河南班考点特训—教育学5—5.3—青柠.pdf

粉笔教师教育粉笔教师主讲：青柠主讲：青柠20202020年年河南河南线线上系统班上系统班教育教育学学考点特训考点特训5 5第七章教学多 选 题Multiple choice1.下列关于形式教育论和实质教育论的说法正确的是（）。A.形式教育论主张发展学生的智力B.实质教育论主张教授古典学科，重视学科和教材的实用性C.形式教育论主张学校应开设地理、数学、物理、商业、法律等学科D.实质教育论具有明显的功利主义性质，忽视了发展智力考点定位形式教育和实质教育二、多项选择题2.下列关于复式教学的表述中，正确的有（）。A.复式教学的主要特点是直接教学和学生自学或做作业交替进行B.备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等有更复杂的要求C.复式班的编制以尽可能地减少各年级之间的相互干扰为一般原则D.复式教学的日课表的编制以“同堂异科”编排为好3.伴随着互联网技术与多媒体技术的迅猛发展，一种新的教学组织形式慕课应运而生，在全国范围内掀起了一场学习和教育的革命。其特征为（）。A.大规模B.深度性C.开放性D.在线考点定位复式教学考点定位慕课4.讲授技能之所以得到广泛运用，是由于它具有（）的特点。A.信息传递的单向性B.知识传授的系统性C.老师主体的权威性D.时间运用的高效性考点定位讲授法的理解5.为推进素质教育，教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）。A.成功教学法B.尝试教学法C.愉快教学法D.情境教学法考点定位新的教学方法判 断 题True or false三、判断题1.情境教学法的核心在于激发学生的情感。（）2.形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要，因人而异地进行评价。（）3.教案通常以一节课为单位编写，编写教案是教师备课工作的第一步。（）4.演示法的运用要紧密结合教学。演示前，要根据教学需要做好教具的准备；上课前，将教具带入教室，堆放在讲台上，以引起学生的注意。（）简答题Short-answer Questions 简述谈话法运用的基本要求。论述题longer essays 试述教学过程的结构。案例分析题Case analysis questions林老师为了上好“两栖动物的生殖与发育”一课，精心制作了PPT，并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料，接着他演示了青蛙标本，因标本过小，后面的学生伸长脖子也看不清；他不断翻着PPT，却没有适时做出讲解。下课铃响了，他准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说：“我们忙着看这看那，老师讲什么没听清，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”问题：（1）林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题？（2）联系材料，阐述教师应如何提高直观性教学的效果。（1）林老师在教学过程中运用直观教学手段存在的问题有如下几点。没有做到直观和讲解相结合。材料中，林老师不断翻着PPT，却没有在合适的时候进行讲解。没有运用感知运动规律中的强度律和差异律，未能突出直观对象的特点。材料中，林老师制作的课件，白色背景上浅色的字很模糊，没有突出对象与背景的差异；提供的青蛙标本不够大。在教学过程中，没有让学生充分参与直观过程。材料中，学生忙着看这看那，林老师讲什么都没听清。教具呈现过早。材料中，林老师在课前就把教具摆放、悬挂好了，过早吸引了学生的注意力。教具过多。有青蛙标本、三张挂图和视频材料，直观并不是越多越好。综上所述，在运用直观手段教学的时候应该注意学生的学习、接受效果，避免存在过多问题，造成教学效果适得其反。（2）运用直观手段教学的教师应该做到以下几点：正确选择好直观教具。材料中，林老师未合理选用标本，青蛙标本过小，可以不用。教具要适时呈现，避免为了直观而直观。直观教具的演示要同语言讲解相结合。要在展示教具之前使学生明确观察目标，适时结合语言加以表述。材料中，林老师在课前就摆放、悬挂好了教具，并未让学生明确观察目标。运用感知规律，突出直观对象的特点。在教学实际中，可运用强度律、差异学律、活动律、组合律来突出直观对象的特点。材料中，林老师的课件制作应该突出对象与背景的差异，突出课件内容，让学生看清；提供的青蛙标本应该足够大。培养学生的观察能力，教师提供直观教具时应引导学生认真观察。材料中，林老师应该引导学生观察青蛙标本，而不能一直自己翻PPT，使学生不知所以然。让学生充分参与直观过程，教具大小应该有利于全体学生感知，改变教师演、学生看的被动直观方式。材料中，林老师准备的青蛙标本应该再大一些，以利于全班学生观察。综上所述，要运用恰当的方式增强直观性教学手段的效果，这样才能使教学效果大大增强。一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让学生们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景。下面是这一情景的课堂教学实录。老师指定7 个女生、3 个男生到台前唱儿歌（女生的声音明显大于男生的声音）激发学生的兴趣。老师：他们唱得好不好？学生：好！老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大！老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多（学生凭直觉感受到）。老师：是吗？那么女生比男生多多少呢？学生：（部分学生已经很快说出女生比男生多4 人，还有大多数同学在用各种不同的方法计算）。老师：（留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问）你是怎么知道是4的？学生：比的（学生说出自己比的方法）。老师：大家用比的方法做得对不对呢？我们一块来比一下（让男生和女生成对依次坐回原位，最后只剩下4 个女生）。问题：请分析上面教学片断中所体现的教学方法。该老师采用了谈话法以及情境教学法进行教学，值得借鉴。（1）该老师采用了谈话法。谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。谈话法可分复习谈话和启发谈话两种。材料中，该老师运用的是启发谈话，教师与学生一问一答，教师通过一个个问题引导学生回答，从而激发了学生探索的兴趣。（2）该老师采用了情境教学法。情境教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。材料中，教师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，通过请7 位女生和3 位男生合唱进行音量比较，从而引导学生寻找音量一大一小的具体原因。第八章德育拓展篇单 选 题Single Choice一、单项选择题1.针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱、等待时机。这是贯彻德育过程中（）的具体要求。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程2.学校常常运用“不准随地吐痰”“不准乱扔垃圾”等道德禁令来约束学生的不良行为。从德育层次的角度说，这属于（）。A.道德理想教育B.道德原则教育C.道德规则教育D.道德境界教育考点定位德育过程基本规律考点定位道德教育层次3.德育能够“齐风俗，一民心”，是因为其具有的功能是（）。A.社会性功能B.个性生存功能C.个体享用功能D.经济性功能4.杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。A.说服教育法B.事实说服法C.情感陶冶法D.实际锻炼法考点定位德育方法考点定位德育功能5.“与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责”。这一假定最可能出现在以下哪种道德教育模式中？（）A.认知模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会行动模式考点定位德育模式6.学者（）的（）理论认为，冲突性的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断能力的发展。A.皮亚杰 道德发展B.皮亚杰 道德教育C.科尔伯格 道德发展D.科尔伯格 道德教育考点定位德育模式7.我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。”这段话反映出在德育过程中，教师要遵循（）。A.导向性原则B.尊重学生的原则C.因材施教原则D.教育的一致性与连贯性原则考点定位德育原则8.下列关于德育过程和品德形成过程，说法无误的一项是（）。A.思想品德的形成过程是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程B.德育过程的结果可能与社会要求相一致，也可能不一致C.德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响D.思想品德形成过程是个体社会化和社会规范个体化的统一过程9.老师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰、乱扔纸屑。教师应侧重于（）。A.提高学生认识B.丰富学生道德情感C.锻炼学生意志D.培养学生道德行为规范10.下列关于德育的说法正确的有（）。德育的性质是由一定社会的经济基础决定的教育学上的德育与智育不同，其有自己的特点德育能培养学生的品德，制约他们的发展方向德育决定学校教育的性质德育影响社会的稳定和发展A.2项B.3项C.4项D.5项考点定位德育相关内容多 选 题Multiple choice1.下列与“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行”体现的德育原则一致的是（）。A.士虽有学，而行为本焉B.孔子施教，各因其材C.论先后，知为先；论轻重，行为重D.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能考点定位德育原则二、多项选择题考点定位德育相关知识2.下列关于德育的说法，正确的是（）。A.德育仅仅是道德教育B.通常德育原则和德育规律是对同一事物的不同指标C.德育过程是促进受教育者品德矛盾积极转化与调节品德的发展的外部矛盾的统一D.德育过程的三个基本要素是教育者、受教育者和德育影响3.魏老师对班内犯错误的学生的处理是：犯了小错误就给大家唱首歌，表示歉意；犯了大一点的错误就去做一件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误就写一份“说明书”，说明一下当时的心理活动。下面对魏老师这些做法的描述，合理的是（）。A.体现了尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则B.体现了正面教育与纪律约束相结合的德育原则C.体现了集体教育和个别教育相结合的德育原则D.遵循了德育过程是提高学生自我教育能力的教育规律考点定位德育原则4.针对中学生感受力强、好模仿的特点，班主任引导学生美化班级的物理环境和文化环境，以期引起学生的情感共鸣，起到净化学生心灵的作用。同时，班主任还注意自己外在形象的大方得体，注重语言美与行为美，通过自己的个人魅力来影响学生。班主任的这些做法主要运用了哪些德育方法？（）A.情感陶冶法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.说服教育法考点定位德育方法判 断 题True or false三、判断题1.德育过程包含教学过程，它和教学过程的关系是整体与部分的关系。（）2.德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。（）3.集体教育与个别教育相结合的原则是指教育者一方面要对集体进行教育，另一方面也要对个别学生进行教育。（）简答题Short-answer Questions 简述贯彻疏导原则的具体要求。（1）讲明道理，疏导思想疏导思想。（2）因势利导，循循善诱循循善诱。（3）以表扬激励表扬激励为主，坚持正面教育正面教育。简述说服教育法运用的基本要求。（1）要有明确的目的性目的性和针对性。（2）要富有知识性和趣味性趣味性。（3）注意时机时机，善于捕捉教育契机。（4）以诚待人。【一位牧师】案例分析题Case analysis questions某班有一伙爱玩足球的“淘气鬼”，为了玩球和看球，经常迟到、旷课、抢球、争夺场地、与其他班级同学发生冲突，搞得学校领导、年级负责人、班主任、任课老师头疼。新任班主任上任后，组织这些“淘气鬼”成立了一个足球队，选了队长、定了队规，每天组织他们在学校和班级管理的约束下训练。这些“淘气鬼”不仅大幅度提高了球技，还练出了纪律、团结、意志和自我控制能力，平时表现和学习成绩都发生了很大的变化。问题：（1）上述材料中体现了什么德育原则？介绍这一原则的基本内容。（2）学校德育工作如何贯彻这一原则？并谈谈贯彻这一原则的基本要求。（1）班主任组织“淘气鬼”成立足球队的做法体现了德育的疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。材料中，“淘气鬼”爱玩足球是正常的兴趣爱好，但认识不足导致因玩球和看球而发生迟到、旷课、与同学发生冲突等违反校规的问题。班主任用足球队的队规合理引导他们提高对规则的认识，使他们积极主动改正。（2）在学校德育工作中要贯彻疏导原则。学校的教育工作者在发现学生出现问题时，不能一味地管制，而应当像材料中的班主任一样循循善诱，这样才能取得良好的教育效果。因此，贯彻疏导原则要求我们做到以下几个方面。首先，讲明道理，疏导思想。对学生进行德育，要注重摆事实、讲道理，做深入细致的思想工作，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范。其次，因势利导，循循善诱。学生活泼好动，爱好广泛，会积极主动参与自己感兴趣的活动。在德育工作中，要发挥学生们正向、积极的兴趣爱好的引领作用和导向作用。最后，以表扬激励为主，坚持正面教育，对他们表现出的积极性和微小进步，都要注意肯定，这样才能更好地调动学生的主动性，有助于培养他们的优良品质。第九章班主任和班级管理拓展篇1.教育部于2009年颁发的规范我国中小学班主任工作的规章性文件是（）。A.中小学班主任工作规程B.中小学班主任工作规定C.中小学班主任工作条例D.中小学班主任工作办法考点定位中小学班主任工作规定2.班集体形成的四个阶段是：松散期、同化期、（）和形成期。A.凝聚期B.分化期C.集体期D.完善期考点定位班集体发展阶段3.作为新老师，吴老师一入职就担任了班主任。在一开始的接触中，他发现该班级的班风和氛围较差。对于这种情况，吴老师的首要工作是（）。A.确定班集体的发展目标B.组织形式多样的教育活动C.建立班集体的正常秩序D.建立得力的班集体核心4.班级成立以来，48 名同学之间交流不断增加，逐步开始相互了解；同时，在班主任李老师的引导培养下，出现了一批积极分子，协助李老师开展班级内各项工作。这时候班级处于（）。A.组建阶段B.核心形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段考点定位培养良好班集体考点定位班集体发展阶段5.在当前班级管理的实践中，除了“教学中心”的领导方式以外，（）的领导方式也运用得较多。A.“集体中心”B.“学生中心”C.“德育中心”D.“教师中心”考点定位班主任领导方式6.某班学生开展以“城市牛皮癣的现状及处理”为主题的社会调查，并向有关部门提出了解决这一问题的想法。开展此类活动，有助于同学们（）。正确行使公民权利增强民主法治意识增强主人翁责任感增强创新意识和实践能力A.B.C.D.考点定位班主任领导方式7.明确的目标是班级管理的指南。班级管理的目标就是要把班级打造成“四个共同体”，即学习共同体、文化共同体、（）。A.心理共同体和伦理共同体B.精神共同体和活动共同体C.精神共同体和伦理共同体D.发展共同体和精神共同体考点定位班级管理相关知识8.学生在教师的帮助和指导下，根据个人特长、能力水平和兴趣爱好独立地进行各种学习和实践活动的组织形式是（）。A.个人活动B.小组活动C.群众性活动D.团体活动考点定位课外活动组织方式多 选 题Multiple choice二、多项选择题1.理解课堂教学与课外教育工作的关系，正确的观点有（）。A.课外教育工作是课堂教学的延续和补充B.课外教育工作与课堂教学相互促进C.课堂教学与课外教育工作可以互相取代D.课堂教学与课外教育工作可以互相补充考点定位课堂教学与课外教育关系2.班会一般有三类：常规班会、生活班会、主题班会。就主题班会而言，下列陈述正确的是（）。A.主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定的主题，由学生自己主持、组织的班会活动B.主题班会的组织一般包括确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等阶段C.组织主题班会，主题不能过杂、过多，要有的放矢D.在主题班会中，班主任要做的是导演，而不是演员考点定位班会活动判 断 题True or false三、判断题1.课外活动的组织者是学校、校外教育机构和家长。（）2.班规是典型的潜在课程，是班级成员共同承诺遵守的行为规范及评价规定。（）论述题longer essays 试述班集体的发展阶段。案例分析题Case analysis questions某乡村中学发生了这样一件事情：晚自习铃声响了，初二某班教室里还是闹哄哄的。班长多次大声叫喊：“开始自习了，大家不要吵，否则老师看到了又要发脾气了。”可是几乎没人理睬他。班长非常焦急并跑到门口查看，发现值班老师很快就到教室门口了，情急之下，对着教室大声喊了一句“来了”。这位男老师听到有学生直呼其名，走进教室，阴沉着脸问：“刚才谁叫我的名字？”班长举起手，站起来刚想向老师解释时，只见这位男老师径直走过来不分青红皂白就抽了班长两耳光，然后让他滚出教室，班长伤心地哭着跑出教室。班主任因不知情一直没有找他谈话。周末班长回到家告诉了父母，但父母却责怪他“谁叫你直呼老师名字，打得好，下次就会长记性”。他心想也许自己真的错了，可又觉得委屈、悲愤。问题：假如你是该班班主任，你将如何履行班主任职责，以便更好地提升班级管理水平。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应该对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。假如我是班主任，我会按如下的做法去提高班级管理水平。首先，多关心、了解学生，做学生学习、生活、心灵的导师，做学生全面和谐发展的引路人，做学生健康成长的守护者。其次，协调各科任教师的教育影响，形成教育合力，齐心协力共同提高教育效果。最后，保持与学生家长的联系，与家长沟通学生的在校情况，共同承担学生的教育责任。总之，班主任要以特殊的凝聚力，从中起到联系、调节、引导的作用，使各种教育力量既和谐一致、相互促进，又方向明确、目标端正，把各方面的积极因素汇集成一股巨大的教育合力，从而实现家长、学校之间的良性互动，创建一个良好的班级教育生态环境。教师职业道德一、单项选择题1.教师职业道德修养的最终目标是养成良好的（）。A.职业道德信念B.职业道德情感C.职业道德行为习惯D.职业道德意志2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（）。A.为人师表内在要求B.教书育人天职C.关爱学生灵魂、核心D.爱岗敬业本质要求为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。终身学习不竭动力爱国守法基本要求【姬发人在致敬姬发人在致敬】【三爱两人一终身三爱两人一终身】3.“有偿家教”违背了教师职业道德中的（）。A.严谨治学B.依法执教C.爱岗敬业D.廉洁从教4.教师职业道德的核心是（）。A.为人师表B.教书育人C.关爱学生D.爱岗敬业5.教师的职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现，教师被认为是社会文化的使者，高尚道德的代表。这体现了教师职业道德的（）。A.促进功能B.引导功能C.示范功能D.教育功能6.严谨治学的精神实质是（）。A.实事求是B.严格要求C.一丝不苟D.严肃认真二、多项选择题1.教师职业道德修养包括（）。A.职业道德认识B.职业道德情感C.职业道德行为习惯D.职业道德意志2.数学组高老师曾获“优秀教师”称号，高老师的下列做法体现了其爱岗敬业的表现是（）。A.认真批改作业，不敷衍塞责B.认真备课上课C.自觉遵守教育法律法规D.严于律己，以身作则二、多项选择题3.教师公正的主要内容是（）。A.甘于奉献B.以德为先C.坚持真理D.秉公办事4.下面有关教师为人师表的特征表述正确的是（）。A.为人师表具有鲜明的示范性B.为人师表具有突出的严谨性C.为人师表具有较弱的激励性D.为人师表缺乏可操作性5.恩格斯曾经说过：“实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。”以下关于教师职业道德的说法正确的是（）A.教师职业道德在全社会道德体系中处于核心地位B.教师职业道德的发展，始终贯穿着教书和育人的双重要求C.教师职业的独特性决定了教师职业道德的针对性D.在教师自身修养的形成过程中，教师职业道德具有引导功能E.教师职业道德只有在学校中才需要遵循，在校外就不用遵守了三、判断题1.关爱学生是师德的灵魂，因此教师在教育活动中只需处理好自身与学生之间的关系即可。（）2.唐代韩愈提出“以身立教”，才能“其身亡而其教存”，这在教师职业道德中是指为人师表。（）教育法律法规一、单项选择题1.教师聘任制度应遵循（）的原则。A.双方地位平等B.双方责任平等C.公正民主平等D.权利与义务平等2.教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。A.15 B.30C.60 D.1803.根据中华人民共和国教育法的规定，担任我国学校的校长，必须同时达到下列条件（）。具有中华人民共和国国籍拥有硕士学位在中国境内定居具有国家规定的任职条件A.B.C.D.4.规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”的法律法规是（）。A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国未成年人保护法D.儿童权利公约教育法第三十条：学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。5.下列选项中，依法要承担民事责任的是（）。A.李某违反国家财政制度、财务制度，挪用和克扣了教育经费B.李某结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校教育教学秩序C.李某侵占学校的校舍和场地D.李某是直接负责招收学生的主管人员，在招收学生工作中徇私舞弊6.某寄宿小学的校车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车 5 分钟，5 分钟之后没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙摔掉三颗。王某的伤害由谁承担责任？（）A.司机B.某寄宿学校C.司机和某寄宿学校D.司机和王某中华人民共和国教育法第九章第七十二条规定：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。7.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）明确规定教育改革发展的战略主题是（）。A.坚持以人为本、全面实施素质教育B.构建体系完备的终身教育C.形成惠及全民的公平教育D.实现更高水平的普及教育8.依据教师法的规定，下列属于教师义务的是（）。A.开展教学改革B.爱护全体学生C.参与教师培训D.获取劳动报酬国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 2020 年）中第二章战略目标和战略主题。纲要中明确指出坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。9.小明今年七岁，已经到了上学的年龄，但是由于其父母都有残疾无法获得经济收入，导致其无法完成规定的义务教育。依据中华人民共和国未成年人保护法的规定，需要保障小明受教育权的是（）。A.社会组织B.儿童福利院C.当地公安机关D.当地人民政府10.某中学响应党的十九大的号召，开展了师德师风学习活动，号召禁止进行有偿家教。但是该校职工李老师对规定视而不见，利用晚自习的时间对学生进行有偿辅导，导致其上班经常迟到、旷工，严重影响了教学秩序，学校对其进行多次教育无果。根据中华人民共和国教师法的规定，应该给予李老师（）。A.批评警告B.经济处罚C.行政处分或解聘D.刑事责任11.12 月 4 日是一年一度的全国法制宣传日。在这天，四川某小学开展“普法宣传人人有责”活动，该学校希望学生的家长能够积极配合学校，但是有些家长却说：“我们把孩子送到学校，交了钱，你们学校不管，还让我们管？那要你们学校有什么用呢？”这些父母的说法（）。A.正确，因为材料中的学校是在推卸自己的责任B.不正确，因为父母对孩子的法制教育负有直接责任C.正确，因为学校对未成年人的法制教育负有全部责任D.不正确，学校对未成年人的法制教育不负责任12.根据中华人民共和国教育法的规定，以下不属于设立学校及其他教育机构必须具备的最基本办学条件的是（）。A.有组织机构和章程B.有优秀的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源13.在下列情形中，不需要学校承担相应责任的是（）。A.未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的B.学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的C.学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的D.学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的二、多项选择题1.根据中华人民共和国教师法规定，下列选项中，教师具有（）情形，可以由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.普通话不过关，学生同不懂的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的2.根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）的要求，要将减少中小学生课业负担作为教育工作的重要任务，学校可以采取的措施有（）。A.丰富学生的课外活动B.培养学生的兴趣爱好C.改进教学方法，提高教学效果D.加强教育市场管理3.根据中华人民共和国义务教育法规定，县级以上地方人民政府有下列情形之一的，由上级人民政府责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。下列属于“情形之一”的是（）。A.未按照国家有关规定制定、调整学校的设置规划的B.学校建设不符合国家规定的办学标准、选址要求和建设标准的C.未定期对学校校舍安全进行检查，并及时维修、改造的D.未依照本法规定均衡安排义务教育经费的4.12 岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后雇用了他，并为他安排了较为清闲的工作。关于该饭店老板的做法以下说法不正确的是（）。A.合法，有助于改善小亮家庭的经济状况B.合法，有助于锻炼小亮的自立能力C.不合法，任何人不得非法招用童工D.不合法，没有取得小亮监护人同意E.不合法，没有征得学校的同意三、判断题1.根据中华人民共和国义务教育法规定，义务教育制度年限是九年，在这九年内学校是不得收取书费的，但是学校可以根据当地实际情况适当地收取杂费。（）2.根据中华人民共和国义务教育法规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到八周岁。（）本次考点特训课程结束啦！