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浅谈高校学生干部领导力培养刘海峰（西北大学职业技术学院 ）【摘要】在依靠团队协作完成重要任务的今天，必须有意识地加强对学生干部领导力的培养。实践表明，帮助学生干部提升综合素质，系统传授领导知识，给予实践锻炼机会，向学生干部提供评价反馈信息，对高校学生干部领导力的培养卓有成效。【关键词】学生干部；领导力；培养在现代社会，靠一己之力取得成就的可能性已经越来越小，绝大多数事务都是由团队协作去完成的，可以说单打独斗时代正趋于结束，团队协作时代已经来临。因此，要取得较好成绩，必须有一定的领导能力去组织、管理团队。随着我国高等教育改革的浪潮推动我国高等教育进入一个新纪元，高校作为高素质人才培养的摇篮，为广大大学生成长成才创造了机会。高校也从重视各种文化知识的教育逐渐转变教育模式，重视学生各种能力的培养，领导力的培养就是其中的一种。一、高校学生干部领导力培养的现实意义高校学生干部领导力培养的现实意义主要存在于以下几个方面：首先，高校学生工作队伍中学生干部是有益而且必要的补充。广大学生干部在学生工作第一线的辅导员的指导下，不断提升个人的组织能力和领导能力，协助辅导员做好繁杂的学生思想政治教育工作，培养一支具有较高领导力的学生干部队伍是分担辅导员繁杂的日常工作的中坚力量。其次，高校培养的具有一定的专业素养和较高综合素质的新时期复合型人才中，能够在第一时间适应社会和企事业单位工作环境，展示工作才能的大部分都是高校期间有担任学生干部经历的大学生。这一类大学生正越来越受用人单位的欢迎和青睐。第三，将高校学生干部领导力培养的现实意义上升到国际的大环境中发现，开展大学生领导力教育和培养的工作是符合领导人才成长规律的选择，更加具有提升高校人才全球化竞争力、进一步推进社会主义民主政治进程、提升国家后备领导干部素质、促进高校和企业、社会互动交流、缓解大学生就业压力和难题等方面的现实价值。二、高校学生干部领导力培养的具体途径和方法（一）提升素质，实现自我领导学生干部的领导力提升要从自我素质的提升开始。我国自古就强调“内圣而外王”，被后世誉为“至圣”的孔子也曾提出“修己以安人”、“修己以安百姓”。此外，大学 八条目中的“格物、致知、诚意、正心、修身”都要求个体“自我修炼”、“自我提升”。由此可知，领导者的自身素质对领导活动起着至关重要的作用。领导是一种非常复杂的活动，需要多种知识的参与和支持。“对领导活动而言，需要领导者掌握三方面的知识：一是广博的背景知识，二是精深的专业知识，三是有效的领导知识”。而对学生干部而言，涉猎面应尽可能宽广，做到博览群书，而不能仅囿于自己的专业书籍。（二）实践锻炼，提升领导能力一般高校都成立有各种各样的学生社团和兴趣组织，应有针对性地让学生干部在这些社团组织中练习担任领导角色，锻炼他们的领导能力。要防止表面上将工作交由学生干部全权处理，而内心却不信任、不放心的现象。这种不信任表现为教师在社团活动过程中过多干涉，或者给予学生干部过多的建议或想法，如此一来，学生干部仅获得形式上的授权，而事实上则是创意处处受限，无法发挥，成了教师建议想法的“傀儡”。因此，必须通过完全授权的方式，将社团事务交由学生干部处理。这样不仅可以训练学生干部处理事务的应变能力，同时，在处理具体事务的过程中也能将学生干部的创意、潜能激发出来。完全授权，更是一种基于对学生干部充分信赖的表现，这种完全授权能使学生干部感受到教师的尊重及重视，有助于建立起师生间的信赖关系。（三）健全学生的管理制度首先，健全学生干部的选拔制度，实现民主与集中的统一。学生干部队伍的选拔质量，直接影响到干部队伍的凝聚力和执行力，是一项很重要的工作。学生干部的选拔一方面要公开，对各级学生干部的任职条件、工作任务与职责等进行广泛宣传，形成良好的氛围，争取更多优秀学生参与选举；另一方面要公平，根据学生的学业、工作情况和表现等，将品学兼优、群众基础好的学生选拔到干部岗位上，做到民主与集中的统一。其次，健全学生的管理制度，消灭或减弱“软管理”。由于没有有效的制度去惩罚那些不积极配合学生工作的同学，而学生干部并不具备对大众的说教权利，因此学生干部在开展工作时容易感到心有余而力不足，有些好的想法和做法因为没有有效的机制予以保障，最终不能实现或坚持到最后，经常这样会导致学生干部在同学中的影响力和号召力下降，学生干部也可能因此失去工作热情和兴趣，工作效率大打折扣，思想受挫，服务质量降低。因此，必须建立健全的学生管理制度，为学生干部提供强有力的“制度”保障，解决学生干部的后顾之忧。三、高校学生干部队伍领导力提升对开展学生工作有效性的分析学生干部队伍是高校学生工作中不可忽视的重要组成部分，是联系老师和同学进行有效教育教学的桥梁，是协助辅导员、班主任开展各项活动的重要力量，因此，学生干部队伍领导力的提升是开展学生工作，使各项工作协调、有序、高效运行的重要保证。通过打造一支具有一定领导力的学生干部队伍，能够通过一部分人带动一批高校学子注重提升自己的领导力的培养，适应社会对于高素质专业人才成为行业领军人物的需求。使学生形成学习的主动意识，推动学生工作中学风建设工作，营造优良的学习氛围。综上所述，面对新时期国际国内经济和社会发展的变幻风云，高等学校作为人才培养的一片沃土，认清世界高素质人才培养中领导力培养的重要性，为实现社会发展和人才培养的有效接轨，将高校学生干部领导力培养的迫切性、重要性和实效性加以高度的重视，是新时期高校发展和学生素质教育的必要保证。【参考文献】李冲锋 领导力的自我提升与教育培养 中国浦东干部学院报，（）翁文艳，房欲飞 当代美国大学生领导力教育成功经验分析 中国青年政治学院学报，（）黄宏强，赵国祥高校学生干部领导能力结构研究心理研究，（）朱德新高校大学生领导力教育研究消费导刊，（）朱小根论高校学生干部队伍建设广西政法管理干部学院学报，（）