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2020年教师招聘公基 马哲学霸作业 张静溪粉笔张静溪010203马克思主义哲学0405061.大家学习了马克思主义，填写下面的思维导图。一、填一填一、填一填2.马克思主义诞生的重要标志：_ 的发表，第一次全面系统地阐述了_ 理论。3.马克思一生的两大发现：_ 和 _。4.马克思主义最根本的世界观和方法论：_ 和 _。5.马克思主义最重要的理论品质：坚持一切 _，_，实事求是，_。一、填一填一、填一填1.马克思主义哲学的直接理论来源是（）。A.古希腊罗马哲学 B.德国古典哲学C.17 世纪英国哲学 D.18 世纪法国唯物主义2.马克思主义最鲜明的政治立场是（）。A.通过暴力革命夺取政权，实现无产阶级专政B.与一切反马克思主义做最彻底的斗争C.实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会D.一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益二、选一选二、选一选3.马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力。马克思主义最根本的世界观和方法论是（）。A.矛盾观点和运动观点B.联系观点和发展观点C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.乌托邦主义和实用主义二、选一选二、选一选010203马克思主义哲学0405061.大家根据哲学的基本问题，填写下面的思维导图。一、填一填一、填一填2.世界观 _ 方法论，方法论 _ 世界观。哲学是 _ 和 _ 的统一。3.哲学与具体科学是 _、_ 的关系。具体科学是哲学的_，哲学给具体科学以世界观和方法论的 _。4.马克思主义哲学产生的自然科学前提：_、_、生物进化论。5.马克思主义哲学首要的基本的观点是 _ 的观点，是认识和改造世界的强大思想武器。马克思主义哲学区别于其他科学的最主要最根本的特征在它的_。一、填一填一、填一填根据唯物主义和唯心主义的分类标准，把序号放在合适的位置。形存则神存，形谢则神灭。物是观念的集合。自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。世界是绝对观念的异化。没有调查就没有发言权。未有此气，已有此理。凡可状者皆有也，凡有皆象也，凡象皆气也。人的理性为自然界立法。心外无物。上层建筑归根结底是由经济基础决定的。二、连一连二、连一连学习了第二节后，下列同学展开了激烈的讨论，判断一下，谁说的对？谁说的不对？为什么？（1）李雷说：哲学的基本问题是划分唯物主义和唯心主义的依据。（2）韩梅梅说：哲学的基本问题是物质和意识的辨证关系问题。（3）Lily 说：唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。（4）小明说：哲学是正确的世界观和方法论。（5）红红说：马克思主义哲学第一次实现了世界观和方法论的统一。三、判一判三、判一判010203马克思主义哲学0405061.大家根据唯物论的内容，填写下面的思维导图。一、填一填一、填一填2._ 在意识产生的过程中起着决定的作用。_ 是意识的物质外壳。3.时间是物质运动的持续性、顺序性。时间的特点是 _。4.空间是物质运动的广延性、伸张性。空间的特点是 _。一、填一填一、填一填谈一谈物质、运动、静止的关系，并举例说明。二、说一说二、说一说学习了物质和意识的关系，下列同学展开了激烈的讨论，判断一下，谁说的对？谁说的不对？为什么？（1）宏宏说：物质指的就是看得见摸得着的东西。（2）伟伟说：静止是一种不显著的运动，是运动的一种特殊的状态。（3）新新说：正确的意识是对客观存在的正确的反映，错误的意识不是对客观存在的反映。（4）小明说：意识具有能动作用，意识促进事物的发展。三、判一判三、判一判010203马克思主义哲学0405061.大家根据唯物辩证法的内容，填写下面的思维导图。一、填一填一、填一填2.规律是指事物本身所 _、_、_、_ 联系。特点有 _、_、_、可知性。3._ 是事物根本性质的变化，是事物发展的非连续性。_ 是一种渐进性的，不显著的变化，是事物发展的连续性。量变是质变的 _，质变是量变的_。4.辩证的否定观的内容：（1）辩证的否定是包含肯定的否定。（2）辩证的否定是事物的 _。（3）辩证否定的实质是“_”。（4）辩证的否定是 _ 和 _ 的环节。一、填一填一、填一填5.否定之否定规律表明：事物发展的总方向、总趋势是 _，事物发展的具体道路又是 _。6.矛盾具有两个基本属性，矛盾的 _ 和矛盾的 _。7.矛盾的普遍性要求我们运用 _ 分析一切事物；矛盾的特殊性要求我们在分析事物时要做到 _。8.矛盾的 _ 寓于 _ 之中，并通过 _ 表现出来，没有特殊性就没有普遍性；特殊性也离不开普遍性，特殊性必然与普遍性相联系而存在。另一方面，矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下 _。一、填一填一、填一填9.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。一旦出现转化，我们 _也相应地转移。矛盾的主、次方面在一定条件下可以相互转化，在这种情况下，事物的_ 会发生变化。10.内因是事物发展变化的 _；外因是事物发展变化的 _；_ 通过_ 而起作用。11.唯物辩证法坚持 _、_、_ 的观点，形而上学则用 _、_和 _ 的观点看问题。_ 是辩证法和形而上学的根本对立和区别。一、填一填一、填一填1.根据形而上学和辩证法的区别，把下列古语的序号放在合适的位置。古之天下，亦今之天下。城门失火，殃及池鱼。牵一发而动全身。刻舟求剑。盲人摸象。只见树木，不见森林。天出于道，道不变，天亦不变。二、连一连二、连一连二、连一连二、连一连2.矛盾的同一性包括两个方面：相互依存和相互转化，根据二者的区别，把表格中古语序号放在合适的位置。泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。天下大势，合久必分，分久必合。二、连一连二、连一连二、连一连二、连一连3.矛盾的不平衡性包括主次矛盾和矛盾的主次方面，根据二者的区别，把表格中古语序号放在合适的位置。为治之要，莫先于用人。是药三分毒，七分有疗效。挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。白璧微瑕，瑕不掩瑜。全面建成小康社会最艰巨的任务是脱贫攻坚。画龙点睛。扬汤止沸，不如釜底抽薪。二、连一连二、连一连二、连一连二、连一连4.根据内因和外因的区别，把表格中古语序号放在合适的位置。石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗人之。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。玉有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾不别；若遇良工，即为万代之宝。二、连一连二、连一连灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。近朱者赤，近墨者黑。孟母三迁。出淤泥而不染。打铁还需自身硬。二、连一连二、连一连二、连一连二、连一连下面是辩证法中的易错表述，判断下面的表述对还是错，并说明理由。1.任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。2.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。3.整体是由部分构成的，共性是由个性构成的。4.发展是运动变化，运动变化就是发展。5.矛盾是事物发展的源泉和动力，制造的矛盾越多，就越有利于事物的发展。6.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。三、判一判三、判一判7.事物的性质是由主要矛盾决定的。8.矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。9.没有质变就没有发展，质变就是发展。10.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变必然引起质变。11.事物发展的总趋势是前进的，这意味着事物发展的各个具体阶段的方向是前进的，每一步的发展方向是前进的。三、判一判三、判一判010203马克思主义哲学0405061.大家根据唯物辩证法的内容，填写下面的思维导图。一、填一填一、填一填2._ 的观点是认识论的首要的、基本的理论观点。3.生产实践是处理 _ 之间关系的活动，处理社会关系的实践是处理_ 之间关系的活动。4.直接经验和间接经验都是通过 _ 得到的。一、填一填一、填一填5.感性认识是认识的 _ 阶段，是主体对客体表面现象的反映。它包括_、_ 和 _ 三种形式。理性认识属于认识的 _ 阶段，是人们关于事物的本质、全体和内部联系的认识。它包括 _、_ 和 _ 三种形式。6.真理是客观事物及其规律在人的意识中的 _，是标志 _ 相符合的范畴。一、填一填一、填一填学习了认识论后，下列同学展开了激烈的讨论，判断一下，谁说的对？谁说的不对？为什么？丽丽说：直接经验比间接经验更重要。西西说：认识的根本任务就是指导实践。红红说：认识是人脑对客观事物的正确反映。明明说：物质是认识的来源。二、判一判二、判一判1.（）人类最基本的实践活动，也是其他实践活动的基础和前提。A.生产实践 B.社会实践C.科学实验 D.价值观塑造2.认识发展的第二次飞跃是（）。A.从感性认识到理性认识的飞跃B.从理性认识到实践的飞跃C.从实践到感性认识的飞跃D.从实践到理性认识的飞跃三、三、选一选选一选3.真理和谬误的区别在于（）。A.真理是对外部世界的反应，谬误是主观自生的B.真理是对事物的正确反应，谬误是对事物的歪曲反映C.真理是绝对的，谬误是相对的D.真理是不变的，谬误是可变4.“路遥知马力，日久见人心”是说明（）。A.感性认识有待于上升到理性认识B.量变引起质变是一个过程C.检验真理的实践是一个过程D.认识事物是一个过程三、三、选一选选一选5.下列关于实践的描述正确的是（）。A.实践是人们社会生活中的一切自觉活动B.实践是人们能动地认识世界的精神活动C.实践是人们能动地改造世界的对象性活动D.实践是人们适应外界环境的本能活动6.直接经验和间接经验的关系是（）。A.认识的“源”和“流”的关系B.第一性和第二性的关系C.理论与实践的关系D.感性认识和理性认识的关系三、三、选一选选一选7.成功者与空谈者的主要区别在于成功者重在通过实践把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。这表明实践具有（）。A.客观物质性 B.社会历史性C.自觉选择性 D.直接现实性8.“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进”，这表明（）。A.实践是沟通主客体的桥梁B.实践是检验真理的唯一标准C.实践能为认识提供物质手段D.实践的需要是物质发展的动力三、三、选一选选一选9.一个正确的认识往往需要经过（）。A.由实践到认识、由认识到实践的过程B.由感性认识到理性认识，由理性认识到实践的过程C.由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成D.由物质到精神，由精神到物质的过程三、三、选一选选一选010203马克思主义哲学0405061.大家根据社会基本矛盾的内容，填写下面的思维导图。一、填一填一、填一填2.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。在社会历史领域中，这个问题表现为_ 和 _ 的关系问题。3.社会存在包括 _、_、_。_ 是人类社会存在和发展的决定力量。4.社会发展的 _ 指社会的基本矛盾运动，社会基本矛盾包括 _ 与_ 的矛盾、_ 与 _ 的矛盾。5.人的本质在于人的社会性质，从人与动物相区别的层次上说，人的本质在于_；从人与人相区别的层次上说，人的本质在于 _。6.人的价值分为 _ 和 _ 两个方面。唯物史观在二者的关系问题上强调人的 _ 是第一位的。一、填一填一、填一填二、连一连二、连一连二、连一连二、连一连学习了唯物史观后，下列同学展开了激烈的讨论，判断一下，谁说的对？谁说的不对？为什么？东东说：社会意识具有相对独立性，因而社会意识能够决定社会存在。西西说：社会意识具有相对独立性，说明社会意识有时取决于社会存在，有时不取决于社会存在。南南说：生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。北北说：人民群众是指一切对社会历史发展起作用的人们。三、判一判三、判一判