2023学年八年级物理下册9.4流体压强与流速的关系教案新版（人教版）.doc

第4节　流体压强与流速的关系 【教学目标】 知识与技能 1.了解流体的压强与流速的关系 2.了解飞机的升力是怎样产生的 3.了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象 过程与方法 1.通过观察,认识气体的压强跟流速有关的现象 2.体验由气体压强差异产生的力 情感态度与价值观 初步领略气体压强差异所产生现象的奥秘,获得对科学的热爱、亲近感。 【教学重难点】 重点: 流体压强与流速的关系 难点: 能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。 【教学准备】 多媒体课件、机翼模型、飞机模型、横截面积不同的玻璃管、乒乓球、漏斗、小纸船、纸张、矿泉水瓶、杯子等。 【教学过程】 (一)引入新课 让学生做两个“漏斗吹乒乓球”的小实验,把乒乓球放置于漏斗中间,一个朝上,一个朝下,往漏斗里吹气。 事先让同学猜想,球会不会被吹走,球会不会掉下来,然后实验。通过实验现象激发学生的好奇心和求知欲,引入今天的课题“流体压强与流速的关系”。 (二)新课教学 1.提出问题:什么是流体? 液体和气体都具有流动性,统称为流体。如:空气、水等。流体流动时的压强称作流体压强。 2.科学探究活动——研究流体压强与流速的关系 (1)提出问题 流体压强与流速有什么关系? (2)猜想与假设 猜想1:液体和气体流动越快,它的压强越大。 猜想2:液体和气体流动越快,它的压强越小。 猜想3:液体和气体流动越快,它的压强不变。 (3)设计实验并进行实验 下面请同学们拿出课前要大家准备好的东西:乒乓球、漏斗、小纸船、纸、杯子、矿泉水瓶等,按事先分好的组进行实验。 ①向两张自由下垂的纸中间吹气,会看见什么现象? ②杯子里放入乒乓球,往杯口水平吹气,能否让乒乓球在杯子之间跳跃,试试看。 ③将事先折好的两只小船,放入脸盆内,然后用矿泉瓶当作水管向船中间的水域冲水,两船如何运动? 一组选其中一个实验探究,做完后可以探究其他实验。 比一比看谁的实验做得好 学生按照所设计的方案进行实验,教师巡视指导。 (4)交流与合作 请每小组派一个代表就刚才的实验,上来重新演示,说说观察到的实验现象,并发表一下自己的看法。 投影: 第一个实验的现象是纸向中间靠拢了。 根据学生的看法,引导学生讨论得出:这是因为不吹气时,纸张两侧的空气相对静止,致使空气对纸作用的压强相同,气体压强不会引起纸张运动,而吹气时,纸张内侧空气流动快,压强变小,内外造成压强差,使两张纸向中间靠拢。 结论:在气体中,流速较大的位置压强较小。 第二个实验的现象是乒乓球会跳出来,跳到另一个杯子。 根据学生的看法,引导学生讨论得出:往杯口水平吹气,杯口空气流速大,压强小,杯子内的空气流速小,压强大,内外压强差把乒乓球托出来。 结论:在气体中,流速较大的位置压强较小。 第三个实验的实验现象是分开的小船靠在了一起。 根据学生的看法,引导学生讨论得出这是因为冲水后,两船之间水流快,压强小,两船外侧水流慢,压强大,因此船内外的压强差使两船向中间靠拢。 结论:在液体中,流速较大的位置压强较小。 总结:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。 3.演示实验:直观体现流体压强与流速的关系 ①演示如图所示,引导学生观察玻璃管粗细和水柱的高低。 ②投影:动画分析 ③引导学生分析A、B管流速大小和a、b处的压强大小。 如图中所示的玻璃管,A处的横截面比B处的大,在A和B处分别装有竖直玻璃管a和b。当水在玻璃管中流动时,可以看到a管中的液面比b管中的高,这说明A处的压强比B处的大,而在横截面较小的B处,水流比较集中,水的流速显然比在A处的要大。这就是说:流体在流速大的地方压强较小,在流速小的地方压强较大。 4.联系生活实际:学生举例,并能用今天所学的知识解释现象。 例如:①“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开,这是为什么? ②为什么火车站台都有一条安全线,火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域? ③解释本节开头的“漏斗吹乒乓球”,球不走的实验。 5.飞机的升力 几十吨的飞机为什么能够在空中飞行呢?秘密在于机翼。 引导学生观看飞机起飞和飞机的机翼特点,思考以下几个问题: 1.飞机的机翼有什么特点? 2.飞机飞行时升力是如何产生的? 演示飞机机翼上升,引导学生总结: 飞机的机翼通常都做成上凸下平的形状,其上方弯曲,下方近似于直线,因此,飞机飞行时,空气和机翼做相对运动,由于机翼上方空气走过的路程较远,空气流动比下方要快,压强要小。与其相对,机翼下方空气流动较慢,压强较大,上下的压力差使飞机产生一个向上的升力,并且,当飞机速度增大,升力也增大,当升力大于飞机自重时,飞机便起飞了。 师:在生活中,不仅飞机利用了升力,水翼船也利用了升力来减小船体的阻力,水翼船的下部,也有类似于飞机机翼的水翼,船在高速行驶时,水翼会获得升力,使船体与水的接触面积减小,从而减少水对船体的阻力,进一步提高船速。 (三)课堂小结 通过本节课的学习你最大的收获是什么? 【板书设计】 第4节　流体压强与流速的关系 1.流体:具有流动性的液体和气体的统称。 2.流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小。 3.飞机的升力 (1)机翼形状:上凸下平。 (2)产生原因:机翼上方空气流速快,压强小,机翼下方空气流速慢,压强大,机翼上下表面存在向上的压力差。 - 4 -