2016年山东省枣庄市教师招聘考试《公共基础知识+教育综合知识》真题-已审核(1).pdf

20162016 年山东省枣庄市教师招聘考试年山东省枣庄市教师招聘考试 公共基础知识公共基础知识+教育综合知识教育综合知识真题真题 一一、单项选择题单项选择题 第 1 题【答案】C【考点】公共基础知识【解析】本题考查红军长征。1934 年 10 月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。1936 年 10 月，红二、红四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。故正确答案为 C。第 2 题【答案】B【考点】公共基础知识【解析】本题考查党的十八大报告。十八大报告指出，建设中国特色社会主义，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”。故正确答案为 B。第 3 题【答案】D【考点】德育过程公共基础知识【解析】本题考查实事求是的行政领导方法。根本的行政领导方法有三个，分别为实事求是的方法、群众路线的方法、矛盾分析的方法。其中实事求是的方法又包括一切从实际出发，反对主观主义；发挥主观能动性；坚持用实践检验和发展真理等。A、B、C 三项均为实事求是的行政领导方法，D 项为群众路线的方法。故正确答案为 D。第 4 题【答案】C【考点】公共基础知识【解析】本题考查教师节的设立时间。1985 年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于设立教师节的议案，确定 1985 年 9 月 10 日为中国第一个教师节。故正确答案为 C。第 5 题【答案】C【考点】公共基础知识【解析】本题考查哲学的基本问题。物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。故正确答案为 C。第 6 题【答案】C【考点】公共基础知识【解析】本题考查人的价值。人的价值分为社会价值和个人价值两方面。社会价值是人对社会积极的、肯定性的作用和奉献，是个人的创造活动对社会需要的满足。人的个人价值是个人存在和行为对于自身的价值，是个人通过自己的活动满足自己的需要。人的价值是社会价值和个人价值的统一，二者不可分割。马克思主义认为人应在对社会的奉献中实现和表现自己的价值。唯物史观在二者的关系问题上强调个人对社会、对他人的贡献即人的社会价值是第一位的。故正确答案为 C。第 7 题【答案】D【考点】公共基础知识【解析】本题考查党的十八大报告。十八大报告提出，到 2020 年实现两个“翻一番”，即国内生产总值和城乡居民人均收入比 2010 年翻一番。故正确答案为 D。第 8 题【答案】B【考点】公共基础知识【解析】本题考查在我国经济和社会发展中具有基础地位和战略作用的产业。我国经济和社会发展中具有基础地位和战略作用的产业应该是农业，“农业是基础”。农业是国民经济中提供食物等主要生活必需品最基本的物质生产部门，农业是人类社会生存的基础。故正确答案为 B。第 9 题【答案】A【考点】公共基础知识【解析】本题考查知识产权。知识产权是保护科学、文化、技术成果的基本法制。A 项：不属于知识产权保护范畴。与题干相符，当选。B、C、D 三项：均属于知识产权保护范畴。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为 A。第 10 题【答案】A【考点】公共基础知识【解析】本题考查党的十八届四中全会。十八届四中全会指出：“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。”故正确答案为 A。第 11 题【答案】C【考点】公共基础知识【解析】本题考查市场中介组织的管理。我国对市场中介组织的管理方式一般包括立法管理、行业管理、自律管理和行政管理。A、B、D 三项：均属于市场中介组织的管理。与题干不符，排除。C 项：不属于市场中介组织的管理。与题干相符，当选。本题为选非题，故正确答案为 C。第 12 题【答案】D【考点】公共基础知识【解析】本题考查社会主义道德建设。社会主义道德建设的核心是为人民服务。故正确答案为 D。第 13 题【答案】A【考点】公共基础知识【解析】本题考查现行宪法的通过时间。新中国先后颁布了一个宪法性文件和四部宪法，即中国人民政治协商会议共同纲领、1954 年宪法、1975 年宪法、1978年宪法、1982 年宪法。1982 年宪法是我国的现行宪法，由第五届全国人大第五次全体会议于 1982 年 12 月 4 日通过的。故正确答案为 A。第 14 题【答案】D【考点】公共基础知识【解析】本题考查公民基本权利中的政治自由。政治自由是公民表达自己政治意愿的自由，包括言论、出版、集会、结社、游行、示威等方面的自由。A、B、C 三项：属于公民的政治自由权。与题干不符，排除。D 项：不属于公民的政治自由权。与题干相符，当选。本题为选非题，故正确答案为 D。第 15 题【答案】A【考点】公共基础知识【解析】本题考查商品的价值。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，不同商品的价值表现为不同的使用价值。“汽车具有价值，汽车的价值是可以运输；上衣具有价值，上衣的价值是可以穿用；别墅具有价值，别墅的价值是可以居住”表明的就是这个道理。A 项正确。B、C、D 三项：均与题干不符，排除。故正确答案为 A。第 16 题【答案】D【考点】公共基础知识【解析】本题考查物质奖励。加班费用包含于工资中，是员工因加班而取得的收入，并非物质奖励。D 项不属于物质奖励。与题干相符，当选。A、B、C 三项：均为物质奖励。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为 D。第 17 题【答案】D【考点】公共基础知识【解析】本题考查综合分析研究能力的概念。综合分析研究的能力，就是把获得的材料进行综合加工分析，去粗取精，由表及里，进行加工改造，使之上升为理性认识。故正确答案为 D。第 18 题【答案】B【考点】公共基础知识【解析】本题考查文学常识。弗兰西斯培根（1561-1626），是英国 16、17 世纪的哲学家，经验主义哲学的奠基人。他在MeditationsSacrae（沉思录）的片段中留下了“知识就是力量”这句话，其拉丁文是“ipsascientiaprotestasest”。故正确答案为 B。第 19 题【答案】A【考点】公共基础知识【解析】本题考查偶然性和必然性。掌握客观必然性是科学认识和实践的基础。在实际工作生活中，只有认识必然和利用必然才能获得自由，行动才有明确的目的性和高度的自觉性。“守株待兔”中农夫没有正确地掌握必然性，而把事物运动中的偶然性当作了必然性，因此是错误的。故正确答案为 A。第 20 题【答案】B【考点】公共基础知识【解析】本题考查时事政治知识。从“三期叠加”到“新常态”，再到供给侧结构性改革是一个不断探索、深化认识的过程。故正确答案为 B。第 21 题【答案】B【考点】公共基础知识【解析】本题考查党的十八大报告。胡锦涛在十八大报告中指出，以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强、人民幸福安康、社会和谐稳定的物质基础。故正确答案为 B。第 22 题【答案】C【考点】公共基础知识【解析】本题考查社会主义核心价值体系的基本内容。社会主义核心价值体系的基本内容是马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。故正确答案为 C。第 23 题【答案】C【考点】公共基础知识【解析】本题考查三原色理论。人眼对红、绿、蓝最为敏感，人的眼睛类似三色接收器的体系，大多数的颜色可以通过红、绿、蓝三色按照不同的比例合成产生。同样，绝大多数单色光也可以分解成红、绿、蓝三种色光，这是色度学最基本的原理，也称三原色原理。故正确答案为 C。第 24 题【答案】D【考点】公共基础知识【解析】本题考查劳动者在社会生产中的地位。马克思曾说过：“最强大的一种生产力是革命阶级本身。”列宁也曾说过：“全人类的首要的生产力就是工人劳动者。”故正确答案为 D。第 25 题【答案】C【考点】公共基础知识【解析】本题考查党的十八届五中全会。党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。故正确答案为 C。第 26 题【答案】B【考点】公共基础知识【解析】本题考查联合国的基本知识。1945 年 10 月 24 日，在美国旧金山签订生效的联合国宪章，标志着联合国正式成立。联合国总部设在美国纽约。联合国安全理事会的五大常任理事国有美利坚合众国、俄罗斯联邦、大不列颠及北爱尔兰联合王国、法兰西共和国和中华人民共和国。故正确答案为 B。第 27 题【答案】A【考点】公共基础知识【解析】本题考查改革开放。歌曲春天的故事中歌词反映的是建立经济特区、实行对外开放的史实。故正确答案为 A。第 28 题【答案】C【考点】公共基础知识【解析】本题考查 CPI 的基本含义。世界各国 CPI 的统计，都是基于对本国一定的具有广泛代表性的样本量的居民生活消费支出抽样调查。故正确答案为 C。第 29 题【答案】D【考点】公共基础知识【解析】本题考查犯罪主观方面。中华人民共和国刑法 第十五条第一款规定：“应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的，是过失犯罪。”甲欲携刀恐吓乙以催促还钱，并没有杀人的故意，是在争执之时误伤了乙，属于过失犯罪。故正确答案为 D。第 30 题【答案】C【考点】公共基础知识【解析】本题考查善意取得。善意取得是指受让人以财产所有权转移为目的，善意、对价受让且占有该财产，即使出让人无转移所有权的权利，受让人仍取得其所有权。所谓善意是指受让人不知道出让人为无权处分人，或者受让人应当知道却非因重大过失而不知道出让人为无权处分人。中华人民共和国物权法第一百零六条规定：“无处分权人将不动产或者动产转让给受让人的，所有权人有权追回；除法律另有规定外，符合下列情形的，受让人取得该不动产或者动产的所有权：（一）受让人受让该不动产或者动产时是善意的；（二）以合理的价格转让；（三）转让的不动产或者动产依照法律规定应当登记的已经登记，不需要登记的已经交付给受让人。受让人依照前款规定取得不动产或者动产的所有权的，原所有权人有权向无处分权人请求赔偿损失。当事人善意取得其他物权的，参照前两款规定。”故正确答案为 C。二二、多项选择题多项选择题 第 31 题【答案】B，C【考点】公共基础知识【解析】本题考查唐宋八大家。唐宋八大家，又称唐宋散文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。故正确答案为 BC。第 32 题【答案】A，B【考点】公共基础知识【解析】本题考查两个一百年。中共十五大报告首次提出“两个一百年”奋斗目标：第一个一百年，是到中国共产党成立 100 年时（2021 年）全面建成小康社会；第二个一百年，是到新中国成立 100 年时（2049 年）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。党的十九大报告清晰擘画全面建成社会主义现代化强国的时间表、路线图：在 2020 年全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的基础上，再奋斗 15 年，在 2035 年基本实现社会主义现代化；从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗 15 年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。故正确答案为 AB。第 33 题【答案】A，B，C，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查马克思主义哲学的特征。马克思主义哲学的基本特征包括：（1）科学性和革命性。马克思主义哲学的科学性是指它以客观事实为根据，以揭示事物的规律为己任，通过概括自然科学、社会科学和思维科学的成果，揭示了自然、社会和人类思维发展的普遍规律，从而为人类正确地认识和改造世界提供了科学的世界观和方法论。马克思主义哲学的革命性集中体现为它的批判精神，它用唯物辩证法观察事物，在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，反对把客观世界和人的认识绝对化、凝固化，马克思主义哲学在本质上是革命的和批判的。（2）实践性和阶级性。马克思主义哲学的最显著的特征，一是它的实践性，全面论证了实践在哲学中的基础位，强调理论依赖并服务于实践，哲学的任务不只是解释世界，更重要的是改造世界；二是它的阶级性，公开申明它是无产阶级的世界观和方法论，是为无产阶级服务的。马克思主义哲学的科学性和革命性，是由它的实践性所决定的，也是由它的阶级性所要求的，在实践性和阶级性的基础上，实现了革命性和科学性的统一，成为解放全人类、推动社会进步的思想武器。故正确答案为 ABCD。第 34 题【答案】A，B，C，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查行政复议。中华人民共和国行政复议法第六条规定：“有下列情形之一的，公民、法人或者其他组织可以依照本法申请行政复议：（一）对行政机关作出的警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等行政处罚决定不服的；（二）对行政机关作出的限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施决定不服的；（三）对行政机关作出的有关许可证、执照、资质证、资格证等证书变更、中止、撤销的决定不服的；（四）对行政机关作出的关于确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的决定不服的；（五）认为行政机关侵犯合法的经营自主权的；（六）认为行政机关变更或者废止农业承包合同，侵犯其合法权益的；（七）认为行政机关违法集资、征收财物、摊派费用或者违法要求履行其他义务的；（八）认为符合法定条件，申请行政机关颁发许可证、执照、资质证、资格证等证书，或者申请行政机关审批、登记有关事项，行政机关没有依法办理的；（九）申请行政机关履行保护人身权利、财产权利、受教育权利的法定职责，行政机关没有依法履行的；（十）申请行政机关依法发放抚恤金、社会保险金或者最低生活保障费，行政机关没有依法发放的；（十一）认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的。”故正确答案为 ABCD。第 35 题【答案】A，B，C，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查行政管理的基本职能。从政府发挥作用的领域来看，行政职能可以分为政治职能、经济职能、文化教育职能、社会服务职能四方面。故正确答案为 ABCD。第 36 题【答案】A，B，C【考点】公共基础知识【解析】本题考查公共管理的要素。公共管理的四大要素包括公共组织、公共管理职能、公共政策和公共责任。故正确答案为 ABC。第 37 题【答案】A，B【考点】公共基础知识【解析】本题考查商品市场的内涵。商品市场是由消费品市场、生产资料市场和服务市场构成的。故正确答案为 AB。第 38 题【答案】A，B，C，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查党的十八大报告。十八大报告指出，坚持用制度管权管事管人，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权，是权力正确运行的重要保证。故正确答案为 ABCD。第 39 题【答案】A，B，C，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查政府的职能。我国所处的社会主义初级阶段与所面临的艰巨的发展任务决定了政府对经济的干预是十分必要的，适度的政府干预不仅有利于市场机制的正常运转，而且能够促进经济持续稳定地发展。在社会主义市场经济条件下，政府应在以下方面发挥程度不同的作用：（1）提供公共服务；（2）维护市场秩序；（3）直接参与某种经济活动；（4）财政功能；（5）进行制度创新；（6）影响收入分配；（7）政府对资源合理利用的影响；（8）财政、货币政策目标。故正确答案为 ABCD。第 40 题【答案】A，B，C，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查公有制企业股份制改革。公有制企业搞股份制改造的意义有：（1）可以增强公有制经济的活力；（2）提高企业和资本的运行效率；（3）扩大公有资本的支配范围；（4）增强公有制的主体作用。故正确答案为 ABCD。第 41 题【答案】A，B，C【考点】公共基础知识【解析】本题考查股票的相关知识。股票的特点：股东的出资不可返还，除非公司破产清盘或者将股票转售给第三人；股票可以在股票市场上流通买卖；股票是高风险、高收益的投资方式。故正确答案为 ABC。第 42 题【答案】A，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查刑法中的具体罪名。根据中华人民共和国刑法第二百六十六条规定可知，诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。A 项符合。根据中华人民共和国刑法第三百零三条规定可知，赌博罪是指以营利为目的，聚众赌博或者以赌博为业的行为。以营利为目的并不是说行为人一定要赢得钱财，只要是为了获取钱财，即使实际上未能赢得钱财甚至输了钱，也不影响行为人具备赌博罪的主观要件。B 项不符合。根据中华人民共和国刑法第二百六十三条规定可知，抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。无论犯罪嫌疑人是否取得财物，也不论被抢财物价值的大小，只要是以非法占有为目的，并当场采取暴力或以暴力手段相威胁，就构成抢劫罪。“数额巨大”只是本罪从重处罚的一个情节。C 项不符合。根据中华人民共和国刑法第一百四十条规定可知，生产、销售伪劣产品罪，是指生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额达五万元以上的行为。D 项符合。故正确答案为 AD。第 43 题【答案】B，C，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查现代文明三大支柱技术。信息技术、能源技术和材料技术被称为现代文明的三大支柱技术。故正确答案为 BCD。第 44 题【答案】A，B，C，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查全国卫生与健康大会。全国卫生与健康大会于 2016 年 8 月 19 日至20 日在京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，没有全民健康，就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位，以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，加快推进健康中国建设，努力全方位、全周期保障人民健康，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实健康基础。故正确答案为 ABCD。第 45 题【答案】A，B，C【考点】公共基础知识【解析】本题主要考查市场经济的功能。市场经济的直接功能包括：调节收入分配，实现社会公平；传递经济信息；刺激企业生产；调节社会资源的配置。市场经济的间接功能包括：增强企业活力，推动技术进步、提高生产效率；调整经济结构，推动产业结构的优化升级。A、B、C 三项正确。D 项：“按照效率的原则调节社会收入”，表述不全面。发展社会主义市场经济，要兼顾公平和效率。与题干不符，排除。故正确答案为 ABC。第 46 题【答案】A，B，C，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查人身自由权。根据宪法规定，公民的人身自由权包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密爱法律保护。故正确答案为 ABCD。第 47 题【答案】A，B，C【考点】公共基础知识【解析】本题考查著作权的知识。作者的署名权、修改权、保护作品完整权的保护期是无限的，不受限制。公民的作品，其发表权、使用权和获得报酬权的保护期为作者终生及其死亡后 50 年，截止于作者死亡后第 50 年的 12 月 31 日。著作权中的人身权包括：发表权、署名权、修改权、保护作品完整权。故 A、B 两项表述均错误。与题干相符，当选。作者死亡之后，其著作权中的财产权和人身权中的发表权可由其继承人继承。故 C 项表述错误，与题干相符，当选。D 项：表述正确，与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为 ABC。第 48 题【答案】A，B，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查科学和技术的基本含义。科学是指自然界的基本原理、定律、规律等。技术是指将科学原理运用到生活实践中的手段、方法等。A、B、D 三项：表述错误。与题干相符，当选。本题为选非题，故正确答案为 ABD。第 49 题【答案】A，B，C，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查土地使用制度。根据我国宪法土地管理法及其实施条例的规定，我国土地使用制度内容包括以下方面：（1）土地的权利归属制度；（2）土地所有权禁止转让制度；（3）国家实行土地登记制度；（4）国家实行国有土地有偿有限期使用制度；（5）国家实行土地用途管制制度；（6）国家实行保护耕地的制度；（7）国家建立土地调查制度和土地统计制度。故正确答案为 ABCD。第 50 题【答案】B，D【考点】公共基础知识【解析】本题考查货币的基本职能。货币职能是指货币本质的具体体现。在发达的商品经济条件下，货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。货币的这五大职能是随着商品经济的发展而逐渐形成的。其中，价值尺度和流通手段是货币最基本的职能。故正确答案为 BD。三三、单项选择题单项选择题 51.【答案】C【考点】教育学教育与教育学教育学的产生与发展【解析】本题考查学记的地位。学记不仅是中国也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。C 项正确。A 项：教育漫话 的作者是洛克，其主要观点为“白板说”和“绅士教育”。与题干不符，排除。B 项：大教学论的作者是夸美纽斯，其系统论述了班级授课制，提出了“泛智教育”。与题干不符，排除。D 项：教育学的作者是凯洛夫，它是世界上第一本马克思主义教育学著作。与题干不符，排除。故正确答案为 C。52.【答案】B【考点】教育学教育与社会发展教育与科技【解析】本题考查教育对生产力的反作用。教育是科学知识再生产的最有效形式。通过教育使前一辈所积累的科学知识得以继承和发扬，并且可以高效能地扩大科学知识的再生产，使科学知识得到普及，先进的生产经验得到推广，从而使劳动生产率得以提高，生产力得到较快发展。B 项正确。A、C、D 三项：均不是科学知识再生产的最主要途径。与题干不符，排除。故正确答案为 B。53.【答案】C【考点】教育学教育与个体发展个体身心发展概述【解析】本题考查少年期的特点。少年期又称为“危险期”或“心理断乳期”。题干中人的身心发生剧烈变化的时期是少年期。C 项正确。A 项：幼儿期（36、7 岁）。与题干不符，排除。B 项：童年期（6、711、12 岁）。童年期是生理发展相对稳定与平衡的时期。与题干不符，排除。D 项：青年期（14、1525 岁）。青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，是人生定向时期，也是个体从准备投入社会生活向正式投入社会生活转变的时期。与题干不符，排除。故正确答案为 C。54.【答案】C【考点】教育学教育制度我国的学校教育制度【解析】本题考查我国的学校教育制度。癸卯学制是中国正式实施的第一个现代学制，是实行新学制的开端。C 项正确。A 项：壬寅学制是中国颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实施。与题干不符，排除。B 项：壬戌学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，以及中国近代以来的学制体系建设的基本完成。与题干不符，排除。D 项：“壬戌学制”“新学制”“六三三制”指的是同一个学制。与题干不符，排除。故正确答案为 C。55.【答案】C【考点】教育学教育制度教育制度概述【解析】本题考查制度化教育。1897 年，盛宣怀在上海开办“南洋公学”，分设上院、中院、师范院和外院，其中的师范院即我国最早的师范教育。C 项正确。A、B、D 三项：均不是最早的师范教育产生的时期。与题干不符，排除。故正确答案为 C。56.【答案】C【考点】教育学学生与教师师生关系【解析】本题考查师生关系的内容。师生关系包括：（1）教学上的授受关系；（2）人格上的平等关系；（3）社会道德上的相互促进关系。C 项正确。A、B、D 三项：均不是师生关系在社会道德上的表现。与题干不符，排除。故正确答案为 C。【考点】教育学课程课程概述【解析】本题考查课程的相关知识。广义的课程是指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。它包括各门学科和课外活动。狭义的课程是指某一门学科，如语文、英语、数学。题干中教师进行教育教学的“施工蓝图”就是课程，也就是按照课程进行教学活动。B 项正确。A 项：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书及各种视听材料。与题干不符，排除。C 项：我国的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。与题干不符，排除。D 项：课程标准是课程计划的具体化，是每门学科以纲要的形式编制的、有关学科教学问题的指导性文件，是教材编写、教学、评价、考试命题的依据。与题干不符，排除。故正确答案为 B。58.【答案】D【考点】教育学教育与教育学教育学的产生与发展【解析】本题考查教育学人物与观点的对应关系。赫尔巴特最早提出教育性教学原则。D 项正确。A 项：泰勒是课程评价之父。与题干不符，排除。B 项：夸美纽斯是教育学之父，提出“泛智教育”的思想。与题干不符，排除。C 项：凯洛夫是劳动起源说的代表人物。与题干不符，排除。故正确答案为 D。59.【答案】A【考点】教育学教学教学原则【解析】本题考查教学原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。A 项正确。B 项：直观性原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。与题干不符，排除。C 项：巩固性原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识和技能的运用。与题干不符，排除。D 项：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。与题干不符，排除。故正确答案为 A。60.【答案】A【考点】教育学教育目的我国的教育目的【解析】本题考查创新教育的定义。创新教育是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。A 项正确。B、C、D 三项：与题干不符，排除。故正确答案为 A。61.【答案】B【考点】教育学课程课程内容【解析】本题考查课程内容。教科书是学生在学校获得系统知识和教师进行教学的主要材料，是教师进行教学的主要依据，也是统筹教学和各种活动的根据。B 项正确。A 项：课程标准（教学大纲）是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。与题干不符，排除。C、D 两项：与题干不符，排除。故正确答案为 B。62.【答案】D【考点】教育学学生与教师学生【解析】本题考查学生的基本权利。学生最基本的权利是受教育权，也是学生最重要的权利。D 项正确。A 项：人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕，如学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。与题干不符，排除。B 项：人格尊严权是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利，学校、教师应当尊重学生的人格，不得对学生实施体罚、变相体罚或有其他侮辱人格尊严的行为。与题干不符，排除。C 项：隐私权是指学生有权要求他人尊重自己个人的、不愿或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。学校和教师有义务保护学生私人的、不愿或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不为他人所知的权利。与题干不符，排除。故正确答案为 D。63.【答案】D【考点】教育学德育德育过程【解析】本题考查德育过程的基本矛盾。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。这一矛盾是德育过程的主要矛盾，贯穿于德育过程的始终，并影响与制约着其他矛盾。其他矛盾服从并服务于这一主要矛盾。D 项正确。A、B、C 三项：均不是德育过程的基本矛盾。与题干不符，排除。故正确答案为 D。64.【答案】D【考点】教育学班主任与班级管理班级管理模式【解析】本题考查班级管理的模式。班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集体总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。D 项正确。A 项：班级常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动。与题干不符，排除。B 项：班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。与题干不符，排除。C 项：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。与题干不符，排除。故正确答案为 D。65.【答案】D【考点】教育学教学教学原则【解析】本题考查循序渐进原则。题干的古文体现的是循序渐进原则。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的意思是：只要是恶，即使是小恶也不做；只要是善，即使是小善也要做，这体现的是积累的重要性。D 项正确。A 项：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣”的含义是“仁”很远吗？我想要“仁”，么“仁”就来了。与题干不符，排除。B 项：“有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者”的含义是有能一天把自己的力量用在实行仁德上的吗？我还没有看见力量不够的。与题干不符，排除。C 项：“君子求诸己，小人求诸人”的含义是君子求之于自己，小人求之于别人。与题干不符，排除。故正确答案为 D。66.【答案】D【考点】教育学德育德育原则【解析】本题考查三结合教育之间的关系。三结合教育中，学校教育起主导作用，家庭教育和社区教育是学校教育的必要补充。三者缺一不可。D 项正确。A、B、C 三项：均表述错误。与题干不符，排除。故正确答案为 D。67.【答案】D【考点】教育心理学教育心理学概述教育心理学概述【解析】本题考查教育心理学。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，是教育心理学研究的核心内容。D 项正确。A、B、C 三项：均不是教育心理学研究的核心内容。与题干不符，排除。故正确答案为 D。68.【答案】A【考点】教育心理学教育心理学概述教育心理学概述【解析】本题考查教育心理学的人物。1924 年，廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书教育心理学。A 项正确。B 项：杨贤江的新教育大纲是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。与题干不符，排除。C 项：陶行知的理论核心是生活教育理论。与题干不符，排除。D 项：桑代克的 教育心理学 是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。与题干不符，排除。故正确答案为 A。69.【答案】B【考点】教育心理学学生心理学生心理发展概述【解析】本题考查少年期学生的特点。少年期又称为“危险期”或“心理断乳期”。B 项正确。A 项：童年期是生理发展相对稳定与平衡的时期。与题干不符，排除。C、D 两项：青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，是人生定向时期，也是个体从准备投入社会生活向正式投入社会生活转变的时期。与题干不符，排除 故正确答案为 B。70.【答案】C【考点】教育心理学学生心理学生认知发展与教育【解析】本题考查维果斯基的理论。维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是“最近发展区”。C 项正确。A 项：皮亚杰提出了儿童认知发展阶段理论。与题干不符，排除。B 项：弗洛伊德是精神分析学派的代表人物。与题干不符，排除。D 项：埃里克森提出社会化发展理论。与题干不符，排除。故正确答案为 C。71.【答案】B【考点】教育学教育目的我国的教育目的【解析】本题考查素质教育的内涵。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。重视创新能力的培养是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别。B 项正确。A、C、D 三项：均不是现代教育与传统教育的根本区别。与题干不符，排除。故正确答案为 B。72.【答案】D【考点】教育学教育目的我国的教育目的【解析】本题考查我国教育目的的理论基础。我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。D 项正确。A、B、C 三项：均不是我国社会主义教育的理论基础。与题干不符，排除。故正确答案为 D。73.【答案】B【考点】教育心理学学生心理学生认知发展与教育【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。具体运算阶段的儿童，思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维。题干中，去过几次小朋友的家，已经形成了关于具体事物的表象，从而通过具体逻辑思维画出了路线图。B 项正确。A 项：前运算阶段的特点：（1）“万物有灵论”；（2）一切以自我为中心；（3）思维具有不可逆性、刻板性；（4）没有守恒概念；（5）集中化思维，即做出判断时只能运用一个标准或维度。与题干不符，排除。C 项：感知运动阶段的特点：（1）通过探索感觉与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（912 个月）。与题干不符，排除。D 项：形式运算阶段的特点：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；（2）能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能进行一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。与题干不符，排除。故正确答案为 B。74.【答案】B【考点】教育学教学教学组织形式与教学工作基本环节【解析】本题考查班级授课制的地位。班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，分别学习所设置的各门课程。班级授课制主要体现了五个方面的固定，即学生固定、教师固定、内容固定、时间固定、场所固定。它是我国现阶段最基本的教学组织形式。B 项正确。A 项：个别教学制，即教师对学生一个个轮流地教，教师在教某个学生时，其余学生均按教师要求进行复习或写作业。与题干不符，排除。C 项：分组教学制是指按学生能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。与题干不符，排除。D 项：现场教学制是指根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式，是班级授课制的辅助形式。与题干不符，排除。故正确答案为 B。75.【答案】C【考点】教育学教学教学组织形式与教学工作基本环节【解析】本题考查教学工作的中心环节。教师的教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的评价。其中，上课是教学工作的中心环节。C 项正确。A 项：备课是上课前的准备工作，是教好课的前提。与题干不符，排除。B 项：了解学生是班主任工作的基本内容之一。与题干不符，排除。D 项：课外辅导是在课堂教学规定时间以外，教师对学生的辅导，是适应学生个别差异、因材施教的一个重要措施。课外辅导是对上课必要的补充，但不是上课的继续。其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种。与题干不符，排除。故正确答案为 C。76.【答案】C【考点】教育学德育德育方法与途径【解析】本题考查德育方法。榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。C 项正确。A 项：说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服教育法是德育工作的基本方法。与题干不符，排除。B 项：陶冶教育法（情感陶冶法）是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。与题干不符，排除。D 项：品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康地形成和发展的方法。与题干不符，排除。故正确答案为 C。77.【答案】C【考点】心理学认知发展注意【解析】本题考查注意的功能。心