北师大七上-3-整式及其加减 预习学案(1).pdf

北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 1 扫码边看边学扫码边看边学 3.1 字母表示数 引入课整式的引入 视频助学视频助学 学习洋葱数学视频【整式整式的引入的引入】引导问题引导问题 1 什么样的式子是代数式？请举三个例子什么样的式子是代数式？请举三个例子 1.形如2a，2a b，2r的，用_表示数的式子称为代数式 2.请另举 3 个例子_、_、_ 3.字母具备_使得字母代替数字更方便、更好 3.2 代数式 概念课文字语言化符号语言 学习学习目标目标 会用字母表示数，并会列式表示数量关系 视频助视频助学学 请请先先思考思考引导问题引导问题，再看视频再看视频【文字语言化符号语言】文字语言化符号语言】，然后完成引导问题下方的摘要填空 引导问题引导问题 1 如何将文字语言转化为符号语言？如何将文字语言转化为符号语言？1.“a与b的平方和”的最后一个词是“和”，因此这句话代表_与_的和，用代数式表示就是_ 2.“a与b的和的平方”的最后一个词是“平方”，因此这句话代表_的平方，用代数式表示就是_ 3.用代数式表示，m除以n与 2 的差的商_ 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】提出提出疑问疑问 预习过程中还有什么疑问没有解决呢？请你将有疑问的问题记录下来：_ 扫码边看边学扫码边看边学 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 2 扫码边看边学扫码边看边学 3.3 整式 概念课整式的书写规范 学习学习目标目标 会按规范书写整式 视频助视频助学学 请请先先思考思考引导问题引导问题，再看视频再看视频【整式的书写规范】整式的书写规范】，然后完成引导问题下方的摘要填空 引导问题引导问题 1 在写代数式时，书写顺序是什么？（在写代数式时，书写顺序是什么？（00:00-01:07）1.代数式的书写顺序是数字因数、字母，如3 ab，从左向右书写的依次顺序是_、_、_ 引导问题引导问题 2 在使用四则运算符号时，要遵循哪些规范？在使用四则运算符号时，要遵循哪些规范？（01:07-03:36）2.在书写数字与字母或者字母与字母的乘法运算时，要把乘法符号（）写成_ 3.“4乘5乘x乘y”要写成_ 4.在整式中，所有的除法都要用_表示，如果一次乘除混合运算中出现多次除法，要把除数都乘到一起做大分数线下的_，带分数要写成_ 5.“315ab”要写成_ 引导问题引导问题 3 在使用括号时，要遵循哪些规范？在使用括号时，要遵循哪些规范？（03:36-06:23）6.当运算的数或式子带有_时必须添加括号用多项式表示一个带有单位的量时，_整体要加括号 7.请在式子中添加括号“xy”、“5a 元”，并说明这样添加括号的原因：_ 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】提出提出疑问疑问 预习过程中还有什么疑问没有解决呢？请你将有疑问的问题记录下来：_ 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 3 扫码边看边学扫码边看边学 概念课单项式 学习学习目标目标 理解并掌握单项式的概念 视频助视频助学学 请请先先思考思考引导问题引导问题，再看视频再看视频【单项式】单项式】，然后完成引导问题下方的摘要填空 引导问题引导问题 1 单项式的定义是什么？你能举单项式的定义是什么？你能举 3 个单项式的例子吗？（个单项式的例子吗？（00:00-02:53）1._和_的积是单项式 2.请举 3 个视频中未出现的单项式的例子：_、_、_ 引导问题引导问题 2 数字数字“1”是不是单项式？字母是不是单项式？字母“a”呢？呢？（02:53-04:25）3.数字“1”和字母“a”都_单项式（横线上填“是”或“不是”），按照规定，单独的一个_和_也是单项式 4.你能再举 2 个例子吗：_、_ 引导问题引导问题 3 2x是不是单项式？是不是单项式？2ab、2xy呢？呢？（04:25-07:02）5.2x_单项式（横线上填“是”或“不是”），因为分母中含有_的都非单项式；同样道理5a、21a b、23x也_单项式，因为_ 6.2ab_单项式（横线上填“是”或“不是”），因为单项式绝对_（填“不含”或“含有”）加减符号；同样道理，2xy也_单项式，因为_ 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】提出提出疑问疑问 预习过程中还有什么疑问没有解决呢？请你将有疑问的问题记录下来：_ 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 4 扫码边看边学扫码边看边学 概念课系数与次数 学习学习目标目标 会确定一个单项式的系数 会确定一个单项式的次数 视频助视频助学学 请请先先思考思考引导问题引导问题，再看视频再看视频【系数与次数】系数与次数】，然后完成引导问题下方的摘要填空 引导问题引导问题 1 什么是单项式的次数？（什么是单项式的次数？（00:00-03:30）1.单项式的次数指的就是单项式中所有_因数的_ 2.23m n中，2m的指数是_，3n的指数是_，因此它们的指数和是_，所以23m n的次数也就是_ 3.223 abc的次数是_，而不是_，为什么？因为_ 引导问题引导问题 2 什么是单项式的系数？（什么是单项式的系数？（03:30-06:55）4.单项式的系数实际就是单项式中的_因数 5.8xyz的系数是_；236x y的系数是_ 6.35ab的系数是_；xy的系数是_；a的系数是_；5 ab的系数是_ 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】提出提出疑问疑问 预习过程中还有什么疑问没有解决呢？请你将有疑问的问题记录下来：_ 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 5 扫码边看边学扫码边看边学 概念课多项式 学习学习目标目标 理解并掌握多项式的概念 会确定一个多项式的项数和次数 视频助视频助学学 请请先先思考思考引导问题引导问题，再看视频再看视频【多项式】多项式】，然后完成引导问题下方的摘要填空 引导问题引导问题 1 多项式的定义是什么？你能举多项式的定义是什么？你能举 3 个多项式的例子吗？（个多项式的例子吗？（00:00-03:28）1.形如222aabb，221xx的式子称为多项式 几个单项式的_（填写“和”或“差”或“积”或“商”）是多项式 2.请举 2 个视频中未出现的多项式的例子_、_ 引导问题引导问题 2 多项式的项是什么？什么是常数项？（多项式的项是什么？什么是常数项？（03:28-05:10）3.多项式21182abr是_个单项式相加，这些单项式就是多项式的_，它们是_、_、_，其中不含字母的项是_，这种项被称为_ 引导问题引导问题 3 怎样找多项式的次数？（怎样找多项式的次数？（05:10-06:50）4.多项式的次数就是_的次数 5.22327abba b由三个单项式相加而成，其中每个单项式的次数分别为_、_、_，其中，第_个单项式的次数最高，是_次单项式因此22327abba b为_次多项式 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】提出提出疑问疑问 预习过程中还有什么疑问没有解决呢？请你将有疑问的问题记录下来：_ 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 6 扫码边看边学扫码边看边学 概念课升幂降幂 学习学习目标目标 能够将多项式按某字母升、降幂排列 视频助视频助学学 请请先先思考思考引导问题引导问题，再看视频再看视频【升幂降幂】升幂降幂】，然后完成引导问题下方的摘要填空 引导问题引导问题 1 什么是升幂降幂排列？（什么是升幂降幂排列？（00:00-03:33）1.我们把na叫做a的n次幂，升幂就是把多项式按字母指数从_到_排列，如232aaa，降幂就是把多项式按字母指数从_到_排列，如4323246aaaa 引导问题引导问题 2 如何对多项式进行升幂降幂排列？（如何对多项式进行升幂降幂排列？（03:33-09:33）2.第一步：准确找到每一项 第二步：确定每一项的_ 第三步：比较_的大小，并按照题目要求排列 3.常数项的字母指数是_ 4.按y的次数，对32234423565x yx yx yxy进行降幂排列 _ 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】提出提出疑问疑问 预习过程中还有什么疑问没有解决呢？请你将有疑问的问题记录下来：_ 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 7 你不会你不会我教你我教你 攻略 关于确定字母 解题课含参数的单项式 能力目标能力目标 根据单项式的系数、次数求参数 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【含参数的单项式】【含参数的单项式】讲题 1.已知42mxy是关于x，y的三次单项式，求m的值 2.已知23nma b是关于a，b的三次单项式，求m，n满足的条件 3.当m为何值时，23mmx是关于x的一次单项式？4.已知4mnmn x是关于x的四次单项式，求mn的值 检查梳理检查梳理 看视频【含参数的单项式看视频【含参数的单项式】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】攻略 1.关于确定 字母 2.次数对应相等 3.系数不为0 攻略 1.关于确定字母 2.次数对应相等 3.系数不为0 攻略 1.关于确定 字母 2.次数对应相等 3.系数不为0 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 8 你不会你不会我教你我教你 解题课含参数的多项式 能力目标能力目标 根据多项式的系数、次数求参数 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【含参数的多项式】【含参数的多项式】讲题 1.已知关于a、b的多项式21228maaba b的次数为7，求m的值 2.已知2431nnx yx y是关于x，y的五次多项式，求n的值 3.如果32332kxkx是关于x的二次多项式，求k的值 4.如果多项式1227324mnx yzx ymx是关于x、y、z的五次三项式，求m、n的值 检查梳理检查梳理 看视频【含参数的多项式看视频【含参数的多项式】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 9 扫码边看边学扫码边看边学 3.4 整式的加减 概念课同类项 学习学习目标目标 理解同类项的概念，能正确辨别同类项 视频助视频助学学 请请先先思考思考引导问题引导问题，再看视频再看视频【同类项】同类项】，然后完成引导问题下方的摘要填空 引导问题引导问题 1 什么是同类项？你能举什么是同类项？你能举 1 个同类项的例子吗？（个同类项的例子吗？（00:00-05:00）1.所含_相同，并且相同_的_也相同的项叫做同类项举个例子_ 2.2x和4y_（填写“是”或“不是”）同类项，因为它们所含的_不同 3.2x和22x_（填写“是”或“不是”）同类项，虽然它们所含的字母相同，但是相同字母的_不同 引导问题引导问题 2 判断判断两个两个单项式是否互为同类项的时候应该注意什么？单项式是否互为同类项的时候应该注意什么？（05:00-07:13）4.两同：所含_相同；并且相同_的_也相同 两无关：与_无关；与_无关 例如27 acb和37 abc_（填写“是”或“不是”）同类项 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】提出提出疑问疑问 预习过程中还有什么疑问没有解决呢？请你将有疑问的问题记录下来：_ 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 10 扫码边看边学扫码边看边学 概念课合并同类项 学习学习目标目标 能够正确合并同类项 视频助视频助学学 请请先先思考思考引导问题引导问题，再看视频再看视频【合并同类项】合并同类项】，然后完成引导问题下方的摘要填空 引导问题引导问题 1 什么是合并同类项？（什么是合并同类项？（00:00-00:48）1.把多项式中的_项合并成一项，这个过程称为合并同类项，如将多项式3627xyxy化简为_的过程，引导问题引导问题 2 如何合并同类项？（如何合并同类项？（00:48-06:13）2.第一步：找找，先找到_ 第二步：挪挪，将_放在一起，必要时用_括起来 第三步：合并合并，把同类项的_相加，_和_保持不变 3.把多项式2210050255xyxy合并同类项 第一步：_ 第二步：_ 第三步：_ 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】提出提出疑问疑问 预习过程中还有什么疑问没有解决呢？请你将有疑问的问题记录下来：_ 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 11 扫码边看边学扫码边看边学 概念课去括号 学习学习目标目标 能够将含括号的多项式合并同类项 视频助视频助学学 请请先先思考思考引导问题引导问题，再看视频再看视频【去括号】去括号】，然后完成引导问题下方的摘要填空 引导问题引导问题 1 去括号时，括号前的因数是正数该如何处理？去括号时，括号前的因数是正数该如何处理？1.将多项式 22xyxy 进行化简时，先去括号得到_，再合并同类项得_ 2.如果括号前的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号_（填写“不变”或“改变”）引导问题引导问题 2 去括号时，去括号时，括号前的因数是负数该如何处理？括号前的因数是负数该如何处理？3.将多项式52 2xxy进行化简时，先去括号得到_，再合并同类项得_ 4.如果括号前的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号_（填写“不变”或“改变”）线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】提出提出疑问疑问 预习过程中还有什么疑问没有解决呢？请你将有疑问的问题记录下来：_ 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 12 扫码边看边学扫码边看边学 概念课先化简再求值 学习学习目标目标 能够进行复杂的整式加减计算 视频助视频助学学 请请先先思考思考引导问题引导问题，再看视频再看视频【先化简再求值】先化简再求值】，然后完成引导问题下方的摘要填空 引导问题引导问题 1 遇到较为复杂的求值题，我们该怎样处理？遇到较为复杂的求值题，我们该怎样处理？1.已知2x ，求222213252642xxxxx的值 到目前为止我们已经学习了三种解题方法：合并同类项、去括号、代入求值 在计算这道题的时候我们要先_，再_，最后_在去括号的时候要_（填写“先外后里”或“先里后外”）2.请你写出完整的计算过程请你写出完整的计算过程：线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】提出提出疑问疑问 预习过程中还有什么疑问没有解决呢？请你将有疑问的问题记录下来：_ 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 13 你不会你不会我我教你教你 攻略 不含某某项 系数为0 攻略 不含某某项 系数为0 合并同类项 攻略 不含某某项 系数为0 合并同类项 攻略 与x的取值无关 含x项的系数为0 合并同类项 解题课含参数的整式 能力目标能力目标 根据化简结果求参数 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【含参数的整式】【含参数的整式】讲题 1.关于的多项式43221231xaxbxx不含3x项和2x项，分别求a，b的值 2.当k为何值时，关于x，y代数式228 1035xxyykxy 不含xy项？3.已知关于x的代数式32226127axxaxbx 不含x的一次项和二次项，求a，b的值 4.已知关于x，y的代数式2226 2352xaxybxxy 的值与字母x的取值无关，求a，b的值 北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 14 攻略 与x的取值无关 含x项的系数为0 合并同类项 5.已知多项式22223,31AmyyByny，而且多项式32AB的值与字母y的取值无关，求,m n的值 检查梳理检查梳理 看视频【含参数的整式看视频【含参数的整式】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 15 你不会你不会我教你我教你 攻略 1.【整体法】单项式可以合 并同类项，长得 一样的多项式 也整体作为几 个大项合并 2.式子互为相反 数，合并前需变 号统一 攻略 1.【整体法】单项式可以合 并同类项，长得 一样的多项式 也整体作为几 个大项合并 2.式子互为相反 数，合并前需 变号统一 3.奇负偶正 22xyyx33xyyx 解题课整体法合并多项式 能力目标能力目标 会用整体法对多项式进行合并 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【整体法合并多项式】【整体法合并多项式】讲题 1.计算：542abaabb 2.计算：542abbaab 3.计算：2232abab 4.计算：3332abab 检查梳理检查梳理 看视频【整体法合并多项式看视频【整体法合并多项式】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 16 你不会你不会我教你我教你 解题课用整体法化简求值 能力目标能力目标 会用整体法对多项式进行化简求值 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【用整体法化简求值】【用整体法化简求值】讲题 1.已知3xy，4xy ，求232xxyy的值 2.已知22378xy，求代数式2698xy的值 3.当2x 时，代数式31axbx的值为7，求当1x 时，31242axbx的值 检查梳理检查梳理 看视频【用整体法化简求值看视频【用整体法化简求值】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 17 你不会你不会我教你我教你 攻略 整体法 攻略 1.整体法 2.选一个字母充 当数值 解题课整体法化简求值进阶 能力目标能力目标 会用整体法对多项式进行化简求值 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【整体法化简求值进阶】【整体法化简求值进阶】讲题 1.如果225aab，222abb，求22252aabb的值 2.已知：2ab，3bc，5cd，求 a cb dc d的值 检查梳理检查梳理 看视频【整体法化简求值进阶看视频【整体法化简求值进阶】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 18 你不会你不会我教你我教你 攻略 1.0 x，xx 0 x，xx 2.取绝对值号 xy xy 解题课绝对值的化简与计算 能力目标能力目标 能够根据字母信息化简含绝对值的式子 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【绝对值的化简与计算】【绝对值的化简与计算】讲题 1.有理数a，b在数轴上的位置如图所示，化简：abab 2.已知10ab，化简11aabb 3.已知12x，化简：23x 检查梳理检查梳理 看视频【看视频【绝对值的化简与计算】绝对值的化简与计算】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 19 你不会你不会我教你我教你 解题课用整式表示数字和图形 能力目标能力目标 能够用整式表示数字、图形问题中的量 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【用整式表示数字和图形】【用整式表示数字和图形】讲题 1.如果用,a b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为_，交换这个两位数的十位数字和个位数字后得到的两位数为_，这两个两位数的和为_ 2.abc可以表示为_ 3.把四张形状大小完全相同的小长方形卡片（如图 1）不重叠地放在一个底面为长方形（长为mcm，宽为ncm）的盒子底部（如图 2），盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示，则图 2 中两块阴影部分的周长和等于多少？检查梳理检查梳理 看视频【用整式表示数字和图形看视频【用整式表示数字和图形】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 20 你不会你不会我教你我教你 解题课更难的数字和图形问题 能力目标能力目标 能够用整式表示数字、图形问题中的量 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【更难的数字和图形问题】【更难的数字和图形问题】讲题 1.任意写一个三位数，使百位数字比个位数字大 3交换百位数字与个位数字，用大数减去小数，交换差的百位数字与个位数字，做两个数的加法，得到的结果为 1089，用不同的三位数再做几次，结果都是 1089 吗？请找出其中的原因 2.将7张相同的小长方形纸片（如图 1）按图 2 所示的方式，不重叠地放在长方形ABCD内，未被覆盖的部分恰好被分割为两个长方形，面积分别为1S、2S已知小长方形纸片的长为a，宽为b，且ab 若AB长度不变，AD变长，而12SS的值总保持不变，则a、b满足的关系是_ 检查梳理检查梳理 看视频【更难的数字和图形问题看视频【更难的数字和图形问题】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 21 你不会你不会我教你我教你 攻略 从第一项开始看 等差数列第n项 第1项1n公差 攻略 从第一项开始看 等差数列第n项 第1项1n公差 攻略 从第一项开始看 等比数列第n项 第1项1n公比 攻略 从第一项开始看 等比数列第n项 第1项1n公比 3.5 探索与表达规律 解题课等差数列和等比数列的第n项 能力目标能力目标 能够根据数列规律写出第n项 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【等差数列和等比数列的第【等差数列和等比数列的第n项】项】讲题 1.求等差数列6，10，14，18，22，的第n项（n为正整数）2.求等差数列10，13，16，19，22，的第n项（n为正整数）3.求等差数列14，8，2，4，10，的第n项（n为正整数）4.求等比数列3，6，12，24，48，的第n项（n为正整数）5.求等比数列2，6，18，54，162，的第n项（n为正整数）检查梳理检查梳理 看视频【看视频【等差数列和等比数列的第等差数列和等比数列的第n项】项】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 22 你不会你不会我教你我教你 攻略 找图形规律 1.先数前几个图 形，转化成数列 找规律 2.直接观察图形 找规律 解题课图形中的找规律 能力目标能力目标 能够根据图形变化找到其中的规律 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【图形中的找规律】【图形中的找规律】讲题 1.按照规律排下去，第n个图形上有几个三角形？2.按照规律排下去，第n个图形中有几个圆圈呢？3.如下图所示，把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上，按照这样的规律摆下去，则第n个图形需要的黑色棋子的个数是_ 检查梳理检查梳理 看视频【图形中的找规律看视频【图形中的找规律】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 23 你不会你不会我教你我教你 攻略 不变的部分 变化的部分 找规律 攻略 不变的部分 变化的部分 找规律 攻略 不变的部分 变化的部分 找规律 满分必学 解题课整式和等式中的找规律 能力目标能力目标 能够根据规律找到要求的式子 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【整式和等式中的找规律】【整式和等式中的找规律】讲题 1.有一组按规律排列的多项式：ab，23ab，35ab，47ab，请你写出第 10 个式子 2.有一组式子，按照一定的规律排列成23a，59a，1027a，1781a，26243a，则第n个式子为_（n为正整数）3.观察下列等式：第 1 个等式：223111 2 21 22 2 第 2 个等式：3234112 3 22 23 2 第 3 个等式：4345113 4 23 24 2 第 4 个等式：5456114 5 24 25 2 用含n的代数式表示第n个等式：_ 检查梳理检查梳理 看视频【整式和等式中的找规律看视频【整式和等式中的找规律】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，再完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】北师大版七年级上册整式及其加减 洋葱数学预习学案 24 你不会你不会我教你我教你 攻略 用1n控制正负号 先负后正：1n 先正后负：11n 解题课正负交替数列 能力目标能力目标 能够找到正负交替数列的第n项 拔高拔高练习练习 不看视频不看视频先试试先试试！做完再看洋葱数学视频【正负交替数列】【正负交替数列】讲题 1.求数列1，1，1，1，1，1，的第n项（n是正整数）2.求数列1，1，1，1，1，1，的第n项（n是正整数）3.请写出1，2，3，4，5，6，7，8的第n项（n是正整数）4.请写出x，22x，33x，44x，55x，的第n项（n是正整数）5.请写出2x，53x，85x，117x，149x，的第n项（n是正整数）检查梳理检查梳理 看视频【看视频【正负交替数列】正负交替数列】，核对拔高练习标准核对拔高练习标准答案答案并订正并订正，最后完整梳理一遍解题过程 线上线上练习练习 完成视频后相应的【专项练习】