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2022
全国
高考
数学
试题
变式题
学生
2022年全国高考甲卷数学(理)试题变式题1-4题
原题1
1.若,则( )
A. B. C. D.
变式题1基础
2.已知i虚数单位,若z=1+,则( )
A. B. C. D.
变式题2基础
3.已知i是虚数单位,是复数z的共轭复数,若,则为( )
A. B. C. D.
变式题3基础
4.已知(i为虚数单位),则( )
A. B. C. D.
变式题4巩固
5.已知复数,为的共轭复数,则的值为
A. B. C. D.
变式题5巩固
6.复数的共轭复数的虚部为
A. B. C. D.
变式题6巩固
7.【江西省赣州市2018年高三(5月)适应性考试-】复数,则=
A. B. C. D.
变式题7巩固
8.已知复数,是的共轭复数,则( )
A.0 B. C.1 D.2
变式题8提升
9.设i为虚数单位,表示复数z的共轭复数,若,则
A. B.2 C. D.1
变式题9提升
10.已知复数z满足,则z的共轭复数为( )
A. B. C. D.
变式题10提升
11.已知复数,为z的共轭复数,则的虚部为( )
A. B. C. D.
原题2
12.某社区通过公益讲座以普及社区居民的垃圾分类知识.为了解讲座效果,随机抽取10位社区居民,让他们在讲座前和讲座后各回答一份垃圾分类知识问卷,这10位社区居民在讲座前和讲座后问卷答题的正确率如下图:
则( )
A.讲座前问卷答题的正确率的中位数小于
B.讲座后问卷答题的正确率的平均数大于
C.讲座前问卷答题的正确率的标准差小于讲座后正确率的标准差
D.讲座后问卷答题的正确率的极差大于讲座前正确率的极差
变式题1基础
13.已知数据x1,x2,x3,…,x100是某市100个普通职工2018年8月份的收入(均不超过0.8万元),设这100个数据的中位数为x,平均数为y,方差为z,如果再加上某人2018年8月份的收入x101(约100万元),则相对于x,y,z,这101个数据( )
A.平均数可能不变,中位数可能不变,方差可能不变
B.平均数变大,中位数可能不变,方差也不变
C.平均数变大,中位数一定变大,方差可能不变
D.平均数变大,中位数可能不变,方差变大
变式题2基础
14.“新冠肺炎”疫情的控制需要根据大数据进行分析,并有针对性的采取措施.下图是甲、乙两个省份从2月7日到2月13日一周内的新增“新冠肺炎”确诊人数的折线图.根据图中甲、乙两省的数字特征进行比对,下列说法错误的是( )
A.2月7日到2月13日甲省的平均新增“新冠肺炎”确诊人数低于乙省
B.2月7日到2月13日甲省的单日新增“新冠肺炎”确诊人数最大值小于乙省
C.2月7日到2月13日乙省相对甲省的新增“新冠甲省肺炎”确诊人数的波动大
D.后四日(2月10日至13日)乙省每日新增“新冠肺炎”确诊人数均比甲省多
变式题3基础
15.为了解某地农村经济情况,对该地农户家庭年收入进行抽样调查,将农户家庭年收入的调查数据整理得到如下频率分布直方图:
根据此频率分布直方图,下面结论中不正确的是( )
A.该地农户家庭年收入低于4.5万元的农户比率估计为6%
B.该地农户家庭年收入不低于10.5万元的农户比率估计为10%
C.估计该地农户家庭年收入的平均值不超过6.5万元
D.估计该地有一半以上的农户,其家庭年收入介于4.5万元至8.5万元之间
变式题4基础
16.农科院的专家为了了解新培育的甲、乙两种麦苗的长势情况,从种植有甲、乙两种麦苗的两块试验田中各抽取6株麦苗测量株高.得到的样本数据如下:
甲:9,10,11,12,10,20;
乙:8,14,13,10,12,21.
根据所抽取的甲、乙两种麦苗的株高数据.给出下面四个结论,其中正确的结论是( )
A.甲种麦苗样本株高的平均值大于乙种麦苗样本株高的平均值
B.甲种麦苗样本株高的极差小于乙种麦苗样本株高的极差
C.甲种麦苗样本株高的众数为10.5
D.甲种麦苗样本株高的中位数大于乙种麦苗样本株高的中位数
变式题5巩固
17.气象意义上的春季进入夏季的标志为连续5天的日平均温度不低于.现有甲、乙、丙三地连续5天的日平均气温的记录数据(记录数据都是正整数):
①甲地:5个数据是中位数为24,众数为22;
②乙地:5个数据是中位数为27,总体均值为24;
③丙地:5个数据中有一个数据是32,总体均值为26,总体方差为10.8
则肯定进入夏季的地区有
A.①②③ B.①③ C.②③ D.①
变式题6巩固
18.设数据是郑州市普通职工个人的年收入,若这个数据的中位数为,平均数为,方差为,如果再加上世界首富的年收入,则这个数据中,下列说法正确的是
A.年收入平均数大大增大,中位数一定变大,方差可能不变
B.年收入平均数大大增大,中位数可能不变,方差变大
C.年收入平均数大大增大,中位数可能不变,方差也不变
D.年收入平均数可能不变,中位数可能不变,方差可能不变
变式题7巩固
19.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,一般情况下PM2.5浓度越大,大气环境质量越差.如图所示的茎叶图表示的是某市甲、乙两个监测站连续10天内每天的PM2.5浓度度数(单位:),则下列说法正确的是( )
A.甲、乙监测站读数的极差相等 B.乙监测站读数的中位数较大
C.乙监测站读数的众数与中位数相等 D.甲、乙监测站读数的平均数相等
变式题8巩固
20.2020年是全面实现小康社会目标的一年,也是全面打赢脱贫攻坚战的一年,某研究性学习小组调查了某脱贫县的甲、乙两个家庭,对他们过去6年(2014年到2019年)的家庭收入情况分别进行统计,发现他们的收入逐年增长,得到这两个家庭的年人均纯收入(单位:百元/人)茎叶图.对甲、乙两个家庭的年人均纯收入(以下分别简称“甲”“乙”)情况的判断,不正确的是( )
A.过去的6年,“甲”的极差小于“乙”的极差
B.过去的6年,“甲”的平均值小于“乙”的平均值
C.过去的6年,“甲”的中位数小于“乙”的中位数
D.过去的6年,“甲”的平均增长率小于“乙”的平均增长率
变式题9巩固
21.如图是甲、乙两人高考前10次数学模拟成绩的折线图,则下列说法错误的是( )
A.甲的数学成绩最后3次逐渐升高
B.甲的数学成绩在130分以上的次数多于乙的数学成绩在130分以上的次数
C.甲有5次考试成绩比乙高
D.甲数学成绩的极差小于乙数学成绩的极差
变式题10提升
22.下面定义一个同学数学成绩优秀的标志为:“连续次考试成绩均不低于分”.现有甲、乙、丙三位同学连续次数学考试成绩的记录数据(记录数据都是正整数):
①甲同学:个数据的中位数为,众数为;
②乙同学:个数据的中位数为,总体均值为;
③丙同学:个数据的中位数为,总体均值为,总体方差为;
则可以判定数学成绩优秀同学为
A.甲、丙 B.乙、丙 C.甲、乙 D.甲、乙、丙
变式题11提升
23.有一组样本数据,,……,由这组数据的得到的一组数据,,……,满足(c为非零常数),则( )
A.两组数据的样本平均数不同; B.两组数据的中位数相同;
C.两组数据的样本方差相同; D.两组数据的样本标准差不同.
原题3
24.设全集,集合,则( )
A. B. C. D.
变式题1基础
25.已知集合,,,则( )
A. B.
C. D.
变式题2基础
26.已知集合,,,则( )
A. B. C. D.
变式题3基础
27.已知全集,集合,,则( )
A. B. C. D.
变式题4巩固
28.已知全集,集合,集合,则( )
A. B. C. D.
变式题5巩固
29.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
变式题6巩固
30.已知全集为,集合,集合,则( )
A. B.
C. D.
变式题7巩固
31.设集合,,则( )
A. B. C. D.
变式题8提升
32.全集,集合,集合,图中阴影部分所表示的集合为( )
A. B.
C. D.
变式题9提升
33.已知集合,则(RA)∩B=( )
A.[0,2) B.[-1,0) C.[-1,0] D.(-∞,-1)
变式题10提升
34.已知集合,则( )
A. B. C. D.
原题4
35.如图,网格纸上绘制的是一个多面体的三视图,网格小正方形的边长为1,则该多面体的体积为( )
A.8 B.12 C.16 D.20
变式题1基础
36.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( )
A. B.2 C.4 D.
变式题2基础
37.某几何体由圆柱的部分和一个多面体组成,其三视图(单位:)如图所示,则该几何体的体积是( ).
A. B. C. D.
变式题3基础
38.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( )
A. B. C. D.
变式题4巩固
39.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( )
A. B. C. D.2
变式题5巩固
40.若一个正三棱柱的三视图如下图所示,则这个正三棱柱的体积为( )
A. B. C. D.
变式题6巩固
41.如图,网络纸的各小格都是边长为的正方形,粗线画出的是一个几何体的三视图,则该几何体的体积为( )
A. B. C. D.
变式题7巩固
42.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( )
A. B. C. D.
变式题8提升
43.某几何体的三图如图所示,其中俯视图为扇形,则该几何体的体积为( )
A. B. C. D.
变式题9提升
44.一个直棱柱被一平面截去一部分所得几何体的三视图如图,则几何体的体积为( )
A. B. C. D.
变式题10提升
45.某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:)是( )
A. B. C.1 D.
答案第13页,共13页
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