第五讲法国的兴衰荣辱.doc

第五讲 法国的兴衰荣辱 学习目标 1.法国大革命的历史影响（A/B） 2.结合拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用（C） 3.《人权宣言》的基本内容和意义（A/B） 重点解析 一、法国大革命（1789-1794） 1.原因：（1）18世纪晚期，法国腐朽的封建专制制度严重阻碍着资本主义的发展（根本原因） （2）法国等级制度森严，全体社会成员分为三个等级，第三等级仇视特权阶级。 （3）启蒙思想为法国大革命作了充分的思想动员。 （4）美国独立战争直接推动法国大革命的爆发。 2.领导阶级：法国资产阶级 3.革命任务：推翻封建专制统治，为资本主义发展开辟道路。 5.导火线：三级会议的召开。 6.进程：（1）开始：1789年7月14日，巴黎人民举行第一次武装起义，攻占巴士底监狱，掀开了法国大革命的序幕。 （2）发展：资产阶级掌权，颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 （3）建立共和国：1792年8月，巴黎人民举行第二次起义，废除了君主制度，建立了共和国，史称法兰西第一共和国。 （4）外国侵略：路易十六被推上断头台，欧洲一些国家以此为借口，侵略法国。 （5）高潮：（1793年夏，巴黎人民举行第三次起义）罗伯斯庇尔等人掌权，采取了一系列措施，把法国大革命推向高潮。 （6）结束：1794年7月，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上了断头台，法国大革命高潮结束。 7意义（影响）：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。 二、拿破仑帝国的建立与覆亡（1799-1815） 1.上台：1799年底，拿破仑发动政变，夺取了政权。 2.建立帝国：1804年，拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。 3.拿破仑的内外政策： （1）对内：巩固资产阶级统治，颁布了《拿破仑法典》。 （2）对外：多次打败反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。 4.对外战争的影响：既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。 5.帝国的覆亡：1812年，拿破仑远征俄罗斯失利。 1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国的封建王朝复辟。 1815年，拿破仑回国重登皇位，但不久在滑铁卢战役中战败，被再次流放。 拓展深化 一、评价拿破仑 拿破仑是法国历史上杰出的政治家和军事家。1799年，拿破仑通过军事政变夺取了法国政权。1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国。拿破仑采取了许多发展资本主义的有力措施，颁布了维护资产阶级利益的《法典》，用法律形式肯定了法国大革命的成果，并为其他国家制定民法典提供了范本。拿破仑对外战争具有侵略和扩张的双重性，既打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想。但同时也掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民的不满和反抗，最终导致了帝国的覆灭。 二、分析英、美、法三国早期资产阶级革命的异同 相同点：1.原因相同。三个国家的资产阶级都是为了掌握政权，为发展资本主义而进行资产阶级革命的 2.领导阶级相同。三个国家的资产阶级革命都以资产阶级为领导阶级。 3.革命力量相同。人民群众在资产阶级革命中都起了推动作用。 4.结果相同。三个国家的资产阶级革命都取得了胜利；资产阶级掌握了政权；加速了资本主义的发展；对其他国家的革命有很大的影响。 不同点：英国建立了资产阶级和新贵族联合执政的君主立宪制度；美国独立战争既是一场民族解放战争；法国大革命是资产阶级革命时代规模最大，最彻底，最典型的资产阶级革命。 三、17-18世纪英、美、法较早确立资本主义制度的共同原因 1.经济基础：（根本原因）资本主义的发展较快，水平较高。 2.阶级基础：资产阶级力量的壮大。 3.思想基础：文艺复兴的人文主义思想、启蒙运动的资本主义民主思想的传播。 4.政治基础：资产阶级政权的建立。 5.法律文献：资产阶级法律文献的颁布和实施。 四、华盛顿和拿破仑共同的历史作用 1.都维护了资产阶级的利益。 2.都巩固了资产阶级革命成果。 3.都推动了资产阶级民主政治的进程。 课堂训练 1．（2018•黔南州）1789年7月14日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事”，他认为无事的这一天却成为法国历史上最重要的日子。因为这一天（　　） A．三级会议的召开 B．资产阶级颁布《人权宣言》 C．拿破仑颁布《法典》 D．巴黎人民攻占巴士底狱 2．（2018•福建）“人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽，认为只有独裁才能维持法国的秩序。”材料说明拿破仑夺取政权（　　） A．维护了法国的封建统治 B．传播了法国大革命的成果 C．顺应了法国当时的形势 D．加速了法国对欧洲的征服 3．（2018•长沙）1789年，法国制宪会议通过了《人权宣言》，其核心内容是（　　） A．君权与民权 B．独立与自由 C．分权与制衡 D．权利与财产 4．（2018•枣庄）“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。”材料反映的理念是（　　） A．宗教自由，“君权神授” B．人们生来自由、权利平等 C．反对封建专制制度，由开明的君主执政 D．工人们享有普选权，有机会参与国家的管理 5．（2017•德州）在早期资产阶级革命时代，《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》是资本主义国家的三部重要文献，下列有关它们的评述，正确的一项是（　　） A．都是为反对本国封建统治而颁布 B．分别是英、法、美三国的历史文献 C．都使本国确立了君主立宪制度 D．都体现了资产阶级的自由、平等思想 6．（2018•简阳）一位意大利爱国者在1814写道，“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人的鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是种巨大的说不出的欢乐。”这段话说明了什么（　　） A．法国大革命既有积极的一面也有消极的一面 B．意大利的统一既得益于法国革命的帮助，又需要排除法国的干扰 C．作为新兴的帝国主义国家，意大利对老牌帝国主义国家法国既恨又爱 D．拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力又损害了被侵略国家人民的利益 7．（2018•北京）《拿破仑法典》反映了保护私有财产，废除法律面前的阶级差异等原则。这说明拿破仑（　　） A．领导法国人民推翻封建王期 B．维护法国大革命成果 C．给欧洲各国带来了民族压迫 D．在法国实行专制统治 随堂测 1．（2018•东营）“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“平民心目中压迫的象征”是指（　　） A．路易十六 B．法兰西第一帝国 C．巴士底监狱 D．欧洲反法联军 2．（2018•苏州）美国学者罗伯特•帕尔默把美国独立战争和同一时期发生在北大西洋东岸的政治事变结合起来，将18世纪最后40年命名为“民主革命的时代”。这一时期在北大西洋东岸产生的民主革命成果是（　　） A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《1787年宪法》 3．（2018•河池）英、法、美三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同法治精神是（　　） A．法治取代人治 B．限制王权 C．否定封建专制制度 D．反对殖民统治 　 4．（2018•常德）英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是（　　） A．处死了国王 B．推翻了专制制度 C．打败了外国的武装干涉 D．促进了本国资本主义的发展 5．（2017•济南）某同学在做单元复习知识整理时，制作了一张学习卡片（如表）．根据卡片可知，该同学复习的单元主题是（　　） 事件 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 性质 资产阶级革命 作用 都促进了资本主义发展 A．资本主义时代的曙光 B．欧美主要国家的社会巨变 C．资产阶级统治的巩固和扩大 D．垄断资本主义时代的世界 6．（2018•河池）拿破仑是一个备受争议的人物，某校历史兴趣小组编写的拿破仑历史剧本有下列内容。其中与史实相符的是（　　） A．拿破仑加冕时使用电灯照明 B．拿破仑的办公桌上放有《物种起源》 C．拿破仑坐火车去视察法国的工厂 D．拿破仑听取大臣汇报《法典》起草进程 　 7．（2017•河南）恩格斯指出：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样，是一个专横跋扈的暴君，他在德国是革命的代表。这里强调了拿破仑（　　） A．受到了德国人民的欢迎 B．损害了德国的利益 C．传播了法国革命的精神 D．有利于德国的统一 8．（2018•娄底）《拿破仑法典》于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以它为参照蓝本，这是因为该法典（　　） A．废除了种种贵族特权和封建地租 B．传播了资产阶级自由民主思想 C．确立了资本主义社会的立法规范 D．高度重视改善财政和发展经济 9．（2017•毕节市）阅读下列材料：（7分） 材料：17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在进入天堂后回忆自己生前的经历： A：“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。” B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。” C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，还企图镇压我们的反抗，结果在我们总司令的领导下通过斗争赶走了发号施令者，取得了国家的独立，建立了立法、行政、司法三权分立的国家。 结合材料及所学知识探究下列问题： （1）A是哪国人？他们国家的人民在争取自由的革命中颁布了什么文献以维护自己等级的利益？（2分） （2）B所在国家人民发动革命的标志是什么？该国在革命后建立起什么政治制度？（2分） （3）C所说的总司令是谁？立法、行政、司法三权分立学说是哪一启蒙思想家提出的？（2分） （4）A、B、C三人所在国家进行的斗争有何共同点？（1分）