2023学年四年级数学下册五认识方程第6课时猜数游戏教案北师大版.doc
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2023
学年
四年级
数学
下册
认识
方程
课时
游戏
教案
北师大
第6课时 猜数游戏
教学目标
通过猜数游戏等活动,学会用方程解答简单的应用题。通过解决问题,进一步理解方程的意义。
教学重点
学会用方程解答简单的应用题。
教学难点
学会用方程解答简单的应用题。
教学过程
一、创设情境,建立模型
1.猜数游戏。
老师:今天我们来做游戏,把你心里想的数乘2,再加上20,等于多少?
学生1:等于80。猜猜我想的数是多少?
老师:你想的数是30。
大家想一想,我是怎么猜到的。
学生分组交流。
指定学生汇报,老师板书。
设这名同学想的数为x,
2x+20=80
2x+20-20=80-20
2x=60
2x÷2=60÷2
x=30
老师:做完后还需要验证,怎样验证?
(用2×30+20=80)
2.同桌共同玩猜数游戏。列方程并解答。
3.通过刚才游戏,你们有什么收获?
二、巩固练习
1.解方程:3x+6=15 0.5x-2=24
(1)怎样解方程?
(2)怎样检验?
2.教材第73页“练一练”第1题:列方程解答
理解题意,列方程解答,并检验
3.教材第73页“练一练”第3题:看图列方程
(1)图上告诉了我们什么?你能提出什么问题?
(2)怎样列方程?
(3)怎样解方程?
(4)怎样验证?
引导学生将解方程与等式性质结合,通过解决问题,进一步理解方程的意义。
三、课堂总结
通过本节课的学习,你收获了哪些知识?
四、课后作业
教材第73页“练一练”第2、4题
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