作文品牌服务体系国际标准缔造者中国区域总部：上海虹桥CBDSOHO中山广场A栋8楼加盟热线：400-1010213第十六课捉尾巴教学目标1.培养学生的观察能力，抓住活动过程中人物的动作和神态进行描写。2.指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚。3.让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。教学重点1.通过游戏活动，培养学生的观察能力，抓住活动过程中人物的动作和神态进行描写。2.指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚。教学难点指导学生学会抓住重点，有条理地把活动过程说清楚、写清楚。教学准备红领巾PPT课件范文教学过程一、魔方导入（4分钟）师：小朋友，今天老师带来了一个非常有趣的故事，想不想听？生：想。师：从前呢，有只小猫，非常活泼好动。有一次，它回过头去，突然发现自己身后有一根毛茸茸的东西在摆动，越看越不喜欢，于是它生气了，摆动身躯回头就咬，谁知道那毛茸茸的东西非常敏捷，竖得高高的，摇摇晃晃往后就躲。小猫兴趣来了，头朝后，腾身便咬，但那东西也不甘示弱，躲得更快。小猫顿时激动起来，不停地追，犹如一只陀螺在原地直打转，引起围观者哄堂大笑。老师的故事讲完了，现在到了提问的时间了，小猫一直在捉的到底是什么呢？生：自己的尾巴。作文品牌服务体系国际标准缔造者中国区域总部：上海虹桥CBDSOHO中山广场A栋8楼加盟热线：400-1010213师：我们班的小朋友真是了不起，为了奖励大家，今天老师就带你们玩一个捉尾巴的游戏，你们想不想玩？生：想。出示课题:第十六课捉尾巴二、魔方体验（33分钟）（一）现场游戏，感受乐趣老师拿出准备好的红领巾师：看看这是什么呢？生：红领巾。师：这就是我们平常上学时戴的红领巾，但今天在我们的课堂上呢，它有另一个重要的作用，同学们猜猜！生：难道是我们今天捉的尾巴？师：对，这就是今天游戏的尾巴。现在有尾巴了，那想不想知道怎么玩这个捉尾巴的游戏呢？生：想。师：是游戏就有游戏规则，在宣布游戏规则之前呢，老师要先采访采访你们。当你们听说要玩游戏的时候，心情是怎样的呢？请用一个词来回答。生：高兴。师：那谁能把高兴的样子形容一下？生：高兴得一蹦三尺高。师：非常好！老师现在要宣布游戏的规则，大家可要记清楚哦。出示游戏规则：1.全班分为两组，每组选一位同学上台进行比赛。2.在一定的范围内进行比赛，出界者当场出局。3.参赛者将红领巾别在裤子上做“尾巴”。再去捉别人的“尾巴”，同时还要...
