中国少儿作文培训领军品牌第三课心灵连电教学目标1.学生能有条理地将游戏过程写出来。2.学生学会记录下比赛的过程，做到详略得当，并能从动作、神态、语言等方面进行描写。教学重点引导学生学会记录下比赛的过程，做到详略得当，并能从动作、神态、语言等方面进行描写。教学难点引导学生勇于表达自己内心的感受，并能生动形象地写下最精彩的一轮比赛教学准备:PPT、比赛道具词条教学过程一、魔方导入（2分钟）师：同学们，这节课我们来做一个游戏，游戏的题目叫心灵连电。（板书）这个游戏需要你通过对对方语言，神态，动作的描述，猜出正确的词语。师：同学们，你们都准备好了吗？生：好了。二、魔方体验（30分钟）师：我们要做游戏了，你的心情怎样？生：我很兴奋，想上去猜一猜。大家都跃跃欲试了，下面就开始吧！但无规矩不可成方圆，做游戏不可无规则。请你读读游戏规则，告诉大家哪些需要注意的？出示规则：1.全班分为两队，分别是快乐队和魔方队。2.游戏分为两轮进行。3.每一轮比赛每队派两名同学参加，分数最高的一组将获得“最佳团队奖”的荣誉称号，还有大拇指奖励哦！4.请你说说有哪些要注意的地方。（1）不能说出词语里的字或谐音（2）描述不来的，喊“过”的机会只有三次5.师：游戏规则清楚了，下面给你们40秒的时间，请你们推选好搭档，并想出挑战口号。我们要比赛哪一方猜的最多，胜方将会得到老师精心准备的秘密奖品。6.学生讨论，选出搭档。（教师巡视指导，选出表现力强和灵活的代表）游戏环节1.我还需要一个裁判，帮我们记双方各猜对了几个。（选裁判）地址：北京市朝阳区胜古庄2号4幢202室加盟热线：400—1010213中国少儿作文培训领军品牌2.首先请上快乐队代表。师：谁来描述谁来猜？你们的挑战口号是什么？（举例：心有灵犀一点通。心有灵犀我最棒„„）3.站好位置，开始游戏。4.游戏结束，讲述游戏过程中的环节（1）引导学生准确的描述词语，可以问观看者:如果让你描述这个词你会怎么描述？（可以用组词的方法，可以说出词语的意思，可以描述物品的功能，还可以回忆所学的学习内容……）师：看来在描述的时候，方法很重要。（2）刚才在描述词语的时候，我看到你们的脸上时而露出灿烂的笑容，时而面露难色，时而有焦急万分，现在请你回忆一下，在猜哪个词的时候，你最着急、最高兴或觉得最精彩……把你看到的、听到的说出来，还可以说说你当时想到和感受到的。生回忆、述说，教师引导：A.提问描述者：在描述哪个词的时候，你最...
