023学年六年级数学上册第五单元完美的图形__圆圆的周长第二课时教案青岛版六三制.doc

第五单元 完美的图形——圆 圆的周长 第二课时 一、复习导入、引入新课 同学们，上节课我们一起学习了什么是周长及周长的计算方法，今天我们继续学习与圆有关的知识。请同学们看大屏幕，这是北京天坛的祈年殿，祈年殿殿顶周长是100米，你想提出什么数学问题？ 二、自主尝试  探究新知 教师引导交流：怎样求祈年殿殿顶的直径呢？请同学们试着在练习本上做一做。 尝试应用方法解决问题：已知圆的周长是36厘米，求出圆的半径。   三、巩固应用、深化认识 基本练习。 1.请将表格补充完整。（59页自主练习第2题） 2．一元硬币的周长是7.58厘米。这个储钱罐能否放进一 元的硬币？ 3．（1）用20米的钢筋制作像右图这样的铁环， 最多能制作多少个？（结果的处理，用去尾法保留结果。） （2）如果铁环的直径是35厘米，要制作20个铁环至少需 要多少米的钢筋？（结果的保留利用进1法）     4.（1）最大的双轮自行车车轮转一周前进多少米？ （2）车轮转动一周，最小的双轮自行车比独轮自行车多行多少厘米？ （3）你还能提出什么问题？（60页自主练习第6题） 学生独立解决时提醒学生认真观察信息找出问题所需要的信息。  四、拓展练习 1．圆形水池四周种了40棵树，每两棵之间的距离是1.57米。这个水池的半径是多少米？ （提示学生要求水池的半径要知道什么？然后再让学生独立解决，交流时，让学生明白在圆形的水池上种树空与树之间的关系，只有这样才能求出圆形水池的周长。）（61页自主练习第10题） 2、 跑道的一周是多少米？ （61页自主练习第11题） 3. 装卸工人把4根圆柱形钢管用铁丝捆扎在一起。 钢管的横截面直径是10厘米，如果铁丝接头处的长度忽略 不计，捆扎两圈，需要多长的铁丝？   板书设计 圆的周长 C =πd=2πr 课后札记： 2