全真模拟3【三、四】.pdf

主讲人：雨田主讲人：雨田模拟题三赵简子，名鞅，为赵氏孤儿赵武之孙。晋定公时，赵简子为执政大夫。王孙圉（y），楚国大夫，为人机敏，善言辩，每出使诸侯，不辱使命。楚晋常有行李之往来。十九年，王孙圉聘于晋，定公飨之。赵简子鸣玉以见，问于于王孙圉曰：“楚之白珩【】犹在乎？”对曰：“然。”简子曰：“其其为宝也，几何矣？”王孙圉对曰：“未尝为宝。楚之所宝者，曰观射父【】。能作训辞【】，以行事于诸侯，使无以寡君为口实。又有左史【】倚相，能道训典而叙百物，以朝夕献善败于寡君，使寡君无忘先王之业。又能上下【】说于鬼神，顺道其欲恶，使神无有怨痛于楚国。模 拟 卷 三又有薮【】曰云连徒洲，金、木、竹、箭之所生也，龟、珠、角、齿、皮、革、羽、毛，所以备赋，以戒不虞者也。所以共币帛，以宾享于诸侯者也。若诸侯之好币具，而导之以以训辞，有不虞之备，而皇神相之，寡君其可以免罪于诸侯，而国民保焉。此楚国之宝也。若夫白珩，先王之之玩也，何宝之焉？”“圉闻国之宝，六而已。圣能制议百物以辅相国家则宝之玉足以庇荫嘉谷使无水旱之灾则宝之；龟足以宪【】臧否，则宝之；珠足以御火灾，则宝之；金足以御兵乱，则宝之；山林薮泽足以备财用，则宝之。六宝则足矣，若夫哗嚣之美，楚虽蛮夷，不能宝也。”模 拟 卷 三模 拟 卷 三模 拟 卷 三模 拟 卷 三模 拟 卷 三模 拟 卷 三模 拟 卷 三模 拟 卷 三模 拟 卷 三师：同学们现在给大家时间对匆匆这篇文章进行自由诵读理解，可以自己诵读，也可以小组讨论，用你们喜欢的方式进行。生：（自己分段朗读）生：（有的学生一起讨论，不知不觉就偏离了主题）教室有些吵闹。师：同学们读的怎么样了？（同学们举手朗读）生：我读的比他好，我来。师：那你来试一下几个同学相继朗读（一节课过去了）师：同学们，这一节课就在快乐的氛围中度过了。模 拟 卷 三模 拟 卷 三模 拟 卷 三小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 主讲人：雨田主讲人：雨田模拟题四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四子厚讳宗元。七世祖庆，为拓跋魏侍中，封济阴公。曾伯祖奭为唐宰相，与褚遂良、韩瑗俱得罪武后，死高宗朝。皇考讳镇，以事母弃太常博士，求为县令江南。其后以不能媚权贵，失御史，权贵人死，乃复拜侍御史。号为刚直，所与游皆当世名人。子厚少精敏，无不通达，逮其父时，虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角；众谓柳氏有子矣。其后以博学宏词，授集贤殿正字。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发，率常屈其座人；名声大振，一时皆慕与之交，诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。贞元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外郎。遇用事者得罪例出为刺史未至又例贬永州司马居间益自刻苦务记览为词章泛滥停蓄为深博无涯涘而自肆于山水间。模 拟 卷 四元和中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政耶！”因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。衡湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法度可观。其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人，且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。以十五年七月十日，归葬万年先人墓侧。子厚有子男二人：长曰周六，始四岁；季曰周七，子厚卒乃生。女子二人，皆幼。铭曰：是惟子厚之室，既固既安，以利其嗣人。模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四北阙休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。白发催年老，青阳逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四模 拟 卷 四我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵，祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；祖国啊！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；祖国啊，我亲爱的祖国！模 拟 卷 四诗歌三维目标三维目标具体表述具体表述知识与能力知识与能力正确、流利、有感情地朗读诗歌，把握诗歌的节奏，背诵自己喜欢的诗句。了解诗歌的创作背景，把握诗歌等意象/形象。过程与方法过程与方法通过多种形式的朗读，以及合作探究，品味诗歌语言、感受语言特色。学习诗歌中的艺术手法/表达技巧，提高鉴赏诗歌的能力。情感态度与情感态度与价值观价值观体会诗人的情感；获得启发；激起对古典（现代）诗歌的热爱，养成课外主动积累诗歌的良好习惯。模 拟 卷 四伏久者，飞必高；开先者，谢独早。（围炉夜话）芝兰生于深林，不以无人而不芳。（孔子家语）咬得菜根，百事可做。（北宋汪信民）学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。（爱因斯坦）未曾清贫难成人，不经打击老天真。（增广贤文）石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。（陆机文赋）模 拟 卷 四