有哪些？试着求出4、5的倍数。观察从上面几个例子，发现了什么？为什么一个数没有最大的倍数？,归纳：1.一个数的倍数的个数是无限的。2.最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。,判断（1）15的倍数一定大于15。（）（2）一个数的最大因数和它的最小倍数相等。（）（3）36的最小倍数和最大因数都是36。（）（4）1没有因数。（）（5）40以内6的倍数有12、18、24、30、36这五个。（）,课堂小结1.因数和倍数有什么关系?2.如何求一个数的因数？找一个数的因数时，如何防止遗漏？3.如何求一个数的倍数？,The end,thank you!,资料来源：3A备课网-整册备课资料打包下载http:/,