第八课握不碎的鸡蛋教学目标1.能抓住印象最深的环节，对选手的动作、神态、语言、心里进行描写。2.体会活动乐趣，激发写作兴趣。3.培养观察能力和语言表述能力。教学重难点能抓住印象最深的环节，对选手的动作、神态、语言、心里进行描写。教学准备5个鸡蛋教学过程一、魔方导入（3分）（师：上课之前，老师要活跃活跃你们的脑细胞，咱们先来个抢答题，我数“321开始”之后，你们才能举手，最先举手的那位小朋友将有机会回答问题，题目很简单，奖励是一个大拇指，虽然不多，但是上课后的第一个大拇指，得到了可会开门红哦！想不想要？生：想！出示图片：鸡蛋。师：请听题生：我听题，并坐好。师：图片上是什么东西？321开始。生：鸡蛋。师：对的，老师这第一个大拇指啊，含义很特殊，它代表的并不是你的学习有多好，你所掌握的东西有多少，而是，你有多听老师的指挥，以及你的积极参与度。可见，**同学不仅是老师的忠实粉丝，而且还反应速度非常快呀！来，降龙十八掌送给他，继续保持！看好你！）师：鸡蛋，是大家常见的东西，它常常会出现在超市啊，你家的冰箱啊等等地方。而且，在装有鸡蛋的箱子上啊，还会出现“易碎”的标志，有谁知道这个标志，代表着什么？生：易碎。师：（师拿出鸡蛋），但是，今天老师带来的鸡蛋，这不是一个普通的鸡蛋，因为这鸡蛋被施了魔法，它是握不破的。生：不信。师：我知道你们不会信，所以我准备了一场实验，来让你们开开眼界。出示课题《握不碎的鸡蛋》二、魔方体验（30分钟）（一）明确规则，女生挑战（A、明确规则）师：刚才老师说了，它们被施了魔法，所以，用你的手心，无论怎么用力都是捏不破它的。生：不可能！鸡蛋是易碎品，一下就捏破了。师：好！既然大家都这么说，那我就让你们上来对付对付这“被施了魔法的鸡蛋”。师：俗话说：“无规矩，不成方圆。”我们既然要比赛，那肯定也要比赛制度。每组都有10个被施了魔法的“黑鸡蛋”。组员回答一次问题，将为本组消灭一个“黑鸡蛋”，捏破鸡蛋则消灭本组的所有“黑鸡蛋”，如若“黑鸡蛋”被消灭完了，则回答一次问题奖励一个“小英雄”，到课堂结束后，若组内还有“黑鸡蛋”，则一个“黑鸡蛋”扣本组每人一个大拇指；若是“小英雄”，则一个“小英雄”奖励本组每人3个大拇指。师：明确规矩之后呢，我们再来看看游戏规则，比赛一定要用手心捏，而且只能用一只手捏。如果犯规，则为每组加上2个黑鸡蛋。师:你们能不能接受游戏规则？生：能。师：那我们的比赛就...
