2020陕西特岗真题实战02——张千一——5.20_20200520100205.pdf

粉笔教师教育粉笔教师主讲：张千一主讲：张千一1.真题实战以讲题为主，复习知识为辅2.部分题目难度较大，建议听过前期课程、做完题，带着问题来听课3.部分小学与中学部分题目重复，由于时间关系，不重复讲解4.不刷屏、不走神、不睡觉，有疑问留在课后答疑5.课上时间有限，主要解决当天授课题目内容说在课前的话课程安排1919日日2020日日19：00-22：00真题实战01真题实战02 真 题 实 战 02 讲授内容：2018陕西特岗真题（中学）+2018陕西特岗真题（小学）题型分值/题量总分单选题1*50 100多选题2*10论述题10*2案例分析题1*102018陕西特岗真题（中学/小学）题量分布单选题单选题一、单选题（共 50 题，每题 1 分，共 50 分）1.世界上最早的一部教育专著是（）。A.学记 B.论语C.大教学论 D.普通教育学2.美国学者孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿，认为“原始社会的教育方法从头到尾都是简单的无意识的模仿”。这种观点被称为（）。A.交往起源说 B.心理起源说C.生物起源说 D.劳动起源说3.我国确立教育目的的理论依据是（）。A.我国社会发展现状 B.教育方针和政策C.社会本位论 D.马克思主义关于人的全面发展学说4.教育不仅直接生产新的文化，如新的作品、新的思想和新的科学技术，还通过培养创造性人才，来从事文化创造活动。这说明教育具有（）。A.文化传递和保存功能 B.文化更新和创造功能C.文化整理功能 D.文化传播和交流功能5.美国宪法修正案第十条规定，“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力，都是保留给各州或人民的”。在此规定基础上确立的美国教育管理体制是（）。A.学区制 B.中央集权制C.地方分权制 D.混合制6.学生，尤其是少年儿童，往往以教师为楷模，会模仿教师的一举一动。这说明教师劳动具有（）。A.复杂性 B.创造性C.示范性 D.专业性7.现代教育学家杜威认为，在教育过程中，应以（）为中心。A.课堂 B.教师C.学校 D.学生8.下列关于新课程改革的叙述错误的是（）。A.课程需促进学生身心全面发展，养成良好的学习态度B.小学阶段以分科课程为主，初中、高中阶段以综合课程为主C.加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系D.加强研究性学习，注重培养学生的独立性和自主性9.教学工作的中心环节是（）。A.备课 B.上课C.个别辅导 D.布置作业10.小李同学知道道德规范，也愿意遵守道德规范，但受个人欲望的支配，他没能拒绝诱惑，从而做出违反道德规范的事情。主要原因是小李同学（）。A.道德意志薄弱 B.缺乏正确的道德意识C.缺乏良好的道德情感 D.没有掌握正确的道德行为方式11.初二（5）班已形成班级干部核心，班级关系和谐，能按学校要求主动积极地开展班级工作。这说明初二（5）班的班级管理已进入（）。A.班主任导管阶段 B.师生共管阶段C.学生自律阶段 D.师生相互协调阶段12.人在知觉过程中，能以知识经验为基础，对感知到的事物进行加工处理，并用语词进行概括，给予说明。这表明知觉具有（）。A.选择性 B.理解性C.恒常性 D.整体性13.人们经过一段时间的努力，开始对生疏的工作熟悉并产生兴趣，不需要意志努力就能对这项工作继续保持注意。这时，人的注意属于（）。A.有意后注意 B.无意注意C.有意注意 D.不随意注意14.学生对学习的知识、概念、原理、公式等的记忆属于（）。A.形象记忆 B.情景记忆C.语词逻辑记忆 D.情绪记忆15.某数学教师要求学生尽可能多地探求一道数学题的解法。这是在对学生的（）进行训练。A.求同思维 B.聚合思维C.直觉思维 D.发散思维16.学生掌握了汉语语法后，在初学英语语法时，总出现用汉语语法套用英语语法的情况，从而对英语语法的学习产生干扰。这属于（）现象。A.负迁移 B.正迁移C.近迁移 D.纵向迁移17.人们在坚持自己的观点时会有强烈的热情，也会因为自己的认识违背了事实而感到羞愧。这些都是（）的体现。A.心境 B.心情C.理智感 D.应激18.一个人善于明辨是非，抓住时机，迅速而合理地采取决定并实现所做决定。这说明其意志具有（）。A.果断性品质 B.独断性品质C.坚韧性品质 D.自制性品质坚持性19.如果学生能够通过系统的假设检验得出钟摆的速度仅与绳子的长度有关，与重量、释放的高度及所受推力无关这一普遍法则，那么其认知发展处在（）。A.前运算阶段（2 7 岁）B.形式运算阶段（11 16 岁）C.具体运算阶段（7 11 岁）D.感知运动阶段（0 2 岁）20.根据埃里克森的人格发展理论，当学生需要解决的心理社会危机是“同一性对角色混乱”时，其年龄阶段为（）。A.零岁至一岁半 B.一岁半至三岁C.三岁至六七岁 D.十二岁至十八岁21.心理学家（）认为人类大量的社会行为可以通过观察学习习得。A.斯金纳 B.班杜拉C.桑代克 D.布鲁纳22.如果个体能超越现实道德规范的约束，达到完全自律的境界，那么他的道德认知发展处在（）。A.习俗水平 B.前习俗水平C.后习俗水平 D.相对功利取向水平23.我国历史上最早提出比较完整的教师职业道德规范的人是（）。A.韩愈 B.孔子C.孟子 D.荀子24.师德对教师的行为起着（）作用。A.监督与检查 B.影响与促进C.丰富与完善 D.规范与评价p20025.陶行知先生说：“教师无小节，处处皆楷模。”这反映了教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表 B.清正廉洁C.敬业爱业 D.团结协作26.一个教师能否成为“让人民满意的教师”，与他的（）有着密切关系。A.职业道德水平 B.学历水平C.人格特质 D.教育威信27.师生关系是（）。A.师道尊严的关系 B.授权关系C.民主平等的关系 D.上下级关系28.既对教师的道德行为起着定向作用，又是教师道德自律的最高表现形式的道德范畴是（）。A.教育爱心 B.教育良心C.教育公正 D.教育威信29.年轻的王老师为了与学生形成良好的师生关系，了解学生的学习、生活状况，经常在课间休息时与学生交谈。有一天，一个学生对他说：“老师，我来这个班级这么久了，您是第一个了解和关心我生活的人，谢谢您！”这说明（）是师德的灵魂。A.教书育人 B.终身学习C.为人师表 D.关爱学生30.李老师发现教师除了上课外还有很多其他的工作，每天忙个不停，工资却不高。他为了减轻自己的工作负担，开始不认真备课，不认真批改作业。此外，学生也向学校反映经常找不到李老师，有问题也无法请教。对于李老师的这种情况，下列说法正确的是（）。A.李老师违背了教师道德规范中的爱岗敬业的要求B.国家实行按劳分配，拿多少工资做多少事，没理由要求教师无私奉献C.李老师这种人违背了教师底线，像他这种人就应该被清除出教师队伍D.李老师没错，教师也是人，也要有自己的私人时间，不可能一心扑在教育上31.教师需要不断提高专业素养和教育教学水平。这就要求教师（）。A.依法执教 B.廉洁从教C.终身学习 D.教书育人32.关于在危险发生时，教师具有保护学生安全职责的认识，下列说法错误的是（）。A.教师也是人，发生危险第一时间自己逃走是人的天性，无可厚非B.作为一名人民教师，在发生危险时不顾学生安全是不道德的C.法律规定教师有保护学生安全的义务和责任D.作为一名教师，应关爱学生，保护学生的安全，临危逃脱的教师未尽到教师的责任33.俗话说：“严是爱，松是害，不管不问就变坏。”这就要求教师（）。A.严格教育，全面要求学生B.对学生的教育根据其表现，可以时松时紧C.可以随心所欲地进行教育D.可以采取惩罚的教育方式34.遵循教育规律，实施素质教育。这是教师职业道德规范中的（）对教师在理想层面的要求。A.教书育人 B.爱国守法C.为人师表 D.关爱学生35.爱国守法对教师在操作层面的要求是（）。A.不得敷衍塞责 B.不以分数作为评价学生的唯一标准C.自觉抵制有偿家教 D.不得有违背党和国家方针政策的言行36.师德修养要把教师的品质修炼与（）结合起来。A.仪表修饰 B.社会公德C.家庭美德 D.言谈举止 加强教师职业道德修养的方法有：品质修炼与仪表修饰的结合；知行统一，身体力行；严于自剖，兼听则明；见贤思齐，从善如流；反复磨炼，努力慎独；防微杜渐，积善成德。38.初一学生张某因受社会不良人士教唆，参与了盗窃活动，因不满 14 周岁，公安机关批评了张某并通知了其家长。学校获知后，以影响学校声誉为由责令张某转学或退学。学校的做法（）。A.合法，学校有管理处分学生的权利B.不合法，侵犯了未成年人的受教育权C.合法，有利于维护校纪校规D.不合法，侵犯了未成年人的隐私权p6339.中华人民共和国教育法（2015 修正）规定，“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）”。A.民事责任 B.管理责任C.刑事责任 D.经济责任40.某初中让初二部分学生停课去担任某公司大型商演的礼仪，公司给学校一定的经济回报。学校的做法（）。A.正确，可以改善学校的办学条件B.正确，学校有管理学生的权利C.不正确，侵犯了学生的受教育权D.不正确，侵犯了学生的人身权41.教师李某信仰宗教，为了鼓励他人也信仰宗教，便在办公室公开向其他老师传教，影响了学校的正常秩序。李某的做法（）。A.正确，公民有宗教信仰自由 B.正确，他没有向学生传教C.不正确，他可以私下传教 D.不正确，我国实行教育与宗教相分离42.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）指出，教育公平是社会公平的基础，教育公平的关键是机会公平。促进教育公平的根本措施是（）。A.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体B.合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距C.保障公民依法享有受教育的权利D.将学前教育纳入义务教育阶段p26543.某校组织学生到公园参观，教师事先反复强调注意事项和纪律，学生王某（11岁）对教师的强调置之不理，自行攀爬公园内标有“禁止攀爬”告示的假山，结果导致骨折。王某的骨折应该由（）。A.学校负责，因为教师没有尽到管理职责B.王某负责，因为他违反了纪律C.学校负责，因为是学校组织的活动D.学校和王某共同负责44.某初中教师张某课间休息时在楼道吸烟。张老师的行为（）。A.正确，课间休息属于私人活动时间B.正确，教师又没在教室吸烟C.不正确，教师不能在学生活动的场所吸烟D.不正确，教师只能在办公室吸烟45.农村教师黄某在课堂上使用本地方言进行教学。黄某的行为（）。A.合法，都是农村学生，用方言讲课更容易与学生沟通B.合法，只要教学效果好，无所谓用哪种方言C.不合法，违反了教师应该弘扬优秀传统文化的规定D.不合法，教师应该使用普通话46.张老师对学校的管理制度不满，在教研会上公开质疑。学校以扰乱教学秩序为由给予他警告处分，并扣押一个月工资。张老师对学校此种行为不满，准备提出申诉。他应该找哪个部门？（）A.学校纪委 B.人民政府C.公安机关 D.当地教育行政部门p19147.某校为了提升教学质量，经过学生家长同意，将班级整合，划分为重点班和非重点班。该学校的这种做法（）。A.正确，符合教育发展规律B.正确，体现了因材施教原则C.错误，在义务教育阶段，学校不得划分重点班和非重点班D.错误，每个班的教育资源应当均等48.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。A.学校 B.人民政府C.家长 D.社区49.限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构受到人身伤害，学校或者其他教育机构应负什么责任？（）A.过错推定责任 B.过错责任C.非过错责任 D.公平责任50.因为小明和同学在课上窃窃私语，老师让他站着听课一天。老师的这一做法（）。A.正确，教师有教育教学权B.正确，教师可以采用适当的教学手段管理学生C.错误，教师不得以任何形式体罚或者变相体罚学生D.错误，学生有受教育的权利多选题多选题二、多选题（共 10 题，每题 2 分，共 20 分）51.我国中小学德育工作主要有（）。A.环境教育 B.道德教育C.思想教育 D.政治教育E.法制教育52.以下心理现象属于认知过程的是（）。A.感觉 B.知觉C.需要 D.记忆E.思维53.下列教师的做法中，哪些符合维果斯基的最近发展区理论？（）A.教师给学生提供一定的教学支架B.教学促进学生发展C.教学要走在学生发展前面D.教学内容对学生有一定的挑战性E.教学只需要适应学生现有的发展水平口诀：矫情独坐笑54.下列观点符合奥苏贝尔认知同化学习理论的是（）。A.教师要采用发现法进行教学B.学生的学习是有一定意义的接受学习C.教师在教学中可以采用先行组织者教学策略D.学习是尝试错误的过程E.学习是形成刺激和反应的联结55.教师职业道德原则包括（）。A.教书育人 B.教育人道主义C.爱岗敬业 D.依法执教E.为人师表56.教师职业道德修养的内容包括（）。A.学习教师职业道德的知识 B.陶冶教师职业道德的情感C.锻炼教师职业道德的意志 D.培养教师职业道德的行为和习惯E.坚定教师职业道德的信念57.关于教师职业道德和道德的关系，下列选项正确的是（）。A.就产生时间而言，道德产生在先，教师职业道德产生在后B.就适用范围而言，道德适用于生活的各个方面，教师职业道德有专业适用性C.教师职业道德和道德的关系是个性与共性的关系D.就发展而言，两者都是在教师职业领域中形成和发展的E.道德是教师职业道德的主要价值来源和基础58.学校和其他教育机构须为学生负起的职责包括（）。A.教育职责 B.保护职责C.监护职责 D.组织职责E.管理职责59.发生学生人身事故时，学校应该依法承担法律责任的情形有（）。A.学校校舍的建设不符合国家规定标准或存在明显的安全隐患B.学校发放的药品、食品、饮品等不符合国家和行业规定标准C.学校在明知教师身患疾病，不能继续担负教学工作的情况下未采取相关措施D.学生有异常体质，未告知学校和教师E.学生自伤60.以下不能申请教师资格证的情形有（）。A.因故意犯罪曾被判处有期徒刑的B.未达到学历要求C.有重大身体疾病D.曾有严重的精神病史E.被剥夺政治权利论述题论述题61.有些学生即使遇到困难或挑战也会坚持努力学习，而有些学生虽然具有相应的学习能力却不能努力学习，这些现象与学生的内部学习动机和外部学习动机有关。请结合所学的心理学知识，谈谈如果你是一名中学教师，将采取哪些措施来激发学生的学习动机。61.有些学生即使遇到困难或挑战也会坚持努力学习，而有些学生虽然具有相应的学习能力却不能努力学习，这些现象与学生的内部学习动机和外部学习动机有关。请结合所学的心理学知识，谈谈如果你是一名中学教师，将采取哪些措施来激发学生的学习动机。【参考答案】（1）创设问题情境，实施启发式教学。所谓问题情境，指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境。要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生尽量紧张一些；在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，来自学习结果的种种反馈信息，对学习效果有明显影响。如果在提供信息反馈的基础上加上定性评价，效果会更明显，这就是奖励与惩罚的作用。61.有些学生即使遇到困难或挑战也会坚持努力学习，而有些学生虽然具有相应的学习能力却不能努力学习，这些现象与学生的内部学习动机和外部学习动机有关。请结合所学的心理学知识，谈谈如果你是一名中学教师，将采取哪些措施来激发学生的学习动机。【参考答案】（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应该根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，哪怕这时的归因并不真实。（5）对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。竞争是激发学习动机的重要手段。教师在运用竞争时需要注意以下几点。教师要教育学生认识竞争的利弊，教给学生公平竞争的手段。按学生的能力等级进行竞争。进行多指标竞争，让每个人都获得成就感。鼓励学生个人的自我竞争和团体竞争62.人的身心发展规律有哪些？请联系实际，谈谈教育如何遵循这些规律并促进人的身心发展。62.人的身心发展规律有哪些？请联系实际，谈谈教育如何遵循这些规律并促进人的身心发展。【参考答案】（1）个体身心发展的顺序性。教育工作者应按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进，切忌“揠苗助长”“陵节而施”。（2）个体身心发展的阶段性。教育工作者必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育。在教育教学的要求、内容和方法的选择上，要针对每个阶段的特点进行教育，注意各阶段间的衔接和过渡。（3）个体身心发展的不平衡性。教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。（4）个体身心发展的互补性。教育应结合学生的实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。（5）个体身心发展的个别差异性。教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。案例分析题案例分析题 63.王老师在教再别康桥的过程中，向学生提问：“这首诗歌抒发了诗人告别母校时的感想，题目却用了再别而不是告别。这是否文不对题？题目是否该改一改？”王老师的问题“一石激起千层浪”，学生们纷纷从不同的角度阐述自己的观点。在活跃的讨论中，大家一致肯定“再别康桥”这个题目不能改，整首诗虽没明显体现出再别”，但这首诗是诗人故地重游，因物是人非有感而发的诗篇。“再别”一词奠定了整首诗歌的感情基调，表达了诗人对母校无尽的留恋之情。至此，疑惑释然，情理并露，该课在学生们的争辩声中顺利结束。（1）请结合案例，分析王老师在教学中主要贯彻了什么教学原则。（2）请结合案例，分析王老师运用了哪种教学方法。（1）请结合案例，分析王老师在教学中主要贯彻了什么教学原则。63.王老师在教再别康桥的过程中，向学生提问：“这首诗歌抒发了诗人告别母校时的感想，题目却用了再别而不是告别。这是否文不对题？题目是否该改一改？”王老师的问题“一石激起千层浪”，学生们纷纷从不同的角度阐述自己的观点。在活跃的讨论中，大家一致肯定“再别康桥”这个题目不能改，整首诗虽没明显体现出再别”，但这首诗是诗人故地重游，因物是人非有感而发的诗篇。“再别”一词奠定了整首诗歌的感情基调，表达了诗人对母校无尽的留恋之情。至此，疑惑释然，情理并露，该课在学生们的争辩声中顺利结束。（1）请结合案例，分析王老师在教学中主要贯彻了什么教学原则。（2）请结合案例，分析王老师运用了哪种教学方法。（1）请结合案例，分析王老师在教学中主要贯彻了什么教学原则。（1）请结合案例，分析王老师在教学中主要贯彻了什么教学原则。【参考答案】王老师主要贯彻了启发性教学原则。启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导学生独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力的教学原则。材料中，王老师在教学中采用向学生提问的方式，引导学生主动思考“再别”一词的妙处。因此，王老师在教学中遵循的是启发性教学原则。63.王老师在教再别康桥的过程中，向学生提问：“这首诗歌抒发了诗人告别母校时的感想，题目却用了再别而不是告别。这是否文不对题？题目是否该改一改？”王老师的问题“一石激起千层浪”，学生们纷纷从不同的角度阐述自己的观点。在活跃的讨论中，大家一致肯定“再别康桥”这个题目不能改，整首诗虽没明显体现出再别”，但这首诗是诗人故地重游，因物是人非有感而发的诗篇。“再别”一词奠定了整首诗歌的感情基调，表达了诗人对母校无尽的留恋之情。至此，疑惑释然，情理并露，该课在学生们的争辩声中顺利结束。（1）请结合案例，分析王老师在教学中主要贯彻了什么教学原则。（2）请结合案例，分析王老师运用了哪种教学方法。（2）请结合案例，分析王老师运用了哪种教学方法。（2）请结合案例，分析王老师运用了哪种教学方法。【参考答案】王老师运用的教学方法是讨论法。讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。材料中，王老师通过抛出“这首诗歌抒发了诗人告别母校时的感想，题目却用了再别而不是告别。这是否文不对题？题目是否该改一改？”这一问题，让学生进行交流讨论，在活跃的讨论中，大家一致肯定“再别康桥”这个题目不能改。因此，王老师运用了讨论法这一教学方法。一、单选题（共 50 题，每题 1 分，共 50 分）1.我国历史上最早提出比较完整的教师职业道德规范的人是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选23题）A.韩愈 B.孔子C.孟子 D.荀子2.师德对教师的行为起着（）的作用。（已讲，详见前面2018特岗中学单选24题）A.监督与检查 B.影响与促进C.丰富与完善 D.规范与评价3.陶行知先生说：“教师无小节，处处皆楷模。”这反映了教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选25题）A.为人师表 B.清正廉洁C.敬业爱业 D.团结协作4.一个教师能否成为“让人民满意的教师”，与他的（）有着密切联系。（已讲，详见前面2018特岗中学单选26题）A.职业道德水平 B.学历水平C.人格特质 D.教育威信5.师生关系是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选27题）A.师道尊严的关系 B.民主平等的关系C.授权关系 D.上下级关系6.既对教师的道德行为起着定向作用，又是教师道德自律的最高表现形式的道德范畴是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选28题）A.教育良心 B.教育威信C.教育公正 D.教育爱心7.年轻的王老师主动找学生聊天，了解学生信息。这说明他（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选29题）A.关爱学生 B.爱岗敬业C.为人师表 D.教书育人8.李老师发现教师除了上课外还有很多其他的工作，每天忙个不停，工资却不高。他为了减轻自己的工作负担，开始不认真备课，不认真批改作业。此外，学生也向学校反映，经常找不到李老师，有问题也无法请教。针对这种情况，下列说法正确的是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选30题）A.李老师违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业的要求B.国家实行按劳分配，做得多拿得多，没有必要无私奉献C.李老师这种人违背了教师底线，应被清除出教师队伍D.李老师也是人，也需要自己的私人时间，没有必要一心扑在教育上9.教师需要不断提高专业素养和教育教学水平。这就要求教师（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选31题）A.依法执教 B.廉洁从教C.终身学习 D.教书育人10.关于在危险发生时，教师具有保护学生安全职责的认识，下列说法错误的是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选32题）A.教师也是人，在发生危险第一时间逃走是人的天性，无可厚非B.作为一名人民教师，在危险发生时不顾学生安全是不道德的C.法律规定教师有保护学生安全的义务和责任D.作为一名教师，应关爱学生，保护学生安全，临阵脱逃的教师未尽到教师的责任11.俗话说：“严是爱，松是害，不管不问就变坏。”这就要求教师（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选33题）A.严格教育，全面要求学生B.教育可根据学生表现时松时紧C.可以随心所欲地进行教育D.可以采取惩罚的教育方式12.遵循教育规律，实施素质教育。这是教师职业道德规范中的（）对教师在理想层面上的要求。（已讲，详见前面2018特岗中学单选34题）A.教书育人 B.爱国守法C.为人师表 D.关爱学生13.爱国守法对教师在操作层面的要求是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选35题）A.不得敷衍塞责 B.不以分数作为评价学生的唯一标准C.自觉抵制有偿家教 D.不得有违背党和国家方针政策的言行14.师德修养要把教师的品质修炼与（）结合起来。（已讲，详见前面2018特岗中学单选36题）A.仪表修饰 B.社会公德C.家庭美德 D.言谈举止15.以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。这体现的原则是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选37题）A.方向性原则 B.国家性原则C.公共性原则 D.强制性原则16.学生张某受社会不良人士教唆，参与盗窃活动，因不满 14 周岁，公安机关只对他进行了批评教育，学校怕影响声誉而责令他转学或退学。学校的做法（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选38题）A.合法，学校有管理处分学生的权利B.不合法，侵犯了未成年人的受教育权C.合法，维护校纪校规D.不合法，侵犯了未成年人的隐私权17.中华人民共和国教育法（2015 修正）规定，“明知校舍或者教育设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法追究（）”。（已讲，详见前面2018特岗中学单选39题）A.民事责任 B.管理责任C.刑事责任 D.经济责任18.某小学让四年级学生停课，参加某公司的大型商演活动，公司给予学校经济回报。该学校的做法（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选40题）A.正确，改善了教学条件 B.正确，学校有管理学生的权利C.错误，侵犯了学生的受教育权 D.错误，侵犯了学生的人身权19.教师李某信仰宗教，为鼓励他人也信仰宗教，竟然在办公室公开向其他老师传教，影响了学校的正常教学秩序。李某的做法（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选41题）A.正确，公民有宗教信仰自由 B.正确，没有向学生传教C.错误，他可以私下传教 D.错误，我国实行教育与宗教相分离20.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020 年）指出，教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是机会公平。促进教育公平的根本措施是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选42题）A.促进义务教育均衡发展和扶持困难群体B.合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距C.保障公民依法享有受教育的权利D.将学前教育纳入义务教育21.某校组织学生到公园参观，教师事先反复强调注意事项和纪律，学生王某（11岁）对教师的强调置之不理，自行攀爬公园内标有“禁止攀爬”告示的假山，结果导致骨折。王某的骨折应由（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选43题）A.学校负责，因为教师没尽到管理职责B.王某负责，因为他违反了纪律C.学校负责，因为是学校组织的活动D.学校和王某共同负责22.某小学教师张某课间休息时在教学楼道内吸烟。张老师的行为（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选44题）A.正确，课间休息时间属于教师私人时间B.正确，教师又没在教室吸烟C.不正确，教师不能在学生活动场所吸烟D.不正确，教师只能在办公室吸烟23.农村学校教师黄某在课堂上使用本地方言进行教学。黄某的行为（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选45题）A.合法，都是农村学生，用方言讲课更容易与学生沟通B.合法，只要教学效果好，无所谓用哪种教学语言C.不合法，违反了教师应该弘扬优秀传统文化的规定D.不合法，教师应该使用普通话24.某校教师李某对学校管理制度不满，在学校召开的教师教研会上公开指出学校某管理制度的不合理。学校以其扰乱学校正常秩序为由，给予李某警告处分，并扣除当月工资。李某对于学校的处理不服，准备提出申诉。李某申诉的机关应该是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选46题）A.学校纪委 B.人民政府C.公安机关 D.当地教育行政部门25.某小学为了提高教学质量，在征求家长的意见之后，对四年级学生进行了摸底测试，重新编排了班级，设立了重点班。该学校的做法（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选47题）A.正确，符合教育发展规律B.正确，体现了因材施教原则C.不正确，在义务教育阶段学校不得设立重点班和非重点班D.不正确，各个班级的资源配置应该一样26.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。（已讲，详见前面2018特岗中学单选48题）A.学校 B.人民政府C.家长 D.社区27.无民事行为能力人在幼儿园、学校内受到人身伤害，幼儿园或者学校承担（）。A.过错推定责任 B.过错责任C.无过错责任 D.公平责任28.因为小明和同学在课堂上窃窃私语，李老师罚小明站着听课一天。李老师的做法（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选50题）A.正确，教师有教育教学权B.正确，教师有恰当地批评教育学生的权利C.不正确，教师不得体罚或变相体罚学生D.不正确，侵犯了学生的受教育权29.教育区别于其他事物现象的本质特征在于（）。A.教育能为人类生产活动提供经验B.教育是一种培养人的社会实践活动C.教育能够促进生产力水平的提高D.教育能够促进文化的传播30.西周时期，我国教育呈现的特点是（）。A.以僧为师 B.统一大学C.官师合一 D.以法为教31.“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话出自（）。A.学记 B.论语C.大学 D.中庸32.我国确立教育目的的理论依据是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选3题）A.生产力发展水平 B.学生身心发展的特点C.社会发展的需求 D.马克思主义关于人的全面发展学说33.19 世纪，欧洲国家兴起了一种学制，将学校系统分为两个互不相通、互不衔接的轨道，一轨是为资产阶级子女设立的，另一轨是为劳动人民子女设立的。这种学制的类型属于（）。A.双轨学制 B.单轨学制C.分支型学制 D.多轨学制34.某教师在教学中能够根据学生的身心发展特点、兴趣爱好、个别差异等制订教学计划，关注学生的发展。这表明该教师在成长阶段中处于（）。A.关注生存阶段 B.关注学生阶段C.关注自我阶段 D.关注情境阶段35.按照美国学者古德莱德的课程层次理论分类，学生在课堂学习中实实在在体验到的课程属于（）。A.理想的课程 B.正式的课程C.运作的课程 D.经验的课程36.在教育研究文献中，工具书、网上检索查询、学术动态综述等属于（）。A.工具性文献 B.事实性文献C.理论性文献 D.政策性文献37.把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级，有统一和固定的教学内容，在固定的时间单位内进行教学的组织形式是（）。A.个别教学制 B.班级授课制C.复式教学 D.特朗普制38.学校有目的、有计划地对学生进行德育的基本途径是（）。A.课外活动 B.少先队活动C.思想品德课与其他学科教学 D.班主任工作39.在一个时间较长的学习阶段之后，教师根据教学内容编制了相关的测试题，以此测量学生对本学习阶段知识的掌握程度。这种评价方法是（）。A.过程性评价 B.总结性评价C.相对性评价 D.诊断性评价40.远处的出租车向你驶来，出租车在远处看起来比较小，到近处看起来比较大，但你不会认为出租车时小时大。这是知觉的（）。A.大小恒常性 B.颜色恒常性C.形状恒常性 D.以上都不对41.“头悬梁，锥刺股”是一种（）的体现。A.意志力 B.气质C.性格 D.想象力42.演唱会现场，明星刚一到场，全场的女粉丝就发出刺耳的尖叫声。这种情绪是（）。A.心境 B.应激C.激情 D.愤怒43.把智力分为晶体智力与流体智力的心理学家是（）。A.冯特 B.皮亚杰C.马斯洛 D.卡特尔44.“江山易改，禀性难移”指的是（）方面的特征。A.性格 B.感觉C.直觉 D.气质45.“最后看到的不容易忘记”是指（）。A.近因效应 B.首因效应C.期待效应 D.晕轮效应46.埃里克森人格发展理论中的小学阶段的发展危机是（）。A.自主感对羞耻感 B.系统性对自我关注C.勤奋感对自卑感 D.信任感对不信任感47.发生认识论是（）提出的。A.罗杰斯 B.马斯洛C.班杜拉 D.皮亚杰48.罗杰斯代表的学习理论流派是（）。A.认知主义流派 B.人本主义流派C.行为主义流派 D.以上都不是49.华生有一句著名言论：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意将其培养成从领袖到小偷的各类人物。”这种观点过于低估了（）在人的发展中的作用。A.环境 B.教育C.教师 D.遗传50.一位小学五年级的男生体育成绩较好，体育老师想把他培养成为体育健将，他不愿意，老师打了他一巴掌，说：“不打不成材。”然后他把自己的脸扭过来，说：“打死都不成材。”这说明教师需要（）A.因材施教 B.尊重学生个人意愿C.以身作则 D.勤学多练多选题多选题60.以下不能申请教师资格证的情形有（）。A.因故意犯罪曾被判处有期徒刑的B.未达到学历要求C.有重大身体疾病D.曾有严重的精神病史E.被剥夺政治权利二、多选题（共 10 题，每题 2 分，共 20 分）51.我国中小学德育内容包括（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选51）A.环境教育 B.道德教育C.思想教育 D.政治教育E.民主法制教育52.以下心理现象属于认知过程的是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选52题）A.感觉 B.知觉C.需要 D.记忆E.思维53.以下教师的做法中，符合维果斯基最近发展区理论的是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选53题）A.教师给学生提供一定的教学支架B.教学促进学生发展C.教学走在学生发展前面D.教学内容对学生应具有一定的挑战性E.教学只需适应学生现有的发展水平54.以下观点符合奥苏贝尔认知同化学习理论的是（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选54题）A.教师要采用发现法进行教学B.学生的学习是一种有意义的接受学习C.在教学中，教师可采取先行组织者教学策略D.学习是错误尝试的过程E.学习是形成刺激和反应之间的联结55.教师职业道德原则有（）。（已讲，详见前面2018特岗中学单选55题）A.教书育人 B.教育人道主义C.爱岗敬业 D.依法执教E.为人师表56.以下不能申请获得教师资格证的情形有（）。（已讲，详见前面2018特岗中学多选60题）A.因故意犯罪并受到有期徒刑刑罚B.学历不达标C.身体重度残疾D.曾患有严重精神病史E.被剥夺政治权利57.班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。其工作内容包括建立学生成长档案、组织班会活动和课外活动、（）。A.组织和培养良好的班集体 B.个别教育工作C.协调各种教育影响 D.操行评定E.写好工作计划和总结58.关于遗忘的学说有（）。A.痕迹消退说 B.干扰说C.提取困难说 D.遗忘说E.打搅说59.个性倾向性一般包括（）。A.需要 B.动机C.兴趣 D.理想E.信念和价值观60.皮亚杰认为儿童道德认识的发展阶段包括（）。A.自我中心阶段 B.权威阶段C.可逆性阶段 D.公正阶段E.利他阶段论述题论述题61.新课程标准的核心理念是以人为本，即“一切为了每一位学生的发展”。请结合相关知识，谈谈你对该理念的理解。【参考答案】新课程标准的核心理念就是教育以人为本，即“一切为了每一位学生的发展”。第一，关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人。在教师的课堂教学理念中，包括每一位学生在内的全班所有学生都是自己应该关注的对象，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。第二，关注学生的情绪生活和情感体验。教师必须用“心”施教，不能做学科体系的传声筒，用“心”施教体现着教师对本职工作的热爱、对学生的关切，体现着教师热切的情感。第三，关注学生的道德生活和人格养成。教师不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验。这样，学科知识增长的过程同时也就成为人格的健全与发展过程。62.小学生交往的对象包括哪些？依照你自己的理解，谈谈小学生在这个阶段与不同对象交往的特点呈现怎样的发展趋势。案例分